学校办学思想与目标
办学思想：让师生走向成功。
办学理念：关爱主体，和谐发展。
办学宗旨：为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠基。 办学策略：以质量求生存，以科研求发展，以特色求飞跃。 核心价值观：生活为源，生命为本。
校 训： 厚德自强 博学笃行
校 风： 感恩尚德 文明守纪
教 风： 关爱启智 敬业乐群
学 风： 博学多思 励志求真
德育理念：知恩感恩，育人为本
教学理念：自主合作，能力为本
管理理念：热情善导，服务为本
管理机制：文化立校、以德为先、自主管理、目标管理
学校发展目标：现代化、质量高、特色强的生态型和谐学校。 教师培养目标：懂关爱、善合作、重实效的专业化教师队伍。 学生培育目标：懂感恩、会学习、有特长的高素质学生群体。 家长培养目标：重参与、有热心、会育人的高素养家教队伍。
学校特色（办学特色）创建：
文化特色——感恩文化
教育特色——感恩教育、国学教育、家校联盟（社区教育） 项目特色——毽绳运动、定向运动、奥尔夫音乐教育
共同愿景：当我们的学生离开学校的时候，他们带走的不仅是丰富的知识、创新的能力，更重要的是完善的人格以及对母校深深的眷念。
我校作为新开办的一所公立初级中学，在建校之初，我们就确立了以“让师生走向成功”作为我校的办学思想。成功，是每一个人的人生追求。我校在育人教书基础上让每个学生都走向成功是看做是学校所肩负最基本的责任。不仅要让学生成功，同时学校还确立了要让教师也同样走向成功，因为师生共同走向成功是我们办学的追求，也只有教师与学生的共同走向成功才能立足于成功作为办学思想，彼此成功才能够真正实现在当前教育使命：培养出健全人格的现代公民。在“让师生共同走向成功”的办学基础上我们的办学理念是：关爱主体、和谐发展。我校发展的目标是：现代化、质量高、特色强的生态型和谐学校。立足于高起点的发展思路是学校所努力实现的目标。
学生是学校教育的主体，教师是教育学生的主体，和谐发展的基础是关爱，教育只有在关爱作为基础之上才能够让教育实现培养健全人格的现代公民。
“厚德自强、博学笃行”的校训和“感恩尚德、文明守纪”的校风是我校全力营造的校园环境的追求。厚德与感恩、自强与尚德、博学与文明、笃行与守纪构成了一个和谐共生的总体，也是我校在发展中的追求，在学校发展道路上的核心是要有一大批具有懂关爱、善合作、重实效的专业化教师队伍，这是我校对教师培养的目标，也是实现让师生走向成功的基础。
教风的“关爱启智、敬业乐群”和学风的“博学多思、励志求真”是我校在日常教学规范中追求，这也是我们要实现培养学生懂感恩、会学习、有特长的高素质学生群体的目标的基础。
我们立足现实，面向未来；我们追求今天的发展，更为明天的发展奠定坚实的基础。面对学生的未来，我们时刻深感重任在肩，我们要向学生传播人世间最美好，最高尚的东西；我们要在我们学生身上种下厚德自强、励志求真的种子；我们要在我们学生心中培养一种高远的志向，感恩的情怀，让我们的学生与教师一起走向人生的成功而不懈努力。
第二篇：学校办学理念的解读
学校办学理念的解读
职业教育目的是要提高人的综合素质，形成人的职业技术能力。我们讲“科学发展观”“以人为本”，科学发展观就是尊重人的自然属性，以人为本就是要促进人发展，职业教育要着眼于未来，着眼于人的未来生存与幸福。“学生全面发展，教师尽显才华，学校持续发展”是我校的办学理念，充分体现了以人为本的教育理念，今天的教育是为了未来，而不是为了眼前，获得知识是目标不是目的，今天获得知识是为了学生明天的发展，是为学生的终身学习打下基础。如果仅仅为了获得知识，不择手段，不仅不能促进学生的发展，反而阻碍了学生发展，拔苗助长，那就是失败的教育。
职业教育目的不是要把一个人培养成什么样的人，而是他能成为什么样的人，我们如何创造促进一个人发展的条件，挖掘人的潜能，使人最大限度的为明天的展奠定基础，创造条件。
“学生全面发展，教师尽显才华，学校持续发展”这是我们学校学生、家长、教师追求的目标，这是教育的理想，也是理想的教育。下面是我对我校办学理念三个方面内容的理解：
1、“学生全面发展”：就是我们每一个教职工，都要树立“以人文本”的育人观念，尊重差异、善待差异，因材施教，因人施教，在教育教学活动中，关注到每个学生。通过问卷、家访、观察、谈话，了解孩子的思想、道德、意识、个性、学习、家庭等方面的情况，以此作为对每个孩子教育的起点。
2、“教师尽显才华”：就是在教育教学中，改进我们的考核体系，赏识每位教师的优点，关注每位教师的优势智能，扬长避短。建立激励机制，以多种形式给每位教师展示自己的机会，形成教育发展的不竭动力。
3、“学校持续发展”：要求我们搞好教育教学工作，办人民满意的教育。在教学过程中要把教师、学生、学校融为一体，全程贯穿，学校的发展以师生的发展为根本；师生的发展以学校的发展为依靠；教师的成功以学生的成长为体现；学生的成长以教师的发展为前提。作为教师，要正确认识这个理念，服务好这个理念，树立正确的教师观，以学生的发展为中心。
第三篇：学校办学理念及说明材料
学校办学思想与目标
办学思想：让师生走向成功。
办学理念：关爱主体，和谐发展。
办学宗旨：为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠基。 办学策略：以质量求生存，以科研求发展，以特色求飞跃。 核心价值观：生活为源，生命为本。
校 训： 厚德自强 博学笃行
校 风： 感恩尚德 文明守纪
教 风： 关爱启智 敬业乐群
学 风： 博学多思 励志求真
德育理念：知恩感恩，育人为本
教学理念：自主合作，能力为本
管理理念：热情善导，服务为本
管理机制：文化立校、以德为先、自主管理、目标管理
学校发展目标：现代化、质量高、特色强的生态型和谐学校。 教师培养目标：懂关爱、善合作、重实效的专业化教师队伍。 学生培育目标：懂感恩、会学习、有特长的高素质学生群体。 家长培养目标：重参与、有热心、会育人的高素养家教队伍。
学校特色（办学特色）创建：
文化特色——感恩文化
教育特色——感恩教育、国学教育、家校联盟（社区教育） 项目特色——毽绳运动、定向运动、奥尔夫音乐教育
共同愿景：当我们的学生离开学校的时候，他们带走的不仅是丰富的知识、创新的能力，更重要的是完善的人格以及对母校深深的眷念。
我校作为新开办的一所公立初级中学，在建校之初，我们就确立了以“让师生走向成功”作为我校的办学思想。成功，是每一个人的人生追求。我校在育人教书基础上让每个学生都走向成功是看做是学校所肩负最基本的责任。不仅要让学生成功，同时学校还确立了要让教师也同样走向成功，因为师生共同走向成功是我们办学的追求，也只有教师与学生的共同走向成功才能立足于成功作为办学思想，彼此成功才能够真正实现在当前教育使命：培养出健全人格的现代公民。在“让师生共同走向成功”的办学基础上我们的办学理念是：关爱主体、和谐发展。我校发展的目标是：现代化、质量高、特色强的生态型和谐学校。立足于高起点的发展思路是学校所努力实现的目标。
学生是学校教育的主体，教师是教育学生的主体，和谐发展的基础是关爱，教育只有在关爱作为基础之上才能够让教育实现培养健全人格的现代公民。
“厚德自强、博学笃行”的校训和“感恩尚德、文明守纪”的校风是我校全力营造的校园环境的追求。厚德与感恩、自强与尚德、博学与文明、笃行与守纪构成了一个和谐共生的总体，也是我校在发展中的追求，在学校发展道路上的核心是要有一大批具有懂关爱、善合作、重实效的专业化教师队伍，这是我校对教师培养的目标，也是实现让师生走向成功的基础。
教风的“关爱启智、敬业乐群”和学风的“博学多思、励志求真”是我校在日常教学规范中追求，这也是我们要实现培养学生懂感恩、会学习、有特长的高素质学生群体的目标的基础。
我们立足现实，面向未来；我们追求今天的发展，更为明天的发展奠定坚实的基础。面对学生的未来，我们时刻深感重任在肩，我们要向学生传播人世间最美好，最高尚的东西；我们要在我们学生身上种下厚德自强、励志求真的种子；我们要在我们学生心中培养一种高远的志向，感恩的情怀，让我们的学生与教师一起走向人生的成功而不懈努力。