顶岗实习工作总结

陈丽敏20xx11101124

时间飞快，转眼间两个月的顶岗实习生活已经离我远去。回首那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛和疲惫，也有过失落和迷茫，但是在离开的那一刻还是有那么多的不舍。在临高红华中学顶岗实习的那两个月将会成为我人生中最有收获的岁月。以下内容是我两个月的顶岗工作的个人总结。

顶岗实习工作中，教学工作和班主任工作是重要的部分。对于教学工作，我一直都是认真负责的。教学工作主要包括备课，上课，听课，参加教研活动，改作业等。在指导老师的指指导和帮助下，我对教学工作有了更深了解。比如，备课不仅仅是备课本，还有备学生，和备课堂。在顶岗实习期间，我每次都是在周末的时候把下周要上的课提前备好。每次上课之前都要看几遍教案，上课时从来不看教案。在这两个月中，我完全能够体会到当一民优秀的教师是非常不易的。为了能够更好的提高教学水平，我也听了许多课，每周都参加了科组的教研活动。在实习期间，我每次都是按时批改作业。

对于班主任工作，我也得到的不少的锻炼。在两个月的顶岗实习中，我也学习到了不少，在红华中学期间，我主要进行的班主任工作主要有以下几项：

1、 制作学生花名册，座位表

2、 每周上主题班会

3、 管理早读，晚自习，演出排练

4、 协助宿舍管理员以及各科任老师

5、 解决科任老师和学生之间的矛盾

6、 及时做家访和电访

以上就是本次实习班主任工作的主要内容，在实习期间还有一件事情让人特别难忘。有个学生在上课的时候与科任老师出了点问题。被带到政教处，不知道出了什么事，学生的脸上都是眼泪，在与学生了解后才知道出了什么问题。事情最后还是得到解决了，但是我也从中间学到了不少。要了解学生，才能够更好的与学生沟通。

在顶岗实习期间，我也进行了许多教研调查，了解到了临高县目前地理教师的现状，主要的问题是：目开前临高县地理教师不足，专业的地理教师更少。

在顶岗实习期间，我遵守当地学校和海南师范大学的纪律。按时参加每周的升旗仪式，参加义务劳动等等。

在红华中学实习的两个月，我真真切切的感受到了，当一位教师的不易，只有认真负责，努力上进，积极进取，虚心请教才能得到进步。面对学生要有耐心，爱心，才能够了解学生，才能知道学生目前的需要的和能够接受的是什么。

第二篇：顶岗实习个人总结

个人实习总结

时光飞逝，转眼间，我在平山外国语中学的半年实习生活就要结束了。从20xx年x月到20xx年x月整整一学期的教学生涯，短暂而充实。在这段时间里，我经过不断努力，积极尝试，已经由一名在校大学生成功转变为一位人民教师。作为一名实习生，我深感责任重大，因此，脚踏实地的虚心学习，认真提高教学水平，不断完善和自我超越便成了我实习生活的主旋律。在这个饱含收获的时节，我的实习生活也硕果累累，现将几点归纳如下： 在思想政治表现方面，我认真学习邓小平理论，在新的形势下严格要求自己不断进取、认真提高自己的思想业务水平。 对于在教育教学改革过程中的新观念、新方法、新问题都努力去钻研，讲马列主义的普遍哲学原理运用的实际教学中，同时引导学生用发展、全面的观点看问题，重视自身内因的作用。热爱本职工作，秉承“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的精神，立足现在，面向未来

在教育实习方面，由于自己本身是化学教育专业，实习学校正好缺八年级的化学老师，所以第二周我便“走马上任”了，担任七个班的化学老师。由于教学任务繁重，我的课基本上和我的指导老师的相重，所以我很少有机会去听他讲课。为了弥补这个缺陷，我总是会利用自己没课的时间去听其他一些有经验的教师的课，向他们“取经”。在听课过程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。此外，我还邀请个别老师来听我的专业课，请他们指出不足。同时我还参与了学校组织的听评课活动。每一次都有收获。在实习中后期，应各班班主任请求为其班级补课，我每天奔走于不同班级之间，虽然累但仍然很快乐。为期半年的实习教学，进行了2次月考、一次期中考试，我们也参与了监考活动，这些都完善了我的整体教学结构。期间，师大老师的听课知道让我收获颇丰，从教学技能各个方面对自己有了全面认识。作为一名化学老师，我深感责任重大，在学生们正形成人生观、世界观、价值观的关键期我必须引导好，所以每一次讲课我都会仔细检查，确保教学的严谨性。

在班主任工作方面，实习学校并没有让我们实习生担任副班主任的职务，但我积极主动与12、14班班主任交流沟通，向她们取经。和她们学习班级权力结构下放、学生日常生活管理、心理辅导等方面。两位班主任都有自己的管理方法和风格，都着实让我佩服。为了更好的了解班主任工作，我会利用晚自习的有力时机去辅导学生、和学生谈心，就这样一次次，学生们心中已经把我当成他们的副班了。在12、14班班主任交流后，在她们的帮助下，我获得了一节空余的课并以此成功的举办了一次以不懂就要问为主题的班会，以游戏方式启迪学生，学习必要问，收效甚佳。与此同时，我还制定了两份班主任计划，包括：班情分析、德育教育方式、工作目标、工作目标、工作要点、主要措施和培优转差几方面。经过这些努力，我在班主任工作上也有了不少收获。

在教育调研与研究方面，我与本组同学共同完成了一项教育调研活动，课题为《中学生的学习心理状况调查报告》，具体目标有三点，即：１.农村初中生的学习心理现状；２.当

前农村初中生的学习心理特点；３.当前农村初中生的学习心理成因及对策。我们采用了问卷调查、座谈会及个案调查的方式，通过分析数据和与学生交谈，我们得出结论，现阶段，６７％的学生对学习的热情较高，２４％的学生对学习的热情中等，９％的学生害怕学习；９２％的学生有自己感兴趣的目标，且有５２％的学生希望得到教师的指导。同时，７８％的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。

在服务本地方面，我在保证完成教学任务的基础上，还积极参加了初三模拟体能测试裁判工作，以及校运会裁判工作；帮助学生解决日常生活问题。这些事得到的当地领导和教师的一致认同，我们感觉很值得、很欣慰。

年的充分锻炼使我成熟了许多，深入的交流使我更加理智。短暂而充实的半年教学生活，使我学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世的方法。我在这里得到了提升，得到了锻炼，我会将在这次实习过程中得到的经历、收获化作一股动力激励自己去努力进取、拼搏奉献！真心的感谢为我们提供此次实习机会的校方领导和实习基地，我将把这次难得的弥足珍贵的经历珍藏永久！