上海工程技术大学校务公开民主管理工作总结
我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻市委、市科教党委有关方针、政策，落实市科教党委342号文件精神，在校党委行政和市科教工会的领导下，围绕学校内涵建设工作中心，积极推进校务公开民主管理建设，不断提升学校管理水平。学校全力依靠工会组织，把办事公开工作与加强政风行风工作有机结合，把推进民主管理与加强制度建设和督查落实有机结合，加大服务广大教工学生的工作力度，学校动员、组织和凝聚广大教职工积极投身于学校改革发展大局，推进校务公开民主管理工作向纵深发展，努力规范办学行为，全力构建和谐校园，奋力创建现代化特色大学。现将校务公开民主管理工作情况报告如下：
一、提高认识，加强领导，扎实有效推进校务公开民主管理工作 校务公开制度是贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持立党为公、治校为民的具体体现，是贯彻落实科学发展观，构建和谐校园的重要途径。学校通过多次组织学习和上下沟通交流，达成了一致共识：认为，校务公开民主管理工作是学校履行教育服务职能的重要载体，是促进学校管理职能转变的重要途径。学校积极贯彻落实中央两办、上海市两办、教育部和全国总工会以及市教委关于校务公开的有关文件精神，以及市科教党委《关于深入贯彻〈工会法〉，进一步加强和支持工会工作的通知》，依照国家法律、法规和有关政策规定，对运用学校权力办理的与广大师生和人民群众利益相关的各类事项，只要不属于党和国家机密，都从公开办事依据、公开办事程序、公开办事职责、公开办事纪律、公开办事结果等方面依法向社会公开。内容包括：学校及有关部门的年度工作目标及执行情况；财政预算及执行情况；上级部门下拨的专项经费的分配、使用和管理情况；工
程项目招标投标情况；大宗物资采购；有关人事任免、录用以及机构改革人员分流情况，包括校内教职工收益分配、聘任聘用、职务评聘、晋级晋职、考核奖惩、集体福利、劳动保护等。有关学生切身利益的情况, 包括教育收费项目、标准, 招生考试政策、规定、纪律和录取等。有关党风廉政建设方面的事项, 包括干部评议、干部推荐、干部任免以及任前公示等。并且把校务公开民主管理工作的重点内容放在机关和学院的工作职责、办事依据、条件、程序、过程和结果上，放在服务承诺、违诺违纪的投诉及追究等方面。学校将新一轮综合体制改革方案中的《关于进一步加强师德建设的实施意见》、《教学管理工作条例（试行）》、《关于进一步加强科研工作的若干意见》、《关于加强学生工作队伍建设的若干意见》、《聘用合同实施办法》、《关于管理岗位实行公开招聘的实施办法》、《教职员工年度考核办法》、《关于校内分配的若干意见》、《待岗人员的管理办法》、《劳动人事争议调解的办法》等十个文件交给广大教职工进行了充分审议，使学校新一轮体制改革发展更加深入人心，学校的“阳光”行政为学校的跨越式发展起到了有力的促进作用。
二、加强组织保障，落实工作责任，明确工作要点，狠抓工作落实 学校将推进校务公开民主管理工作作为一项重要的职责和任务，着眼于研究和解决工作中的重要问题，列入重要的议事日程。学校成立了校务公开工作领导小组及其办公室，把校务公开民主管理工作作为学校的重点工作抓实抓好，做到与学校重大工作同研究、同部署。并按照“谁主管、谁负责”的原则和党风廉政责任制的要求，推进校务公开民主管理工作的落实。
学校积极响应市教委关于做好教育系统校务公开制度建设工作的通知精神，在学校招生入学考试工作；教育收费工作；学生学籍管理工作；学校帮困助学工作；高校就业指导工作；教师资格认定和教育人才引进工作
等六项工作中，切实保障广大师生员工、人民群众的知情权、参与权和监督权，切实将敏感问题处理好，解决好。
学校充分运用广播、校园网、校报等媒体加强对校务公开民主管理工作的宣传与运作，确保校务公开民主管理工作有效落实。学校大力推行校领导和有关部门负责人接待日制度和校办信访接待的“窗口”公开制度； 在学校网站上设立了网上书记、校长信箱，由党委办公室、校长办公室指定专人负责。在学生学籍管理上，为慎重起见，学校积极倡导听证制度，以专家咨询、论证等多种形式开展校务公开民主管理工作。为切实有效地服务学生，学校建立了“一站式”办事公开大厅，实行了“一条龙”服务。同时学校积极倡导运用现代科技手段实施网络办公，有计划、分步骤地丰富网上行政资源，探索网上行政技术，建立和完善校务公开民主管理工作的信息平台，积极推进电子政务建设，不断创新校务公开民主管理方式，为广大师生提供公开、透明、高效的办事服务，较好地实现了信息透明、服务便捷和有利监督的校务公开民主管理工作目的。
三、加强督查工作，建立长效机制，确保校务公开民主管理工作稳步持久运行
学校建立了一套较为科学规范的监督保障机制，充分发挥各级、各个层面的监督作用，保证校务公开民主管理工作内容的真实性、全面性和有效性。学校纪委（监察处）设立了举报电话和信箱，公布了信访举报电话, 以投诉救济形式负责校内外人员的投诉事宜；学校还健全了校务公开民主管理工作责任制，把学校校务公开民主管理的全过程臵于广大师生和人民群众的监督之下。同时，对校务公开民主管理的监督做到了制度化、经常化，明确了专人负责。学校通过及时、全面、准确地公开服务项目的政策规定、办事程序、办事时限及收费标准，在学校与师生员工和人民群众之间开辟了一条有效的沟通渠道，消除了隔阂，增进了理解，为构建和谐校
园创造了良好条件。
四、学校在校务公开民主管理工作方面的经验和特色
（一）工会在校务公开工作中发挥积极作用
学校在校务公开民主管理工作中，重视发挥各级工会组织的作用，通过工会联系教职工群众，从制度上保证了工会对学校骨干选拔、培养，教职工的奖金分配、福利待遇等有更多的发言权，把广大教职工最关心、最需要解决的问题及时反馈到党政领导，加强了学校上情与下情的沟通，同时也促进了工会对校情的理解，从而有针对性地做好群众工作。在工作中加强教代会提案工作。20xx年至今学校共召开4次教代会，收集到不少高质量的提案，涉及到学校民主管理（建立校领导“接待日”制度、提高二级教代会质量）、教学科研（调整基础课系数、教学工作量的计算、健全科学的教学科研考核体系等）、关心教职工生活（班车线路调整的建议、职工住房补贴等）、学生工作、师资队伍建设（加强青年教师队伍及辅导员队伍建设、完善带教教师考核制度、为青年教师提供更多的进修机会等）和校区规划等诸多方面，其中，电子电气学院郑家声代表提出的《关于为教职员工增添重大事件意外险的建议》、基础教学学院徐腾岗代表提出的《关于爱护和文明使用松江校区设施的提案》荣获“20xx年上海市科教系统教职工代表大会优秀提案”。教代会提案组会同有关职能处室具体解决提案建议，做到案案有落实，件件有答复。工会在学校校务公开民主管理工作中发挥了积极和不可替代的作用，营造了人人关心校务公开、人人参与校务公开的民主管理氛围。
（二）二级教代会促进学校民主管理纵深开展
我校通过二级教代会加大基层教职工的民主参与和民主管理力度。学校目前已实现了二级学院100%召开教代会的目标,并健全了二级教代会的报告制度，将涉及教职工切身利益等重大问题提交二级教代会审议、表决,
使教职工既是改革方案的制定者,同时又是执行者。提高了制度的落实力。学校工会及时总结二级教代会的经验，编印了《上海工程技术大学二级民主管理制度汇编》和《上海工程技术大学民主管理、校务公开制度汇编》。学校形成了每年召开二级教代会的制度, 得到了广大教职工的积极响应和热烈参与,比较充分地发挥了教职工参与校务公开民主管理的主人翁积极性和创造性, 有力地推进了学校教学科研等各项工作的快速发展。
通过校务公开民主管理，我校教职工及学生的知情权、言论权和决策权得到尊重，全校师生齐心协力共同为学校超常规跨越式发展以及创建现代化特色大学贡献力量。20xx年学校在接受市委组织部、市科教党委“贯彻落实科学发展观，以增强城市国际竞争力为主线，推进科教兴市工作”的检查中获得很高评价。
我们的工作取得了一定的成绩，同时我们也清醒地认识到，我们在开展校务公开民主管理责任追究工作方面还需进一步完善相关制度，加大工作力度，我们将继续以建设和谐社会和发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明为目标，以公正便利、依法行政和勤政廉政为基本要求，进一步发扬工作成绩，不断加强对校务公开民主管理工作的统筹安排和督察推进，依法行政，注重实效，不断提高学校的行政效能和公信度，不断提高学校科学管理的水平，更好地为高等教育改革的发展和稳定服务。
第二篇：校务公开民主管理工作总结
Xxx小学校务公开工作总结
我们xxx小学始建于20xx年，现有36个教学班，学生1700多名，114名教职工。建校以来，根据xx区教育局《关于深入推行校务公开工作的实施意见》和《xx区校务公开工作检查评估实施方案》的文件精神，认真开展校务公开工作,把实施校务公开作为加强学校廉政建设，密切党群、干群关系，增强教职工的主人翁意识，充分调动教职工的积极性，促进学校民主政治建设，依法治校和民主治校的重要举措，成为发挥教职工在民主决策、民主管理、民主监督作用的重要形式。现将我校校务公开工作做如下简要回顾：
一、 建立机制 规范程序
几年来，我校在加强内部管理和自身建设的同时，狠抓校务公开制度的实践和探索，初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。
1.建立健全规章制度
我们建立健全校务公开责任制度，严格落实“三制四书”：校务公开责任制、责任考核制、责任追究制，校务公开重大问题建议书、报告书、整改通知书、责任追究建议书。还建立了校务公开重大问题集体研究审议制度、校务公开工作检查评估制度、校务公开工作信息反馈整改制度。
2.形成体系规范程序 公开内容涉及五大方面，即：学校发展规划学校发展规划、年度工作计划、各项改革方案及实施情况；涉及教职工切身利益的有功夫事宜主要包括：教职工聘任、职称评定、晋级晋职、考核奖惩、选先评优等内容；涉及学生切身利益的有关事宜主要包括：学校收费项目和标准、考试规程和纪律、招生政策、三好生评选、特长生评定、“两免一补”政策；党政领导干部廉洁自律各项规定
及其执行情况；学校经费及其他各项收入的来源、支出和使用管理情况、大宗物资采购事宜和学校基建招投标情况；依据规定公开其它应公开的事项。公开载体有六个方面：学校网站、家校通平台、教代会、行政会议、公开栏、校长接待日、发放明白纸等，基本形成了“四个结合”的工作格局，即：对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相结合，过程公开与结果公开相结合，校务公开与解释说明相结合的工作格局。公开程序严格遵循确定内容、审查把关、组织实施、民主评议、收集意见、进入决策、实施整改等几个方面的必要程序。
二、组织实施 注重实效
（一）组织健全
我们建立了校务公开工作领导小组和监督小组，由校长和党支部书记任组长。领导小组成员由学校有关职能部门负责人组成，全面负责校务公开工作的具体实施；校务公开监督小组成员由学校党、政、教师、教代会代表、家长代表组成，全面负责校务公开工作的监督。形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。
（二）运用载体
1.我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在每次教代会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教职工报告。几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、规章制度等问题。我们多次召开了教代会，会上通过了《xxxx小学章程》、《xxxx小学教职工考勤制度》、《教师考核方案》、《岗位设置方案》等多项规章制度，不断完善的教代会制度正在校务公开中发挥着主渠道的作用。
教代会定期向全体教职工征集提案，针对提案校务公开领导小组认真整理
提案，学校领导版主研究制定处理意见方案、解决措施办法，各有关处室负责人负责落实，及时向校长汇报贯彻落实情况，汇总贯彻落实材料报校务公开工作领导小组，以便答复、公布，做到有错必纠，有疑必释，合理化的建议及时采纳，并将整改结果再次公开。老师们针对实际写提案，水平不断提高，最近两年我校李国亮老师的提案荣获市级“金点子”，王淑英、刘艳凤老师的提案也取得区级奖励。
2.自实行校务公开以来，我校的校务公开专栏都在发挥作用，公开的内容涉及年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职、招生情况、学校收费、贫困生资助、三好生评定等方方面面，这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，从而也容易取得教职工的理解与支持。
3.家长是学校民主管理的一支重要力量，它是家长与学校沟通的桥梁，我们成立了“家长委员会”，每学期召开一次会议，将学校本学期内的一些重大事情予以通报公开，并就下学期将要采取的改革措施征询意见或建议。定期发放家长意见表，请家长参与监督，充分发挥家庭和社会对学校民主管理的支持作用，促进学校的各项工作健康稳定、科学有序地快速向前发展。通过多渠道，发挥各方力量，全面监督并不断完善校务公开。
4.充分利用现代化媒体手段进行公开。我们在学校网站通过“学校管理”栏目公开各处室的制度及实施方案等，通过“家校通”平台及时公开各类评比结果，让信息发到每位教师的手机上，不让公开留死角。
5.
（三）强化监督，加强制约
强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。
增强监督力度。采取激励措施积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。在学校考勤制度、考核制度等方面向学校提出了许多意见和建议，学校领导没有回避，而是积极主动地针对教代会提出的存在问题，对照自己的情况，进行认真的总结、反思，并作一一答复，虚心接受群众的批评，提出改进措施，恳请群众监督。例如，建校初期学校的计算机统一放在电子备课室，老师们反映就是有一两节空课，去电子备课室路途占用时间，课间又要照顾学生，中间再有学生有问题，很难踏实下来进行电子备课，要求把电脑放入办公室。学校领导班子全体成员经研究，接受大家的提案，很快把计算机配备到教师办公室，提高了电子备课效率，领导虚心务实的态度，赢得了群众的好评，也提高了群众参政议政的积极性，使民主监督具有了坚实的群众基础。
（四）突出重点，注重实效
如何保证校务公开是真公开，出实效，这是广大教师普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过行政会、教师会议进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是考核评优、职称评定、晋资等情况，四是教师调动、提拔任用情况。在具体操作上我们坚持做到：
决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由学校领导班子提出初步方案后，然后在全体教职工中提
出来，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过，有时一个决策要反复多次。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。
公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优的有关文件要求、原则，在原则面前人人平等；财务公开做到月月清，项项明；职称评定，公开申报材料，公示评定结果，让群众监督；收费方面：公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。
公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让群众早知道。
三、校务公开成效显著
1、校务公开密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，群众的满意率得到不断的提高，这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展。
2、校务公开促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。
3、校务公开促进了学校的健康发展。通过校务公开，最大限度地维护了广大教职工、学生的合法权益；促进了党风廉政建设，学校各级领导和处室自觉接受群众监督，在收费、招生、学生管理、财务管理、职称评定、干部人事工作以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度；广大师生员工更加了解了各级领导班子的工作作风，学校各级领导班子的凝聚力进一步增强，从而加强了我校的民主与法制建设，并充分激发了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，促进学校各项事业的快速发展。