“感恩父母”主题班会

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。 教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

教学方式：以歌、幻灯片的形式,同时大多是与学生互动.

教学过程：

一、导入：通过一首歌引出话题

1、同学们,下午好.今天由我为大家上课,大家欢迎吗?我也很高兴.这样吧,大家上了两节课比较累,我给大家放首歌来进入我们的班会主题,好不好?这首歌的名字是什么？(同时用幻灯片显示歌词).-------5分钟

引出主题：这首歌我很喜欢,初了旋律很好听外,我想更多的是一个孩子对母亲的理解和感恩, 为什么别人在那看漫画,我却在学画画.为什么要听妈妈的话, 长大后你就会开始懂得这段话.自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解,抱怨,甚至讨厌.

二、内容:1、讲自己的真实故事。

记得我初中的时候,那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈,长的不好看,没别人有钱,还天天唠叨.有一次,让我彻底改变了想法, 我成绩不太好,中考可想而知,名落孙山.妈妈不停的找人,希望我能上高中.看着她不停的送礼,不停的在大热天出门,回来总是愁眉哭脸,有时我还看到她偷偷的哭.我真的很自责,凭什么她为我付出这么多,而我却不知感恩,后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸.母亲节快到了,远在他乡的我,有很多话想对她说妈妈,谢谢你,我爱你.

2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解.比如:

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要） 同学们认为以上三种认识对么？那你们的想法呢？(以前后两排为小组讨论).同学回答的很好

3、感恩的心

有个故事我现在都还感动,想和你们分享,故事是这样的, 由同学说故事,后放歌曲《感恩的心》。

三、课后作业

母亲节要到了，,那你们能把对母亲的爱表达出来吗?可以制作充满爱的卡片,用自己的零花钱给母亲买束花,帮母亲做家务,甚至说句感谢母亲的话.回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗?

四、总结

刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！、

故事 感恩的心

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......雨一直下,

小女孩也不知哭了多久.她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己.妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做.于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈一定会好好的活着,让妈妈放心地走......

小女孩就在雨中一遍一遍用手语"唱"着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过......"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己......

感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜......"她就这样站在雨中不停歇地"唱"着,一直到妈妈的眼睛终于闭上......

第二篇：感恩父母主题班会教学设计

《感恩父母》主题班会教案

渑池县果园乡西村中学 王秀红

组织理念：本节班会课本着以学生为主体的教学理念，以自主、合作、探究的教学方法，由学生独立设计完成。 教育主题：感恩父母

教学目的：

1、让学生了解父母的之爱、感受父母之情、体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会理解父母，尊敬父母、体谅关心父母，从现在做起，从点滴小事做起，以实际行动来回报父母。 活动准备:

1、阎维文歌曲《母亲》。

2、收集学生成长经历的一些感恩事件。

3、制作感恩贺卡。

教学过程：

听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题。

师：一曲深情的《母亲》激荡着我们每一个人的心，触动我们心底柔软的角落，伴随着这优美感人的音乐，让我们一起走进感恩父母的主题班会，有请王雪同学和我一起主持今天的班会。

同学们，你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人给你包，这个人就是娘，

这个人就是妈，天下有多少个妈妈无私而伟大，同学们请看大屏幕（出示一些母亲为儿女无私付出的图片）。

师：同学们，我们的父母也学是平凡的、渺小的，可是是我们的父母给了我们生命，教我们学走路，教我们学说话，让我们健康地成长。同学们，你可曾留意过生活中父母为我们默默付出的细节？你可曾为自己的任性让父母伤心而后悔过？在你与父母相处的十几年中，你可曾对生活中的某一刻而刻骨铭心过？谁愿意来和大家分享自己与父母的故事？

生：发言......

师：和父母零接触。

主持人王雪：同学们，在我们茁壮成长的背后是父母一天天的衰老，我们都说，父爱如山，因为他们用坚实的臂膀为我们撑起一片蓝天，是我们最坚强的后盾；都说母爱如海，是因为母亲用她们那宽广的胸怀包容着一切，是我们避风的港湾。父母为了我付出了他们的青春年华，付出了他们毕生心血，那么，我们为人子女又能为父母做点什么呢？在母亲节即将来临之际，大家在一块商议一下，我们可以为父母做哪些力所能及的事？

生：发言......

主持人王雪：同学们，刚才大家纷纷说出孝敬父母的办法，下面我想请大家看一个故事《请吃一碗面》。

就像歌曲《常回家看看》中所唱的那样，父母辛苦一辈子不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就图个团团圆圆、平平安安，哪怕我们为劳累了一天的父母倒一杯热茶、打一盆洗脸水，哪怕我们努力学习，回家和父母说说学习的苦与乐也行，不要把父母拒之门外，让他们走不进我们的心里，让他们失落惶恐，那么借这个机会，让我们拿起纸笔，写下和想对父母说的话，星期天回去悄悄塞给爸爸妈妈。

生：写……

师：我想当父母看到我们的字条，看到我们已长大，已懂得去体谅他们，该是多么欣喜呀，同学们请大家课下制作卡片送给父母，表达我们的感激之情。

师总结：老师建议，全班起立，一起唱《烛光里的妈妈》献给我们所有人的父母。

全班齐唱《烛光里的妈妈》，一起祝福天下父母：节日快乐。

总结与感悟：本节课，学生积极主动，畅所欲言，课堂气氛活跃。学生通过回忆往事，体会到父母无私的爱，并决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪。这次班会培养了学生的自我组织能力，应变能力、及与人合作的能力，班会效果很好。