感恩主题班会教案,课件(2000字)

发表于:2021.6.2来自:www.fanwen118.com字数:2000 手机看范文

在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着

的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他

们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责

任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的

“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只

尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,

家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工

作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单

调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做

起,从学会感恩父母做起!

据我观察了解,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不

懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母

的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回

报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,

当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶

撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩

负恩、伤害父母的事。针对上述现状,我们将“感恩父母”系列活动的目标定为:

1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常

怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,

学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。

一、活动目的 通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、

师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、全班同学听唱《感恩歌》、《天亮了》;

2、准备好班会活动所需的音乐,渲染气氛及答题卡;

3、收集学生听闻或经历过的一些感恩事件;

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

(一)、创设情境,渲染氛围(播放《感恩歌》)

(二)引入

老师:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,

有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚

至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难,扬帆远航,

驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布感恩的心—

—《感恩父母》主题班会现在开始!

(三)、首先,我们先来分享一个真实的故事。(PPT出示故事简介,播放《天亮了》视频)

(请一两位同学上台讲述听后感受)(PPT播放《慈母吟》,学生齐读)

过渡:

老师:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自

己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报??同学们,在

我们生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事,这里面蕴涵着十分深厚的爱,请同

学们上台,讲述一下爸爸妈妈在日常生活中给我们的爱。同学们可以讨论一下,父母在这十

几年来为我们付出了些什么呢?或者说,父母为你做的哪些事最令你感动呢?

(四)请同学们畅谈 “我与父母”的故事。(请一两位同学上台讲述)(ppt8)

师小结(承上启下,过渡)

(五)、学生做答题卡

你对父母了解多少

1、你父母的生日是—— 父亲: 母亲:

2、你父母的体重是—— 父亲: 母亲:

3、你父母的身高是—— 父亲: 母亲:

4、你父母穿—码的鞋—— 父亲: 母亲:

5、你父母最喜欢吃的是——父亲: 母亲:

6、父母对你的期望是什么—父亲: 母亲:

7、父母身体健康状况—— 父亲: 母亲:

(收集答题卡,老师小结)

(六)吟诵《弟子规》的“入则孝”。((PPT))

(七)感恩方法大奉献

1.师问:同学们:生活中我们要怎么做,才算是孝顺呢?请同学们谈谈自己的具体做法。

2.师小结:正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人

感恩吧!(出示PPT9)

3.学生用一两句话表达对父母的爱:爸爸,妈妈,我想对您说......

(八)总结:老师:当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些

东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿,所以趁我们父母健在的时候,多一份关心,尽

一份孝心。

师:最后,请全体学生起立,一起大声说出对父母的感谢。

现在,请同学们将手上的爱心卡贴在爱心幕,完了老师会把它拍起来,在与

您们的家长交流时把你们对父母的这份爱传达给你们的父母。




第二篇:感恩主题班会课件 2200字

主题班会 ――感恩 有一个天生失

语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈

妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站

在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的

时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回

家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。

小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,

雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她

走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇

着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把

妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,

妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到

恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块

年糕??她拼命地哭着,却发不出一点声音?? 雨一直在下,

小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她

自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明

白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她

一定会好好地活着,让妈妈放心地走?? 小女孩就在雨中一遍

一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小

的却写满坚强的脸上滑过??“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让

我有勇气做我自己??感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍

惜??”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭

上?? 这个年头,人们很少感动了,对什么都不再感动了。即使他

们还会感动,也只是感动于只有他们才会感动的对象。

其实,这个世界是有些共同的东西的。

看了这几则故事丝毫不为所动的人,没有一点反思的人,他

们的情感世界一定暂时缺少了一点很重要的东西,或者永远失去了一

些最宝贵的东西!

感谢苍天!它让我永远沐浴着阳光雨露,尽管有风雨,总能

还我一片蔚蓝。

感谢大地!它让我饱尝人间的酸甜苦辣,我会变得更加笃(dǔ)

定,更加从容。

感谢父母!她们给了我一个肉身,也给了我一个灵魂,我在迷茫

中会朝着心中的目标飞奔。

感谢朋友!他们让友谊常驻我的心间,结出善良、美丽、信任的

果实。

感恩人生的一分一秒,感恩世间的一木一草,感恩高山,感恩河

流,感恩人类。一个人没有了感恩,也就什么都没有了。

感恩是一种沟通,心的残缺与完美,现实的美好与丑恶,世界的

无奈与精彩,生活的苦涩与芬芳,无不在感恩中相互融合又相互分离。

感恩是一种自发的行动,是一种纯真的由内而外,再由外而内的

反复的情感升华,也是一种极微妙的心理调整。 感恩是人类的宝贵财富,是一种不可多得的珍品,是一种高尚的情操。

当它升华时,可以奔流不息,可以惊天动地,可以发挥非凡的潜能,可以让人能所不能。

感恩,充塞于广褒之中,感恩,<a name=baidusnap0></a>奔跑</B>在大地之上,在无穷的时空里,它永无止境地在延续、在传播、在发扬。

老师为我们付出了许多,让我们大声对老师说一声:“老师,谢谢您。” * * * * * * * * * * * 感恩宣言 感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风,似黑夜的灯塔,似雨夜的小伞,是一种无私的奉献。感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律,感受感恩的温馨。 常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。 感恩 “体验――在 中成长” 主题班会正式开始 读了这则故事你觉得什么是感恩? 感恩不仅仅是感谢帮助过的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。 母亲的赞歌 父母 感谢 M(many)妈妈给了我们很多很多, O(old)妈妈为我们操心,白发已爬上了您的头, H(heart)您有一颗慈祥温暖的心, E(eyes)您注视我们的目光总是充满爱, R(right)您从不欺骗我们,教导我们去 做正确的事情。 T(tears)您为我们流过不少泪, 襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露,

孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉。

求学时,母亲的耐心诱导,是启动灵感的马达,

困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。

失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标,

成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。

攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯,

拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船。

挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角,

患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹。

困倦时,母亲的爱心,是安然入梦的摇篮,

疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩(qì)的港湾。

感谢老师 感谢老师 春到湘江 老师就如春天一样,一直在我们身边。 在心里默默的感 谢,你想感谢的人吧! 我们应该感激生我养我的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人; 我们应该感激我们的国家,为我们提供了如此安定的生存空间; 我们应该感激社会,为我们提供了衣食无忧的生活环境; 我们应该感激学校,让我们愉快而充实地学习; 我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾; 我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊; 我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养; 我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强。

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