读书交流会实施方案

一、 组织8人（正反方各四人）进行辩论赛

1、辩论赛的目的：

为了积极响应公司党委“读书小组”活动的开展，提高职工的综合素质，展示我队积极向上的精神风貌，推动学习型党支部的建设，我队围绕《你在为谁工作》这本书所讲述的内容组织进行一场辩论赛。

2、辩论赛的辩题：

正方的观点是为自己工作，反方的观点是为公司、为他人工作。

3、辩论赛组织组织程序：

（1）正方一辩发言 3分钟

（2）反方一辩发言3分钟

（3）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1.5分钟，每次提问不超过10秒钟

（4）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1.5分钟 每次提问不超过10秒钟

（5）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1.5分钟

（6）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1.5分钟

（7）正方一辩进行攻辩小结 2分钟

（8）反方一辩进行攻辩小结 2分钟

（9）自由辩论（正方先开始） 10分钟（双方各5分钟）

（10）观众向反方提问一个问题，回答时间不超过1分钟，反方任一辩手都可回答

（11）观众向正方提问一个问题，回答时间不超过1分钟，正方任一辩手都可回答

（12）反方四辩总结陈词 4分钟

（13）正方四辩总结陈词 4分钟

4、评分规则（总分200分）

开篇立论 20分

攻辩 20分

攻辩小结 20分

自由辩论 70分

总结陈词 30分

团体配合及临场反应 40分

5、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

6、辩论赛的意义

通过此次辩论活动，不仅可以提高参赛职工语言能力，临场思维应变能力，团队协作能力，同时通过辩论的形式更加的深入问题的本质，更好的将书中的各种观点、理念表达出来，有利于调整员工工作心态，丰富企业文化生活，增强企业的凝聚力。

二、安排3—4人发表读书心得。

三、请公司领导就本次读书活动交流会进行点评

第二篇：小学生读书活动实施方案

平梁小学读书节活动方案

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。 “书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”在和煦的春风中，我们迎来了平小第一届读书节。通过“读书节”活动，切实引导师生多读书、乐读书、读好书，拓宽师生视野，引导师生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。

二、活动目的

1、培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。

2、激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。

3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。

三、活动主题

书香弥漫校园，让书韵浸润人生。

四、活动口号: 我读书，我快乐，我成长。

五、活动构想

结合本校实际，将以读、写、讲、画、做、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。

六、活动时间：

20xx年x月至20xx年x月

七、活动过程 ：

第一阶段：活动策划（4月x日——9日）

1、制订读书节总体活动方案，学校张贴并向学生家长发放《读书节活动倡议书》。

2、筹划开放学校阅览室;布置班级图书角。

第二阶段：组织实施（20xx年x月至20xx年x月）

（一）、举行学校读书节启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

（1）校长致词

（2）副校长介绍学校读书活动方案

（3）教师代表发言

（4）学生代表发言

（5）学生代表宣读“读书节活动”倡议书及签名（每班一位同学代表签字）

（二）、具体活动安排

1、以“厉行节俭 反对浪费”为主题的朗诵会 （4月底）

（1）参加对象：1—6年级各班选出2名选手参加比赛。

（2）朗读内容自选（古诗词、成语、名人故事、散文、诗歌等） 。（语文教师负责，少先队组织评比）

2、“祖国在我心中”、“孝亲敬长”、“好书伴我行”现场作文比赛 (5月底)，4—6年级各班推荐5名选手参加比赛。（语文教师负责，教导处组织评比）

3、一次书签制作活动 （6月中旬）

指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班选送5张参加评比，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。（美术教师负责，教导处组织收集评选展出）

4、亲子共读活动

（1）向家长发放一份“亲子共读倡议书”。（6月）

（2）读书节期间与家长一起逛一次书店，同读一本书，撰写亲子阅读征文。

（3）开展“书香暑假”活动。（7、8月）

5、手抄报比赛(9月份)

（1）内容必须是一些名人读书故事、读书格言、好书介绍等。

（2）每班推荐5张手抄报进行比赛。（班主任负责，教导处、艺体组收集评选展出）

6、主题班会——师生经典诵读、课本剧??以表演的形式展示读书的成果。（10月份各班主任）

7、教师优秀读书笔记传阅、欣赏（11月下旬学校办公室负责）

8、“与好书相约”教师读书论坛（12月）

老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备举行教师读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来，进行交流。

第三阶段：总结评比（20xx年元月）

1、学校开展“书香班级、书香家庭、读书之星”评比活动。

2、教师优秀读书心得评比会。

3、召开总结表彰大会。

八、活动保障：

1、学校成立读书活动组织机构：

领导小组组长：王玉泉

副组长： 刘惠容 何琴

活动策划：何琴 王芬

工作小组成员：施天福、冯川、姜德才、陈瑾及全体班主任。

2、逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。

3、加强图书室与校园广播站合作，为读书活动开辟专栏，及时报道信息，使读书活动既轰轰烈烈又扎实有效；并利用宣传栏将“最佳读者”的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞师生读书热情。

4、开展阅读指导课的研究活动，进一步落实读书活动。

5、积极宣传，营造氛围。认真组织宣传发动，通过给全校学生的倡议书、致家长的一封信、出专题简报等形式，使多读书、读好书、乐读书成为师生和家长的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。发挥好主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用拉宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园广播、校讯通、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，有力地促进活动的深入开展。

读书是幸福的，它需要我们全身心的投入进去，在浩瀚的书海中寻觅，汲取并融会；读书是永无止境的，它需要我们日复一日，年复一年的去坚守；读书是快乐的，那书中的意境，书中的情趣感染着人，仿佛身临其境一般；读书是最富有的，每读一本书，自己俨然是一个精神富翁，甚至达到物我相忘的境界。让我们一道沉醉于书籍无声的世界，与书为友，与书同居，打造芬芳四溢的文化校园，享受最幸福美满的人生。

二020xx年x月x日