大家好！很高兴能在这里和大家一起分享我的学习经验。这次的主题是如何学好初中政治。政治是一门需要记忆的学科，要繁复记忆和练习，能有一个系统的复习计划很重要，并且学会自己总结出一套适合自己的记忆方法。那么，学习方法不当的表现有哪些？1、听课和笔记抓不住要领，效率不高2、死记硬背，不消化理解。3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。4、不看课本，不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。6、不重视理论联系实际，不能活学活用。许多同学都对学习政治兴趣不大，主要是觉得政治靠死记硬背，学起来没有什么意思，而且有些同学根本就不懂得该如何学习政治，今天，我就就这些问题和大家谈一谈我的学习心得。基本的学习方法有四条。1、抓好预习环节。2、注意听课环节。3、紧抓复习环节。4、做笔记的习惯。今天我主要讲的内容有三点。1、学习三步法。2、记笔记的方法。3、答题技巧。首先，我们先来看一看政治学习三步法。如图所示，首先我们需要预习。其次是听课，最后是复习。预习，预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。预习又有哪些好处呢？（1）能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。（2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。（3）预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。（4）预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以

把更多的时间用在思考理解问题上。 说了半天，到底应该怎么预习呢？预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等），为顺利听懂新课扫除障碍。具体任务是：①找出新课中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来。②初步弄清新课中的基本内容是什么？这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么？并找出书中的重点、难点和。③预习时要看、思结合进行。看：一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上的重要内容。需要查的就去查一查；需要想的就应该认真想一想；需要记的就应该记下来。思：指有的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。除此之外，还要注重讲究实效，不搞形式。要根据学习计划安排时间，不能顾此失彼。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象会较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应重点选择那些自己学起来吃力的内容进行预习，以减轻每天预习的负担。我们再来看一下听课要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。要力求当堂理解。理解是掌握事物本质、而政治又正是一个需要理解的科目。在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。注意记笔记。政治考试时，占一大半分值的简答题的答案，基本上都是课本上的原话，而老师正是在上课时，让我们把重点画下来，所以上课要认真听讲，不要漏记一句老师所画的内容。这是科学家所发现的记忆遗忘曲线，一小时后只能保持44%；一天后能记住33%；两天后留下的只有28%；六天后为25%。说明了复习是很重要的，那么该怎么复习呢？（1）课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。 （2）看教材时，应边看边思，深思重点、难点。分析疑点、深化理解。 （3）看阅必要的参考书，充实课堂所学的内容。 （4）整理与充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记

忆。 （5）加强练习。练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。以上这些见解和做法，只是我的一些浅见，正所谓学无定法，只要是适合自己的学习方法，都能够促进自己的学习，都能使自己真正学到知识。讲完了复习，我们再来看一看政治课上最为重要的，记笔记这一项工作。为什么要记笔记？记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。 课堂上的时间是非常宝贵的，那么，笔记又该记哪些内容呢？1.记讲课提纲，解题思路，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。 2.老师解决问题时提出的观点、论据与推导论证过程。精、巧、新的解题方法。 3.课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点。容易发生错误和混淆的概念。 4.记要点，书上有的不必多记，可在笔记上留下空白，课后补记或对照课本复习。 5.预习时发现的问题、体会，自己掌握不好的旧知识。 6.摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料。 记笔记对我们有什么好处？1.思想不易开小差，因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解。 2.记笔记要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习能力。3.课后复习更加方便。怎么学习，我已经讲完了。那么，在关键的考试中，答题的技巧是不可或缺的。选择题的分数占了30分。并且，选择题考的也是一些常识性的东西，所以要重视选择题，认真做好选择题，争取做到满分。对于做选择题，也有一定的方法：

首先，排除错误的选项。单选一般考察的都是课本的基本知识，只要你理解课本，一般都可以拿到比较满意的分数。如果你遇到你不够熟练的知识点，那你就可以用到以上这个方法。在审题的过程中，判断选项与题干之间是否存在直接联系，将说法不正确的选项排除。大大缩小了答案的选择范围。解答题的分数占了70分。所以，选择题的得分，关乎到整张卷子的整体。解答题的题型比固定,无非就是辨析，简答，论述，

材料分析四种。答案一般都是课本的知识，只要将课本背熟，理解了，要考高分不是问题。 综合上述，政治要考高分，关键是要将课本背熟，理解，做到“手中无书，心中有书”。这个时候你会发现，原来政治也可以如此简单。到了这种境界，85分以上是轻而易己的事。

第二篇：初中政治学习方法

初中政治学习方法

每门学科都有自己的特点,都有一定的系统性,要想学好,就必须掌握一定的方法。政治学科体系严谨,交叉密集,更是需要一定的学习方法和技巧,我认为必须做好以下几点。

一、转变观念,端正态度

思想决定方向,态度决定一切,思想态度端正是做好任何事情的前提。但是由于学校、考试等因素的差异,在很多学校尤其是初中,政治学科得不到重视,尤其是有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试或降低分数比值。于是,在很多同学甚至在某些老师的眼中,政治是一门“副科”,可学可不学。但是进入高中以后,政治成了一门必修课,而且必须在规定的时间内学完相应内容,否则势必影响毕业和升学。可以说政治课是非常重要的,如果在初中阶段不打好良好的基础,就很难让学生在高中有正确的态度对待政治学科。把本阶段的教学任务留给下个阶段的老师来完成,是对自己、对学生、对其他老师的不负责任。因此,我引导学生学习政治要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度,对政治学科要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了,才有学好政治的可能。

二、激发兴趣,提高效率

兴趣是学生学习中最活跃的因素,也是影响学生学习的主导因素,因此,必须重视学生学习兴趣的培养。在这里我介绍两种方法。

一是可以利用人的条件反射。如果一个人总是在疲劳的状态下学习,才开始学习就疲劳或习惯性地打瞌睡,或者产生消极的抵抗情绪。长此以往,学习和打瞌睡就形成了条件反射,学生一学习,就哈气连连,无精打采。针对这样的情况,可以在学习之前让学生做一些能使身心愉快的事情,这样学习的时候就能不自觉保持愉悦的心情。长期坚持,学习和愉快的心情就建立了条件反射,对培养学生的兴趣有很大的帮助。

二是学生学习兴趣的培养需要教师和同学的赞扬和鼓励。学生的学习兴趣只有长期坚持,才能形成习惯,才能对学生学习成绩的提高形成持久的动力。在从兴趣到习惯的培养过程中,老师和同学的赞扬和鼓励是一个重要的促成因素,老师在教学过程中,要注意发现学生的闪光点并及时地给予赞扬和鼓励,这对学生的学习兴趣的培养将有重要的作用。

有兴趣,也要讲效率。每个学生的天赋、学习能力和学习刻苦程度是不一样的,教师要在教学任务整体完成的情况下,对学生施行因材施教,提高学生学习效率。有的学生学习很用功,上课抄,下课背,用的工夫很深,但是效果是事倍功半。我就建议这样的学生在课前做好准备工作,找准主线后再读课文;上课的时候认真听讲,根据教学的重点列提纲、记笔记;课下复习完上课的内容后才独立完成课后作业。有的学生学习基础好,善于动脑筋,我给他们的建议是在不仅要全面理解老师在课堂上传授的内容,还要根据自己对文本的理解提出质疑并能在老师的指导下自己探索出答案。对思维活跃、发言踊跃的学生,引导她们在发言之前先做认真思考,认真听老师的分析和其他同学的发言,避免重复发言,提高发言的质量。这样下来,学生的学习效率将有很大的提高。

三、制定计划,明确任务

人区别于动物的特点之一就在于人具有主观能动性,人的活动总是有目的、有计划的。“凡事预则立,不预则废。”因此,在学习过程中,制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。

根据人类遗忘规律,遗忘的过程是先快后慢,复习的最佳时间是记材料后的1—24小时,最晚不超过2天,在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上,所以复习起来就事倍功半。我们在复习功课时,有时感觉碰到的好像是新知识似的,这就是因为复习的间隔太长了的缘故。今后我们要有意识地运用这一规律,切莫以为什么时间

复习都一样。所以我们在教学中要对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治,看几遍,要掌握哪些内容,要解决什么问题等一定要做到心中有数。尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看、背一背就行了”的错误观念。

另外,在学习当中同学们可以在老师的大计划下有自己的小计划、小安排,独立自主学习的能力要强,能根据每个阶段学习情况进行调整,做到每个阶段的学习很充实,使学习成绩整体推进。

四、养成习惯,掌握方法

俗话说“习惯成自然”, 有一位心理家也说过:“习惯是一个人的道德资本。一个好的习惯是一个人享受不尽的利息;一个坏的习惯是一个人一生偿还不完的债务。”良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。

据有关资料分析,对于绝大多数学生来说,学习成绩的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,学习习惯又占据着最重要的地位。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行,有利于知识的习得,有利于学生学习独立性的养成。初中阶段是学习习惯养成的最佳时期。因此,教师必须致力于学生学习习惯养成的研究,从而挖掘出学生的智力潜能,激活学生学习内驱力,提高学生学习效果。

在教学中,我注意引导学生习惯的养成。

1.养成课前预习的习惯。对下节课要学的内容,要提前浏览,将有疑问的地方进行标记,以备讲授时认真听、记,最终弄懂。

2.课堂上认真做好笔记。“好记性不如烂笔头。”笔记是劳动的结晶,是知识积累的重要途径,也是对所学知识进行消化理解、复习巩固的依据,为此,我要求每位学生都必须有一本质量较好,便于长期保存的笔记本。笔记的内容主要记录重难点、知识要点、课本以外老师补充的知识点、一些典型例题的分析过程、解题思路和解题注意点,及时记录自己课堂上未听懂、未理解的内容,以便课后有重点地复习。

3.养成良好的考试习惯,平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。首先,要有良好的考试心态,考试的目的要明确,态度要端正,在战略上藐视考试,在战术上要重视考试,把考时当平时,熟题生做,生题熟做,训练学生良好的思维品质和良好的心理素质。其次,遵守考试时间,明确考试要求。审清题意,合理分配时间,先易后难,规范答题,沉着应答。同时要做好考后分析工作,分析错误原因,找出薄弱环节,提出改正措施。

五、定期总结,查漏补缺

“温故而知新,可以为师矣。”知识的学习是一个不断累计、不断总结的过程。随着时间的推移,学习的内容也就越来越多,而且有很多内容会容易产生混淆。这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。

一般地,每个星期应找个适当的时间进行一次周总结、每个月进行一次月总结、期中考试后进行期中总结、期末考试后进行学期总结。一方面对自己在这一段时间的学习情况进行反思、扬长避短;另一方面将相关或相近以及容易混淆的内容及时进行归纳、总结。

还可以采用适当做试题的方式查漏补缺,当然不宜大量做题,更不可一头扎在难题、怪题的题海中。练习题有两类最有价值:一种是符合中考要求,贴近中考思路的题。每个教师应认真研读《考试说明》中的“题型示例”,“题型示例”中举出的示例都很典型,例题答案及评分说明很有参考价值,要仔细揣摩。另一种是学生非常容易失误的题,有利于查漏补缺。解决查漏补缺的好办法是,教师引导学生精心挑选几套练习题做一做,暴露出尚存在的问题,然后对照课本一一排查。

教师要注意引导学生平时注意归纳整理知识网络,组织知识专题,总结思维方法和解题技巧,发现思维规律和解题规律。更重要的是将教材知识内化为自己的思想,并恰当地呈现出

来,只有这样才能真正地把课本学透。

总之,政治是一门趣味性很强的学科,只要我们采取积极认真的学习态度,有明确具体的学习目标,养成良好的学习习惯,掌握正确有效的学习方法,持之以恒地走好每一步,相信我们不仅能学好政治,而且还能领略到其中美妙而深奥的乐趣。