班组建设汇报材料~1

时间:2024.3.10

班组建设汇报材料

*****队

20xx.7.17

班组建设汇报材料

班组是区队从事生产活动最基层的组织形式,是保证安全生产、提高企业效益、激发职工活力的细胞。为搞好的安全生产工作,我队一直以班组建设为切入点进行区队日常管理工作,现将我队的班组建设情况汇报如下:

一、班组建设现状:

我队共有职工219人,分3个生产班,12个生产组,1个机电班,1个材料班。12个生产组中有9个组从事掘进工作,3个组从事喷浆工作,1个机电班负责队所管辖施工地点的机电设施的维护、检修工作;1个材料班负责队所管辖施工地点的材料供应。

在班组管理工作中,我队做以下几点:

一是加强班组长业务技术培训,努力提高班组长的个人业务素质。每年给班组长一定的业务、技术和管理方面培训时间等措施激励班组长工作的积极性,增强班组长的才干。比如矿举办的各种培训,队采取班组长优先的政策。首先让班组长参加,使班组长有更多的时间

接受专业知识培训,努力提高班组长自身的业务技能,让班组长在现场能更好的带动、搞好班组安全生产工作。近年来我队先后委派了班长曹庆红、陈德收、陈东风及跟班干部耿修、李世民进行了高级工学习,委派了组长陈万学、卢白义进行了中级工培训,另在矿组织的培训活动中,我队班组长基本轮训了一遍。通过这一举措,使我队班组长业务技术素质有了很大的提高,为日后的班组建设工作打下坚实的基础。

二是制订班组工作的激励办法,表扬先进,鞭策落后。每月月初,队根据矿下达的生产计划,结合材料消耗、安全管理、质量达标三个方面进行分解至每个班组,明确每个组的月目标,月底实施按劳分配的原则,实现多劳多得,少劳少得,干好干坏不一样。并在月末班组会议上对组织得力的班组进行口头表扬及金钱奖励,对组织不力的班组提出批评并进行金钱扣罚。使队形成赶、帮、超的良好氛围,促进班组管理向上突破。

三是保障班组长权利,强化班组建设。保障班组长的权利就是保障日常生产工作的进程。为使班组长便于

组织生产工作,队给予班组长工分分配权,处罚权,停工权。即:班组长可根据班组成员的工作量,工作态度进行分分,对工作态度不好,不听从指挥,不按章操作,影响班组工作进程的成员有权给予停工。

四是提升班组长待遇,使之责、权、利相一致。我队根据班组的组织情况每天给班组长14-16元的班组长津贴,另对有重大贡献的班组长由队视具体情况给予嘉奖。这种激励办法即使班组长与一般职工拉开分配距离,体现多劳多得的分配原则,又使职工对班组长收入明明白白。一般情况下班组长与一般职工收入差距大的400—600元,小的也在200—400元。分配帐目公布上墙让职工知道班组长收入高在哪里。这种分配制度即拉开与职工收入的距离,调动和保护了班组长的工作积极性,体现了责权利的统一,又促使一般职工加强自身业务学习,塌实刻苦工作,以工资待遇的方式间接的引导职工努力走向班组长的岗位,为我队培养更多的班组长打下基础。

以上即为现阶段我队班组建设内容,在日常管理中

也暴露出很多的不足之处。

一是在班组建设中缺乏文化建设,班组没有很好的做好思想工作,不能完全理顺思想、化解矛盾。职工敬岗爱业、团结协作的氛围不强。

二是班组现场管理精细化程度不高,粗放型管理造成我队现场文明生产及工程质量始终不能上一个新的台阶,即使搞突击好一阵,也不能长久保持。

今后班组建设应加强的方面:

一是现场作业管理。加强跟班盯班,督促职工严格执行措施,严格按照原有的合理的固定作业程序、施工方法、操作步骤进行组织生产,减少作业中的失误,使质量稳定,提高作业效率;采用已确定的标准作业方法,按章操作,实施标准化作业。

二是现场安全管理。认真开展班组日常安全检查,班前检查,消除作业环境中的不安全因素;班中检查,制止和纠正违章作业,及时排除事故隐患;班后检查,清理作业现场,不给下班留下隐患。同时,认真开展安全技能培训,努力提高职工安全技能。

三是现场劳动组织管理。班组劳动分工严格按照生产技术内容与要求以及作业内容,将不同素质的工人分配到适当的岗位,力求做到人尽其才,切实发挥其技术专长;每个岗位有明确的职责,做到“满负荷”,使其劳动工时能得到充分利用;分工一旦明确,人员必须稳定,以积累工作经验,提高作业熟练程度和革新技术,减少因经常转换工作而造成的专业素质降低和误工损失。同时,要求班组长在组织劳动分工时,认真做好思想动员,发扬民主,启发班组成员积极献计献策,挖掘生产潜力,避免用简单的行政命令进行劳动分工。


第二篇:班组建设汇报材料


凝聚团队力量 打造卓越班组

自“五型班组”创建活动开展以来,仙桃移动通信广场以推进规范管理,团结班组为目标,以提升队伍素质、创新窗口服务为着力点,注重把广大职工的积极性、创造性和工作热情引导到团结、节能、创新、增效和提升社会形象上,活动有声有色。我们的做法是:

一、坚持学习常抓不懈,提升班组素质

1、思想工作常抓不懈。把提高班组员工的思想认识,作为开展班组创建的突破口。针对营业前台工作中出现的学习坚持不够,以及认为学习可有可无,没啥大用场,只要能完成日常工作任务就可以了的心态。利用班组学习、班组讲评和营业厅飞信群、宣传栏等宣传阵地,大力灌输学习型组织的新理念,同时坚持一天一个学习重点,一月一个学习主题,一月一篇心得体会,与每位员工面对面的谈心、交流,转变员工的学习观念,使班组成员对创建“五型”班组的意义有了明确的认识。理解了学习型班组理论的精髓和实质,认识到了学习的重要性和团队的学习力量,明白了学习力即竞争力,而终身学习、团队学习是员工进步的必经之路,从而形成共同的学习理念,使学习渐渐深入人心,变成了大家的自觉行动。增强了队伍的凝聚力和向心力,也增强了广大员工的危机意识、竞争意识和创新意识。

2、业务学习常抓不懈。针对我所员工素质参差不齐情况,我们有计划的组织开展了业务培训、“一对一”互帮学习和每周一次的现场服务演练活动。不断激发班组成员获取知识、更新知识、提高技能的积极性和主动性,形成以学习推动工作、以工作促进学习的良好氛围。使大家的智能在学习、练兵和竞赛中转化为现实的生产力。提高服务水平,促进班组整体素质的提升。

3、先进典型常学不懈。积极开展学英模、树典型、争先创优活动,先后开展了学习“一位功臣和岐路人生”、“荆州大学生英勇救人的先进事迹”、“雷锋的故事”等先进典型事迹的学习活动,使职工受到教育,心灵受到震撼,从而营造崇尚先进、学习先进、争先创优的良好氛围。

二、加强基础管理,强化班组实力。

1、以人为本是加强班组管理的根本。重视加强班组的思想理论建设。我们员工个体间存在着意识上、观念上、认识上的差异,针对这种情况我们采用人员的搭配,切实有效地开展帮教活动。同时我们也为班组人员创造一个良好的工作环境。在公司各领导的大力支持下,我们班组成立了自己的小天地,我们每位员工都有自已私人的摆放学习用品的柜子。还有我们的学习园地,员工之家,在我们自己的小天地里,我们每日一语,分享我们工作体会与收获。此外,我们还积极培育班组员工的业务素养。开展多种形式的业务培

训,安排一定的时间组织班组员工学习业务知识,每周我们都会自发安排时间进行业务考试,对考试的成绩经过班组的一致认同制定了相应的惩奖策略 。

2、班组长是抓好班组管理的关键。 “火车跑得快,全靠车头带”,有一个好的班组长是班组管理能否搞好的关键。班组长应对自身的综合素质有一个正确的估价,要有提高自身综合素质的紧迫感,尽一切努力固强补弱,避免因自身某个方面的素质不够等原因而影响到班组的健康发展。在每天的晨会中我们的营销主管或柜长都会进行一项情绪问候,新一天的上班之前,我们都会努力与班组需要沟通的成员进行私人交谈,不会让我们任何一个员工带个人情绪为客户服务。

3、制度建设是抓好班组管理的保障。“没有规矩,不成方圆”。同理,班组管理缺少不了相应的标准和规章制度,只有用标准、制度来规范班组的行为。对班组的台帐、原始记录进行了分级、分人管理,职责明确,责任到人。同时我们严格要求我们班组的每个成员在上班期间不允许做任何影响工作的私事。

4、齐心协力是抓好班组管理的力量“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,要搞好班组管理工作,只靠班组长自己单干是不行的,要有班组骨干和全班员工的支持才能成功。因此班组管理也要有团队精神,要实行班长负责制和民主管

理相结合的机制,围绕班组管理坚持“人人有事做、事事有人管”的原则,使全班成员牢固树立起与企业同呼吸,共命运,共同做好班组的管理工作。在我们班组里,我们没有任何级别之分,任何事情我们大家都可以一起商讨,一起决策。

三、严格安全制度的落实,培育班组安全文化。

1、建立健全的安全制度,以制度为基础载体约束人,并实施有效监督机制。班组积极建立健全安全筇规章制度与操作规程,以制度的方式约束和规范人的行为。

2、加强安全培训的力度与深度,深化宣传的目的性。在我们每周的例会中我们大家都会一起学习安全知识手册,不懂的我们大家共同讨论。我们通过完善安全管理规定,制定安全事故应急预案,建立安全生产长效机制以及加强安全规范意识教育,落实岗位工作安全流程等,在班组内层层落实安全生产责任制,同时加大考核力度,严格查纠和分析违章行为,推行一线与后勤、班组长与班员相互监督制,确保无安全违章行为发生。

四、创新激发员工热情,提高员工素质与战斗力

1.根据员工日常表现特制定提醒卡管理办法,提醒卡分为红黄蓝三种颜色,分别代表不同的表现,红色代表今日表

现非常优秀,黄色代表今日表现不足,蓝色代表有进步,通过该方式的提醒,员工日常表现有很大的提升。

2.为体现及营造一个快乐、真诚、友好、温暖、团结的交流空间和精神家园。我们的口号是:团结百分百,为我们的明天喝彩.其目的是:增强团队凝聚力和战斗力弘扬“快乐、团结、和谐、真诚、拼搏、友爱、争先进位、勇争第一” 的人文精神;

五、加强班组成员归属感意识, 充分发挥公司、班组、个人的桥粱纽带作用

1、以文化育人为切入点,我们营业厅通过“每月读一本好书”活动和召开学习交流会、感想汇报会、撰写学习笔记和学习心得等,不断加强职工思想道德建设,引导我们成员正确处理个人、班组、公司三者的利益关系,树立正确的价值观荣辱观。

2、充分发挥公司,班组,个人的桥粱纽带作用,开展交心谈心活动,加强沟通,增强凝聚力。我们班组就是一个大家庭,通过广泛开展职工喜闻乐见的各种活动,丰富成员生活,营造出了以人为本、团结合作、和谐共建的良好氛围。

3、加强班组成员归属感意识。高凝聚力班组具有班组成员归属感强,愿意参加班组活动并承担班组工作中的相关责任,维护班组利益和荣誉;成员之间信息沟通快,互相了解

比较深刻,关系和谐,并具有民主气氛。为了加强成员的归属感,我们班组制定了 “事事参与,有我有家”的策略,其主要表现方式为“员工天地”,每位员工都可以将自己的心路历程及所感所想充分展示出来。其目的在于让我们班组每位成员充分意识到我是大家庭里必不可少的一份子,归属于我们这个大家庭。

创建“五型”班组是一项长期的工作,任重而道远。20xx年,我们仙桃移动通信广场被湖北通信服务公司评为标杆班组,但我们班组还有很多需要提升的地方,我们将按公司思路办实情,建立班组建设的长效机制,全面提高“五型”班组活动的质量,提高营业厅班组的综合素质,推动营业厅班组建设再上新台阶。

仙桃经营部 李俊

20xx.年x月x日

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