东至县20xx年中职招生情况汇报

一、基本情况

我县20xx年初中毕业生6862人，全县职业教育计划招生3080人（含县内各中职学校招生、中专、五年制大专等）。目前县内各中职学校已招生 人，中专招生 人，五年制大专招生 人。

二、主要做法

（一）坚持政策导向，提高对职业教育招生工作认识 大力发展职业教育是深入学习实践科学发展观的具体体现，是推进高中阶段教育协调发展的必然要求，是促进经济社会又好又快发展的重要举措。我局多次召开乡镇初中校长、职业学校校长座谈会，广泛听取意见，研究落实职教招生工作。春季开学全县校长会议上，我局表彰了20xx年中职招生先进单位和先进个人，与各生源学校签订了《20xx年东至县中职招生责任书》；4月份下发了《关于切实加强20xx年职业教育招生工作的通知》，要求各校把抓好职业教育招生工作作为重要突破口，优化全县高中阶段教育结构，实现职业教育与普通高中招生比例大体相当。要求各校必须统一思想，提高认识，创新工作思路，采取有力措施，认真抓好落实。

（二）加强领导，强化职业教育招生工作措施

1、要求各校成立以校长为主要负责人的职业教育招生领导小组，实行一把手负责制，校长要亲自研究、部署、检查和落实职业教育招生工作，认真贯彻落实职业教育招生政策，协调解决招生工作中的有关问题。我局将在年度工作目标考核中加大职业教育招生考核的权重，对职业教育招生任务完成较好的学校和个

人予以表彰；当年完成职业教育招生任务低于25﹪的学校县局将通报批评，职教招生按零分计算。

2、拓宽思路，创新职业教育招生工作机制。我局依据各校上报的20xx年春季流失生统计表中的学生数核定各校输送中职新生指导性计划和各中职学校招生指导性计划（已于4月份下达到各校），要求各校将招生任务分解到班级和教师个人，要与班主任签订职业教育招生责任书，明确责任，强化职业教育招生目标责任制，落实任务，并要建立相应的奖惩制度。要求各中职学校在重点招收应届初中毕业生（包括未参加中考的学生）的基础上，要采取有效举措，多方组织生源，积极面向历届初中毕业生、未升学普通高中毕业生及符合学历教育要求的复转军人、返乡农民工及进城农民工等群体招生，采用集中录取、多次补录的方式进行招生。继续推动合作办学，充分发挥我县中等职业学校的资源优势和就业优势。

3、加大宣传，营造良好职业教育招生氛围。一是利用广播、电视、报纸、网络等各种媒体大力宣传我县职业教育在服务县域经济发展中的突出作用，宣传我县职业学校的办学特色与良好的就业形势，宣传中职毕业生创业、就业的典型事例，宣传国家发展职业教育的一系列优惠政策。县职教中心印制《 》 册，发放到生源学校每一位师生手中。二是不断加大力度，深入开展职业教育招生宣传进乡镇、进社区、进学校、进家庭活动，使宣传工作深入到社会的每一个角落。中考期间，县职教中心制作展板 块，发放宣传材料 份，通过宣传帮助学生和家长充分了解有关中等职业学校招生工作的政策和办法。三是县内各中职学校设立招生热线，接受学生和家长的咨询，使学生和家长了解招生学校及专业情况，准确掌握招生信息，营造良好的招生环境和

氛围。四是要求各生源要认真做好初中毕业生的升学分流指导。近年来，我县中职毕业生就业供不应求，各校要综合考虑学生的学业水平、个性特长、未来发展方向，认真做好初中毕业生学业和职业发展规划指导，引导初中毕业生合理分流。

4、改进服务，完善职业教育招生过程管理。一是加强招生信息的审核和发布工作，各校要设置职业教育招生宣传栏，进行广泛宣传，为初中毕业生提供全面、准确的招生信息，创造公开、公正、公平的招生环境，提供优质的招生服务，切实维护考生的合法权益。二是创新职业教育招生办法，对未参加中考的应届初中毕业生、历届初中毕业生和未升学普通高中毕业生，中职学校可自主组织招生工作，实行注册入学；招收的未升学普通高中毕业生，主要学习专业课程，开展职业技能鉴定，学完规定课程经考核合格者，就可发给中职毕业证书。

（三）加强督查，严肃职业教育招生工作纪律

1、严肃纪律，规范各类招生行为。要求各中职学校要严格执行招生工作的有关政策规定，严禁虚假不实的招生宣传，严禁违反规定乱收费。要求各生源学校及其教师不得通过向中职学校推荐生源收取费用，各中职学校不得以任何形式实行有偿招生。各普通高中要进一步规范招生行为，不得擅自突破招生计划降低分数线录取新生。

2、强化监督，发挥舆论导向作用。加强与新闻单位及劳动等部门的合作，取得协助和支持，加强对职业教育招生工作的正面宣传，充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，及时准确地向社会发布有关职业教育招生的政策信息，保障广大学生和家长的知情权与选择权。

3、加大督查，严查违纪违规行为。要求各生源学校加强对班主任、老师和相关人员的教育和管理，自觉抵制不良风气。实行学生流向公示制度（各生源学校初中毕业生流向必须在9月上旬报教育局），严格执行招生纪律，自觉规范行为，维护教育形象。凡参与非法招生、有偿招生、非法办学等违反招生政策、扰乱招生秩序的，一经查实，我局将根据《安徽省中小学办学行为规范》等规定，给予党纪政纪处分。招生期间，我局公布举报电话、电子信箱等，受理举报投诉并严肃查处各种违规招生行为，切实维护我县职业教育招生秩序。

二〇一〇年x月二十三日

第二篇：xxx职业高中20xx年半年招生情况汇报

xxx职业高级中学20xx年阶段性招生情况

汇 报

为认真贯彻落实20xx年自治区职业教育工作会议精神，确保20xx年中职招生任务的顺利完成，在县委、政府的大力支持和教育主管部门的精心指导下，学校精心安排、周密部署、提前动手，全校教职员工千方百计做好招生工作。目前，我校有20xx级顶岗实习学生共81人，其中10人在校学习准备参加高考，71人已在各对口企业实习；20xx级36名学生已于8月x日正式上课；根据《关于做好20xx年招生工作的通知》文件要求，20xx年我县计划职业高中招生820人，假期期间，教师分为10组多次下到各乡镇场、各大队进行招生，截至目前，共招生79人（详情见附表），与计划相差较大，完成招生任务难以乐观。现将我校现阶段招生情况汇报如下：

一、 千方百计开展职高招生工作

（一） 层层分配、细化责任，确保招生工作顺利开展。 学校将招生工作具体到人，施行“校领导统筹协调，中层领导区域管理，驻乡教师狠抓落实”的工作格局，具体由校领导负责此次招生的整体部署，协调各方关系，把握大局，争取多方支持；各分管领导主抓所负责乡（镇）场的具体招生工作，对本组成员的工作进行具体分工，协助、督促本组

成员力争完成任务，因地制宜，制定灵活多变的招生办法，驻乡教师宣传，摸底，及时汇报招生情况，以便学校尽早调整，和解决招生中遇到的困难。

（二）实行招生目标责任制

为进一步规范招生行为，确保20xx年招生工作顺利进行，根据县政府有关文件精神，与各乡镇签订了《xxx职业高级中学招生工作目标责任书》。同时，学校实行招生目标责任制，将责任落实到人，制定了《xxx职业技术学校招生工作奖惩办法》，以保证群策群力，将招生的各项工作落到实处，杜绝敷衍了事和走过场的情况出现。

（三）形式多样的开展宣传工作

1、动员全社会参与，进一步转变广大毕业生及群众的观念

学校积极与各乡（镇）场、各中学联系，谋求配合，大力宣传国家发展职业教育的宏观政策及地方对中职生的资助政策，落实中职招生任务。督促各乡镇、中学加大职业教育宣传力度，进一步转变广大学生与家长的思想观念，鼓励初中毕业生等有关人员积极报读中职学校，接受职业教育。

2、进校入村进行宣传

组织教师深入各中学校散发和粘贴各种宣传资料，并深入到班级对初三学生宣传职业教育，介绍学校的师资建设及专业开设情况，与学生进行面对面的咨询和交谈。让学生树立远大理想和正确的人生观及就业观。在入校宣传的基础

上，学校还安排下乡教师利用各村广播进行大范围宣传，并且利用双休日专家入户进行家访，了解家长和毕业生的真实想法，努力改变学生和家长的观念。

3、利用电视等新闻媒体进行宣传

在xxx电视台，播放“xxx职业技术学校20xx年招生公告”、播放宣传片，宣传中职招生政策、企业用工需求、中职毕业生就业和创业成功案例等，宣传国家给予的生活补助和减免学费的大好政策以及中职毕业生的优势，使社会和广大家长、学生更多地了解职业教育，营造良好的招生氛围。

4、组织下乡宣传队，现身说法宣传职业教育

学校组织宣传队，利用各乡镇巴扎天，组织专业技术过硬的学生对广大群众进行免费服务，如农机维修、美容美发、家电维修等专业均已组织，同时将学校毕业生中的成功典型请到现场 “以身说法”，以增强学校在群众中的认可度和知名度，取得了较好的宣传效果。

（四）做好招生工作的具体细节

1、驻乡教师在毕业生离校前组织有意来我校上学的学生填报志愿，并与学生签订《诚信承诺责任书》，保证学生按时、如数来校报到。

2、在假期，利用返校日做好学生的思想教育工作，重点宣传假期期间民族宗教、安全隐患及未来就业方向的规划等工作，与学生及时沟通，了解学生动态，及时向学校反馈。

3、驻乡教师与乡镇人民政府、各中学联系，争取得到最大限度的支持，因地制宜，制定灵活多变的招生办法，宣传、摸底、招生以及学生名单、毕业证复印件、身份证复印件等所需材料的整理汇总工作，并及时汇报招生情况，以便学校尽早调整，解决招生工作中遇到的困难。

4、学校还组织全体教师利用假期时间对自己所负责乡镇的历届初三毕业生进行了逐户家访，力求使自愿来我校上学的学生坚定信念，使不愿上学的学生转变观念。

（五）积极开展20xx届辍学学生的劝返工作

学校在努力做好20xx年招生工作的同时，也对20xx届的辍学学生进行了家访，教育其返校完成学业，同时制定了《20xx届辍学学生劝返工作考核办法》，劝返结果与教职工年终考核挂钩。

二、面临的困难

（一）由于学校所开专业的实训基地和实训室建设还不完善，实训设备还不健全，不能真正满足学生学习专业技能的需求，无法给学生提供动手实践的良好环境，所以这也就成为许多家长不愿让孩子来我校就学的一个借口，甚至有些乡镇干部和中学教师也以此类托词搪塞我校下乡教师，招生工作困难较大。

（二）家长和学生对职业教育的意义和目的不明确，没有摆脱陈旧的思想观念；学生对学习有一种抵触情绪，没有树立正确的学习观和价值观。

（三）个别乡镇干部和中学教师不仅不宣传职业教育的

重要意义，而且以街头巷尾的道听途说对学生和家长做负面宣传和引导。

（四）各中学提供的初三毕业生人数与实际人数不符，个别中学的实际在校生人数不足在册学生人数的70%，而后经过普高、内地初高中班、内地中职班、自治区初高中班、自治区中职班的层层选拔和挑选，留给我校的学生多 “只闻其名，不见其人”，在校的也多为上学意愿不强的学生。

（五）个别乡（镇）场招生工作行动迟缓，对招生工作不够重视，存在搪塞、推诿和“踢皮球”的情况，而且有极个别乡镇至今未将学生分流工作做好，使学校的招生工作无从下手。

（六）各乡镇负责送学生的干部不按照要求让学生带相应的身份证、户口薄等有效证件和被褥、换洗衣物等生活用品，导致学生无法住宿，学生在学校呆上一天或几个小时就离校回家，造成学生部分流失。

四、相关建议

（一）利用行政职能保障学校招生工作顺利开展

建议县委、政府能够给各乡（镇）场下发单独的职业教育招生文件并召开招生专门会议，安排具体招生任务，制定目标责任，下达招生任务，采取有效的保证措施，并将20xx年我校招生工作纳入其年度考核，增强各乡镇的重视力度，为学校的招生工作提供政策保障。发展职业教育并不仅仅是

职业学校的事情，而是整个社会的责任，职业教育对人民生活水平的提高和社会的稳定有着举足轻重的作用。

（二）结合实际情况，解决学生住宿必需的生活物品 根据我校报到学生的流失现象，建议给与解决学生住宿必需的生活物品，使学生可以在校安心就学，完成学业。

（三）根据实际需求，开设专业，并配套相应的实训设备

学校根据县域经济发展和学生的实际需求开设专业，并开设一至两个精品专业，不贪大求全。专师资的短缺和实训场地及设备室我校发展的瓶颈。在少而精的基础上配备实训场地和设备已势在必行。

（四）各部门齐心协力，提高毕业生就业率

大中专毕业生在我县就业形势较为严峻，那么职校毕业的就业问题尤为困难。只凭学校的安臵毕业生是势单力薄，毕业生的就业问题直接关系到学校招生和职业教育的发展。希望各相关职能部门大力支持与配合。

xxx职业高级中学

20xx年x月x日