学习力源薪酬管理方案心得

时间:2024.3.10

学习力源薪酬管理办法心得

阅读学习力源薪酬管理办法,有几点收获,总结如下:

1. 对整体薪酬的管理是开篇很重要的一部分,上级领导首先应该关注的是薪酬整体管理的情况,而不是具体的细节。所以要对薪酬整体结构包括哪些部分,占到多少金额写清楚。这一点原力源方案中也有,现在这个方案比原来的那个在整体薪酬管理中,整体薪酬构成分类更加清楚和明晰。原来是把11种分开写了,但现在把类别分的更清楚,每一类有哪些对应起来。

2. 宽带薪酬的引入。附表二中工人岗薪酬标准表就很形象的表示了宽带薪酬的思想,不同岗位的薪酬收据会有重叠的部分。下一级别较高档的工资可能超过或者接近上一级别薪档较低的工资。

3. 各种津贴的设计。力源的津贴设置也非常有特色,设置了很多特殊的津贴形式。津贴的设计,既要与公司原方案有一定的对接,保留一些公司特色的津贴,如支部书记津贴、军工保密津贴,又要结合公司情况有所创新,如监事津贴、兼职津贴、党群津贴等。谷泉和力源都是在津贴设置上,做了一些文章。力源是不是跟谷泉一样,岗位工资不能定太高,所以只能通过津贴的方式?

4. 特殊人才协议工资和技术津贴的设置,我觉得都可以参考并用于谷泉吧。前者对应特殊人才协议津贴,后者可以对应高管里面的技术津贴的设置。

5. 对于不同岗位采取不同的薪酬设计。以体现薪酬的差异化岗位特征。后面专门分了工作结果好量化评价的生产、销售类岗位,工作结果较难量化评价的职能、管理类岗位,还有技术类岗位进行了分章节的薪酬设计,使得不同的薪酬方案能够分类写的更细致,比和在一起写,条例更加清晰,实操性更强。


第二篇:学习人才培养方案心得


学习《人才培养方案》心得体会

通过今天的教研,使得我《人才培养方案》有了新的认识。结合我这学期开设的课程《建筑工程计量与计价》和《建筑构造》浅谈一下我的心得。

第一,人才培养目标明确化。

我觉得《人才培养方案》的制订应该首先把人才培养目标明确化,我们要培养一批什么样的人才,是我们制订其的关键。针对建筑工程技术专业来说,我认为应该培养以建筑工程一线施工员岗位(群)为就业目标,培养德、智、体、美全面发展,具有本专业岗位工作的职业能力和专业技能,掌握建筑工程施工技术、组织、管理等核心专业知识,具备建筑工程施工、管理、测量、质检等核心职业能力,以及良好的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力,能够胜任建设行业施工员岗位,或预算员、质量员、材料员、安全员、资料员、测量员等相关职业岗位工作的高素质技能型人才。

第二,课程设置及教材的选取逻辑化。

在通常的专业人才培养方案中,1、2学期以基础课的教学为主,3、4学期主要是专业主干课的教学,而5学期主要是一些专业知识拓展课。我个人认为咱们学校在开设课程存在问题,比如我这学期教授的课程是《建筑构造》,是为13级造价专业开设的,从逻辑说该课程是一门专业基础课程,但是从整个的人才培养方案来说,和1学期开设《房屋建筑学》相冲突,更甚的是选取的教材在内容上和《房屋建筑学》能达到80%以上的吻合度。

第三,结合自己教授的课程感悟。

我这学期教授的课程是《建筑工程计量与计价》,是工程技术专业在第4学期开设的课程。《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业的一门专业技术核心课程,是研究如何合理确定建筑工程造价的一门综合性、实践性较强的应用型课程。其任务是:阐明建筑工程预算在工程造价管理中的地位和作用,讲述建筑工程预算的编制方法。使学生了解建筑工程概算及

竣工结算的编制方法,掌握施工图预算的编制方法,训练施工图预算的编制技能。在人才培养方案中,这门课程的开始无论是从开设时间还是开设的内容上选取都是很合理的。但在教学的过程中要用到定额,就凭借空口套白狼的方法,学生很难理解怎么样套用定额。我个人认为只有“手把手”教学生,才能让真正让学生会用定额。

通过学习《人才培养方案》,使我对我的课程和学生都更加了解,在课程设计和教学方法方面,更能满足学生的需求。

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