第一篇：张家口的简介：

张家口市地处河北省西北部，是一座有着悠久历史的塞外名城，是著名的军事重镇和商埠，向以横连燕云、北通塞上、卫国之雄关、经济之枢纽而闻名遐迩。自古以来，它是北方草原少数民族与中原地区诸民族交错杂居之地，如今，在36873平方公里的土地上，聚居着汉、回、蒙古、满、藏、朝鲜等26个民族，全市总人口450万。

张家口市距省会石家庄市306公里，东与首都北京相邻。据文献记载，商、周时为幽州之地，战国时为燕国北境，秦属上谷郡，汉归广宁县。三国魏晋时，张家口为乌垣校尉治所。明宣德四年筑张家口堡，始有张家口之名。清朝时设置察哈尔都和宣化府，“七七”事变后，张家口曾沦为伪“蒙疆联合自治go-vern-ment”首府，抗战胜利后，party中央在此成立了冀热辽中央局，保卫了以张家口为中心的战略基地，使之成为连接东北与华北的枢纽。19xx年张家口解放后，曾是察哈尔省省会，察哈尔省撤销后划归河北省。张家口市因地处北京与大西北、内蒙的交通要冲，地势险要，历来为兵家必争之地。

张家口市的自然环境得天独厚，南部多山，北部坝上是内蒙古高原的一部分，有辽阔的草原，周围山川环抱，群峰突兀，是一座北高南低的山谷盆地城市。境内多山，东、西太平山、凤凰山、高泰山等海拔均在千米以上，流经市区的主要河流有洋河、清水河、柳川河、盘常河等，其中洋河为永定河一大支流。沿河谷地广阔、土壤肥沃，是张家口市主要的农业生产区。

张家口市有丰富的颇具特色的旅游资源，全市地貌类型多样，既有坝上草原、崇山峻岭，又有平原河川，夏季凉爽，气候宜人，是天然的避暑胜地。张家口市还有悠久的历史文化和革命遗址，其中包括坐落在市区北部的作为张家口市象征的长城要塞——大境门，这是连接边塞与内地的交通要道，在城楼上有前人书写的“大好河山”4个字，显示了张家口雄伟壮阔的英姿；依山傍水散建于云泉山中的云景寺；风景秀丽的避暑胜地水母宫；还有宣化的清远楼以及具有珍贵艺术价值的宣化下八里的辽墓壁画等。由于张家口市是屏翰神京的军事重镇，经历了大大小小无数次的战役，因此在这里有久负盛名的晋察冀军区司令部、西北工农兵代表大会旧址，察哈尔抗日同盟军司令部旧址及阵亡将士纪念塔等革命纪念地。party的早期创始人、国家领导人李大钊、周恩来、董必武、贺龙等同志，都曾在这里工作、战斗、生活过。

我的母亲

每个人都有那么一个或几个尊敬的人，我也是。但在所有我尊敬的人当中，我要将我的母亲排在第一位。这未免显得有点小家子气，但这确实是我心中的真实想法。

我的母亲是个地地道道的农村人，没有太高的文化水平，也没有什么家庭资产，他所具有的就是农村妇女那种特有的品格和性格。我的父亲是家乡的一名乡村教师，我的家就住在我们夏庙小学的家属院。因此母亲出了正常的操持家务外，就在小学校里做起了一些小本生意，卖一些文具呀、小吃呀之类的东西。每天上课前和下课后总有一群孩子围在他的小店门口，有四顾张望的，也有大声吆喝的，所以母亲有时难免有些手忙脚乱。到了晚上，母亲就会拿出她盛钱的塑料罐，倒出一堆子的一角、两角、五角??耐心地数起来。每当到了周末，她就踩着单车到十几里地外的镇上去进货。每次我给家里打电话的时候都会告诉母亲不要太劳累，她的回答总是：“你放心，我和你爸的身体都好，你在那里安心学习就是了。”

但有时母亲又表现的很自私，很小气。每当他因一元五角与小商小贩喋喋不休时、每当她议论着东家长西家短时、每当她向我和弟弟讲述着她的“做人道理”时，我总是感到很不屑（当然，我并没有表现出来）。但现在静静一想，她的斤斤计较与啰哩啰唆又是为了谁呢？ 或许是命运的特意安排将我放到了这个南国孤岛，从此与家乡相隔千里，举目无亲。每当周末一个人走在大街上时，脑海里总会出现那个画面：我的母亲踩着单车行驶在马路旁，车后的箱箱袋袋里装满了杂七杂八的小吃和文具，四十多岁的她显然有些吃力；而在她的身边，是一辆辆疾驰而过的汽车??

第二篇：作文

作文扩写训练

让我们先来弄清什么是扩写。“扩写”是一种“给材料作文”，它是把一段话，或一篇较短，内容较概括的文章，扩展成篇幅较长、内容丰富的文章。，

扩写是一种作文能力的训练方式。从某种意义上说，与看图作文一样，都属于要求我们按照提供的材料进行作文练习。不过，“看图作文”提供的材料是图画，要求我们根据画面所描绘的内容，所表达的意思作文。因此，练习看图作文，必须先看懂图意，然后再依据图意，展开想象写成作文。“扩写”练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须看懂这段文字的意思，然后围绕中心抓住重点，展开想象，进行作文。

一、写作形式

(1)扩句成段

例如：「谦虚是一种美德」便可以扩写成：

谦虚的人，善于发现別人的长处，激励自己见贤思齐；

谦虚的人，不计较个人得失，能处处以大我利益为先；

谦虚的人，能认知个人的价值，把成就归功于群众合作的结晶

（2）扩段成篇

例：一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心。

一个成功的人，必然具备自尊心与自信心。因为尊重自己的人才能有所为有所不为，行事有既定的原则，也才容易成功。而自信心则是向上的原动力， 有自信的人能看清自己的价值，明白自己的才华与限制，不随波逐流，所以能走出自己的一片天。

[材料]我们校园一年四季都是绿的。春天是一片生机勃勃的嫩绿，夏天是一片浓缘，秋天绿得深沉，冬天绿得集中，好一个绿色世界啊。

[要求] A.把上面一段话扩写成300字左右的文章； B.具体描写四季之绿的形态特点，题目自拟。

(2)扩篇成篇

[材料]我选我

李平是我们班的劳动委员。前几天．她转学走今天的班会上。王老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?大家都在想。突然沙江宁站起说：“我选我”。大家都愣住了。

王老师问“沙江宁，谈谈吧，你为什么选自己”江宁说：“我和李平是好朋友。李平是三好学生，她不怕累，关心集体，热爱劳动。我要向她学习，象她那样，热心为大家服务。”

沙江宁的话还没说完，教室里响起一片掌声。

[要求] A、扩写原文，把主要内容写具体。 B、注意人物言行、神态的描写。

这篇短文，含事情的基本要素，要在提供的“骨架”上加上血和肉，进行人物描写。此外，扩篇成篇也可提供简要的提纲。

[材料] 题目：诚实的孩子 时间：一个星期天 地址：小琴的姑姑家

事件：小琴星期天上午跟爸爸到姑姑家去玩。

午饭后，她不小心打碎了一只热水瓶。晚上，小琴忐忑不安，在爸爸的教育下，小琴向姑姑认了错。

姑姑夸她是诚实的孩子。

要求：(1)扩写要做到中心突出，条理清楚，注意详略；(2)篇未要点题。

二、写作指导。

作文需要拓展想象，要善于纵横开掘，扩充容量，要在理清思路、展开描写上下功夫。

(1)读懂原文，确定中心思想。

扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想，重砌炉灶。因此，要认真分析题目的要求和所提供的材料：是记人叙事．还是写景状物。在理清基本要素和主要内容的基础上抓准材料的中心思想，并把它作为扩写文的中心思想。

(2)划分原文层次，确定扩写重点。

A．不管是扩段还是扩篇，都要按一定的顺序划分层次，作为扩写的段落基础，注意重点层次。

B．扩写并非原文处处都要扩写，而是要根据中心内容确定扩写重点。

例如：星期天，小明到新华书店去买《现代汉语词典》。可是，不巧，书刚买完，小明心里很着急。营业员刘阿姨让小明留下地址，说到仓库里去找找看，有的话就通知小明。

晚上，下起大雨来。刘阿姨把一本《现代汉语词典》送到小明家里，小明十分感动。

*这段材料有两件关联的事：一是小明去书店买书，二是刘阿姨来送书，而本文主要是表扬刘阿姨不辞辛苦，一心为读者服务的优秀品质。因此，扩写的重点应该是“刘阿姨冒雨送书”。

(3)展开想象，学会描述。描绘形象，使文章具体生动。

确定了原文的中心，层次和扩写点后，就展开想象。一般供扩写的材料比较概括，要以原文中心思想为基础，把自己日常的见闻思感融汇到扩写的内容里，根据自己的生活经验去联想有关的情节或细节。

扩写时，可抓住关键词和重点句子，采用分解或提问的方法展开叙述或描写：

写事情要充分展开主要情节，写出前因后果和发展变化；

写人物要通过人物外貌、神态、语言、动作、心理的刻划，表现人物的性格特点；

写景物要抓住景物的形、态、色、声去进行细致描绘、展现物的特征。

三．写作注意

（一）扩写时的要诀

1.运用联想的触发来丰富內容。

2.把概括的文句详细陈述或反覆辩论出來。

3.把省略的部分加以补充。

4.把抽象的变成具体的。

5.把隐晦暗示的地方具体地显示出來。

（二）扩写的要求是：

（1）体裁不变：记敘文仍是记敘文，论说文仍是论说文。

（2）结构不变：不能改变原來的順序、段落或结局。

（3）文类不变：散文仍是散文，不可变成新诗或小说。

（4）人称及立场不变。

（5）中心思想不变：不能偏离题意或过分渲染。

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