综合实践活动课活动设计

走进农贸市场

一、导入

同学们，你们去过农贸市场吗？在农贸市场都见到过什么呢？ 是啊，农贸市场为我们提供了生活所需，所以每天去市场购物的人络绎不绝。今天就让我们借着学校第二届综合实践活动节一起走进农贸市场，把你在活动中的见闻感受和我们一起交流，让我们一起感受你在实践活动中的快乐，分享你的点滴收获。

二、我是小小调查员

1、老师知道大家都利用课余时间和自己小组内的成员进行了一些调查活动，那么接下来请同学们先在小组间交流一下你在活动中的收获，一会我们请小组代表来汇报。。

2、下面请小组代表用自己的亲身经历来告诉你农贸市场那些事，一起来听听！掌声有请一二三组组长。

一组：调查农贸市场经营情况—板书：丰富

结论：从活动中我们发现在农贸市场摊位很多，种类也很多，丰富的商品为周围居民提供了很大方便。所以我们小组提炼了一个词语：丰富。谢谢大家！

二组：调查顾客对农贸市场以及超市的看法—板书：方便

结论：从活动中我们发现人们对农贸市场以及超市都是比较满意的，而且都是经常去，所以我们在活动中也提炼了一个词语：方便。我们小组汇报完毕，谢谢大家！

三组：调查同类商品的不同价格—板书：便宜

结论：通过调查，我们发现在农贸市场的商品要比超市便宜，所以人们一般都会选择去农贸市场买蔬菜水果。我们提炼的词语就是：便宜。

另外，我们还调查了同类商品近五年来的价格浮动，由此可见，商品的价格会随着人们生活水平以及市场经济等原因发生变化，所以我们应该时时关注价格。

看来他们的收获还真不少！通过这几次不同方式的调查活动，他们不仅让自己懂得了许多，还让我们对农贸市场了解更多。既然我们的生活和农贸市场息息相关，那么还真得好好研究研究。

三、体验果蔬小卖场

1、调查一下，谁去市场买过菜？【指名答】就让我们一起来看看第四小组的活动成果，看他们是如何来体验买菜的。有请上台。

体验买与卖——买：要有经验

2、百闻不如一见，让第五小组的成员来告诉你，如何去买菜？ 情景表演——《去买菜》

1）采访供货商：你这些菜都是从哪里进来的呢？——新鲜

2）采访菜贩：你们觉得买菜是辛苦多一点还是快乐多一点？——苦乐交织

3）采访女儿：跟妈妈出来买菜有什么感受吗？——辛苦

4）采访妈妈：您每天都到这里来买菜吗？看您买的这些菜都很新鲜，怎么挑的呢？——货真价实

3、视频导入：如何挑选新鲜蔬菜、肉类、蛋类、鱼类

4、看了同学们的模拟，听了阿姨们的介绍，现在你对如何买菜，买什么样的菜应该有主意了吧！说一说。

四、我为农贸市场做贡献

1、农贸市场为我们提供了新鲜便宜的食物，应该说在我们的日常生活中发挥了很重要的作用。但同时也存在着一些不容忽视的问题，对于这些问题我们又怎样看待呢？有请第六小组汇报他们的活动成果。

调查农贸市场环境卫生情况——脏乱差

调查塑料袋使用情况——白色污染

其它：语言粗俗、缺斤短两、诚信不足

2、针对这些问题，相信我们也看在眼里，急在心里，那么出现问题该找谁呢？【市场管理者】找到他们又该怎样说呢？该对她们提些什么建议呢？拿起手中的笔写下来。

3、同学们，你们提的这些建议都很有针对性，那么我们可以把这些建议整合起来写一封建议书交给市场管理者，让他们真正管理好农贸市场，让脏乱差、白色污染远离我们，从而为我们提供更多的方便。

五、拓展延伸

居民平衡膳食金字塔

六、板书：

走进农贸市场

见 闻 感 受

第二篇：大班社会实践《参观农贸市场》活动方案 2

嫩 江〃红 缨 幼 儿 园

社会实践《参观农贸市场》活动方案

社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。

一、活动目标：

1、孩子们初步了解菜场的功能，知道菜市场里有各种蔬菜、水果和其他食品。

2、亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察大人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。

3、能够体会到爸爸妈妈买菜的辛苦和市场工作人员的辛劳，增进了孩子对社会的了解。

4、培养孩子们尊敬和爱戴劳动人民的意识，进一步懂得了今后更要好好珍惜我们的蔬菜粮食。

二、活动时间:

20xx年x月中旬（视天气情况择日）

三、活动地点：

幼儿园社区内的农贸市场（夜市）

四、参加人员：

果实班幼儿、教师、分管本次活动的组织者和安全监管人员。

五、活动准备：

1、选择参与活动的班级和活动地点，选择好活动时间和天气，观察活动地点的交通、安全、出入人员等常规现象。

2、询问食堂所缺食材，做好购买计划（包括食材的种类、数量、所需金额）

3、活动前让幼儿大人了解外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。

4、向教育局安全办提出外出活动申请，力争安全保障。

5、准备所需备品（小组标志、购物袋、钱）

三、活动过程：

1、下午三点，参加活动的班级在操场集合，准备出发。

2、将参与活动的幼儿分成红、黄、蓝、绿四组，每组5

人，由两名教师带领，并为每组佩戴标志。

3、分配小组任务（发任务条：本组要购买的水果和蔬菜）

4、由组织者公布活动方案，并宣布活动开始——出发。

5、按计划，有序的开展活动。

⑴组织幼儿来到市场

⑵引导幼儿仔细观察，你看到了什么蔬菜和水果？你

看到了哪些人？他们都在做什么？

⑶指导幼儿进行买卖活动，鼓励幼儿大胆的与卖家沟

通，完成任务。

6、实践活动后回到幼儿园进行活动分享。