关于做好“弘扬广西精神和南宁精神”学习宣传工作的

通知

各村（社区），镇直及驻镇各单位：

中共广西壮族自治区委员会第十次党代会提出了以?团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先?为表述语的?广西精神?和南宁市提出?能帮就帮、敢做善成?的南宁精神，向全区广大党员、干部群众积极倡导，学习、宣传、践行广西精神和南宁精神。广西精神和南宁精神正升华成富民强桂新跨越的强大精神动力。学习宣传广西精神和南宁精神是当前全镇的一项重要任务，各村（社区）、镇直及驻镇各单位要高度重视，迅速掀起学习宣传践行广西精神和南宁精神的热潮。现就做好?弘扬广西精神和南宁精神?学习宣传工作提出如下要求：

一、充分认识学习宣传“广西精神”和“南宁精神”的重要意义 广西各族人民在漫长的历史发展和长期的生产生活实践中，铸就了?团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先?的广西精神和?能帮就帮、敢做善成?的南宁精神，这是中华民族精神在广西的具体表现，是广西人民崇高理想信念、高尚道德追求、优秀政治品格、良好精神风貌的结晶。对提高广西文化自觉和文化自信，进一步增强广西文化软实力，提升对外吸引力，增强对内凝聚力，团结和凝聚全区各族人民的智慧和力量，为实现富民强桂新跨越提供强大的精神动力，有着十分重要的意义。

当前，五龙镇正处在奋力建设更高水平中国西部强县和创建壮乡党建先锋示范镇，实现现代化建设新跨越的关键时期，全镇上下要把践行广西精神与贯彻落实武鸣县第十三次党代会精神紧密结合，与南宁市?能帮就帮、敢做善成?的城市精神相结合，与推动全县各项重点工作相结合, 不断激活壮乡儿女的无限热情，汇聚全镇人民群众的强大力量，让热爱五龙、建设五龙、实现五龙镇现代化建设新跨越成为全镇人民的自觉行动。

二、广泛学习宣传“广西精神”和“南宁精神”，创造五龙赶超跨越新动力

全镇上下要大力弘扬?团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先?的广西精神和?能帮就帮、敢做善成?的南宁精神，精心组织，周密部署，确保学习宣传工作卓有成效开展，用与时俱进的广西精神和南宁精神，奋力推进五龙现代化建设，勇当全县赶超跨越的先锋。

（一）把学习弘扬广西精神和南宁精神与社会主义核心价值体系建设结合起来。学习弘扬广西精神和南宁精神是推动社会主义核心价值体系建设的重要举措，要通过学习宣传践行广西精神和南宁精神，进一步巩固全镇人民团结奋斗的共同思想道德基础。要坚持不懈开展理论武装、形势政策教育，推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展。要大力推进学习型党组织建设，在精心设计实践载体，广泛开展多种多样的学习教育活动上下功夫，努力在全镇上下形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范,为推动五龙经济社会又好又快发展提供思想保障和智力支持。要广泛深入开展理想信念教育，开展以弘扬民族精神和时代精神为主题的形势政策教育、县情教育，加强民族团结进步教育，进一步坚定广大干部群众在五龙镇党委、镇政府的正确领导下，实现?建设更高水平的中国西部强县?新跨越和创建壮乡党建先锋示范镇工作目标的信心和决心。要紧紧围绕树立和践行社会主义荣辱观，推进公民道德建设工程，加强爱国主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，广泛开展道德模范评选表彰和学习宣传活动，大力推进诚信建设，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

（二）把学习弘扬广西精神和南宁精神与开展“科学发展观”活动结合起来。围绕县委提出的建设更高水平中国西部强县和镇党委创建壮乡党建先锋示范镇的工作目标，实施?六大行动?，推进?三大工程?的部署，切实增强工作的责任感和紧迫感，努力提高各级领导班子和领导干部的学习能力、创新能力、执行能力和掌控能力，增强领导科学发展的本领，加强干部队伍和基层组织建设、作风建设、反腐倡廉建设，以科学态度抓好各项工作，努力在解放思想上抓落实，在求真务实上抓落实，在完善工作机制上抓落实，在营造氛围上抓落实，做到科学发展见行动、出实效，推动新跨越、实现新发展。

（三）把学习弘扬广西精神和南宁精神与开展“创先争优”活动、争当“人民满意公务员”、开展“和谐建设在基层”等活动结合起来。加强对党员干部的培训教育力度，利用理论中心组学习、党员干部教育培训等学习形式，加深广大党员干部对广西精神和南宁精神重大现实意义的认识和理解。广大党员干部要做弘扬广西精神和南宁精神的表率，讲政治、顾大局、尽责任，开阔视野、海纳百川、兼容并蓄，始终保持昂扬向上的朝气、开拓创新的勇气、敢于争先的锐气，以党员干部的团结和谐促进全社会的团结和谐，形成领导干部带头学习践行广西精神和南宁精神的良好氛围。

（四）把广西精神和南宁精神的学习宣传融入群众性精神文明创建活动中。组织文明村（社区）及文明单位广泛深入开展广西精神和南宁精神进社区、进学校、进企业、进农村主题活动。把广西精神和南宁精神主题宣传教育活动作为理想信念教育、爱国主义教育和形势政策教育的重要内容，纳入学校德育工作、校园文化建设的内容。把开展主题宣传教育活动与促进生产经营业务结合起来，在企业和服务性窗口行业开展?当好主力军，建功‘十二五’?劳动竞赛，实施工人先锋号行动、青年创业行动、巾帼创业行动。

三、开展形式多样的宣传，营造学习宣传“广西精神”和“南宁精神”浓厚氛围

全镇各村（社区）、镇直及驻镇各单位要综合运用各种宣传手段和形式，广泛深入宣传广西精神，在全社会营造浓厚的学习宣传氛围，形成家喻户晓，深入人心的宣传效果。

（一）做好广西精神和南宁精神的社会宣传环境布置。在主要街道、交叉路口、市场、交通要道、高层建筑和重大活动场所等显著位置设置宣传牌、宣传横幅；发布一批张贴画、宣传折页、标语牌，不断扩大覆盖面，进行普及教育，使广西精神和南宁精神家喻户晓、深入人心。

（二）做好广西精神和南宁精神的文艺宣传工作。以群众喜闻乐见的形式进行宣传。结合开展乡村社区和谐文艺展演活动，发动群众自编自演倡导广西精神、南宁精神的文艺节目。各村（社区）、学校、企事业单位要广泛开展演讲、征文等主题活动，掀起弘扬广西精神和

南宁精神的热潮。

（三）加强广西精神和南宁精神的宣传力度。通过专栏或墙报、理论文章、群众讨论等多种形式，大力宣传广西精神和南宁精神的本质内涵和意义，宣传报道学习弘扬广西精神南宁精神的先进典型和好经验好做法。在五龙网开设专题网页，组织网络文明传播志愿者围绕学习宣传广西精神和南宁精神，进行撰文、评论、转载相关博文，为弘扬广西精神和南宁精神营造浓厚舆论氛围。

四、学习宣传“广西精神”和“南宁精神”工作的具体要求

（一）高度重视，科学筹划。各村（社区）、镇直及驻镇各单位要充分认识广西精神和南宁精神的深刻内涵和重要意义，高度重视广西精神和南宁精神的学习宣传工作，把学习宣传广西精神和南宁精神纳入宣传思想政治工作和精神文明建设工作的重要内容，列入近期重要工作安排，尽快推动广西精神和南宁精神学习宣传工作有效开展。

（二）明确任务，落实保障。各村（社区）、镇直及驻镇各单位要明确广西精神和南宁精神学习宣传工作的各项任务，结合实际制定工作方案，认真抓好落实。要为此项工作提供充足的人力、物力、财力，保证各项学习宣传活动顺利开展。

（三）广泛发动，营造氛围。各村（社区）、镇直及驻镇各单位要积极调动整合本村（社区）、本单位各种资源，在公共场所、办公场所、小区庭院、服务?窗口?等各类场所，利用宣传栏、墙报、横幅等途径扩大宣传效果，不断提高广西精神和南宁精神在广大干部群众中的覆盖面和影响力。

第二篇：关于做好学校传染病防控工作的汇报

关于做好学校传染病防控工作的汇报

学校是人群中比较密集的场所，学生是传染病易感人群，稍有疏忽，容易造成传染病在学校的发生和蔓延，发生学生传染病疫情，将给学生的身心健康和学校正常教学秩序造成严重的影响。县教育局高度重视学校传染病防控及食堂食品卫生安全检查工作，将此项工作作为构建和谐校园和办人民满意教育的重要内容，纳入学校规范化管理工作中，常抓不懈。要求我们各中小学及幼儿园要把单位卫生工作列入重要的议事日程，要建立健全学校传染病防控机制，层层落实工作责任，确保学校传染病防控工作抓实、抓到位。

一、高度重视，明确责任，加强传染病防治工作领导。

学校党政领导能把师生的身心健康摆在重要位置。遵循国务院关于传染病防控工作的24字方针“沉着应对、措施果断、依靠科学、有效防止、加强合作、完善机制”，切实加强对学校传染病防治工作的组织领导，建立健全组织机构，明确学校主要负责人是传染病防治工作第一责任人，分管领导为传染病防治管理人。结合实际，制订、完善各项传染病防治规章制度、应急预案和操作规程，把传染病防治纳入日常管理工作的重要内容，摆上议事日程，定期研究，加强管理，加大对传染病防治工作的投入。学校积极创造条件，在管理机制上下功夫，不断完善学校传染病防治工作责任制，细化、明确有关部门和人员的职责。严格执行传染病防治工作责任追究制度，将传染病防治工作纳入学校评估考核内容。

二、广泛宣传教育，提高师生传染病防治意识。

学校将传染病防治教育作为学生素质教育的一项重要内容，充分利用课堂、班会、黑板报等方式开展形式多样的传染病防治教育，不断增强学生自我防治能力，全面提高学生传染病防治意识，有效预防传染病的发生。 学校着眼长远，立足实际，在组织开展传染病防治宣传活动时，充分考虑教育对象的认知能力、认识水平和认知习惯，注重宣传教育形式、教育手段的多样化，组织富有时代性、创新性、趣味性、生动性、参与性的宣传活动，增强传染病防治宣传活动的吸引力和效果，不断提高广大师生

学习传染病防治知识积极性。

三、加强管理，严格落实学校传染病防治各项规章制度。

学校的传染病防治工作是一项十分复杂的社会工程，涉及面广、工作艰巨，影响重大，按照《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例管理规定》等法律法规要求，下大力气，花真功夫，进一步加强传染病防治管理工作。一方面，建立健全学校传染病防治工作体系和各项传染病防治管理制度；另一方面在外部条件一时还不够完善的条件下，增强学校自身的责任意识，依靠本单位扎实工作，科学管理，弥补外部条件的不足，有效地预防和遏制学校传染病的发生。

(一) 建立健全学校传染病防治组。

学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。

突发公共卫生事件领导小组名单如下：

组 长：王建飞

副组长：蔡金容

成 员：黄世雄、方志栋、肖丽红、佘凤祥、徐建晶、各基层校长及各年段组长

(二)强化管理，建立健全各项规章制。

为深入贯彻卫生部关于《中华人民共和国传染病防治法》，学校先后制定了《鲤南中心小学突发公共卫生事件控制制度及疫情核实制度》、《鲤南中心小学疫情报告制度》、《鲤南中心小学晨检制度》、《鲤南中心小学爱国卫生月活动工作方案》、《鲤南中心小学除四害工作实施方案》，等多项制度，强调学校传染病防治工作的重要性和迫切性，进一步明确了相关人员的各项职责和要求。

(三)每周开展环境卫生自查工作，有效消除传染病隐患。

学校教育处能坚持每周开展环境卫生检查工作，并且评分，每个年级选出环境卫生优秀班级并发放流动红旗予以奖励。总务处在厕所、花池、下水道放置灭鼠药和杀灭蚊蝇的药剂，开展环境卫生整治工作，全面清除卫生死角。

几年来，我校在传染病防治管理中做了些工作，取得了较好的成效。

但离上级的要求还有一定的差距：一是个别教职员工、班主任对传染病防治的认识还不到位，有走过场的侥幸心理；二是学校的传染病防治规章制度及传染病防治应急预案有待于进一步完善。这些问题都不同程度影响了学校传染病防治工作的发展，我们必须要认真总结经验，找出薄弱环节，加大工作力度，采取措施，进一步加强学校的传染病防治工作为建设平安、和谐校园做出应有的贡献。

鲤南中心小学 20xx年x月x日