卧龙区20xx年“环保杯”青少年科技创新大赛作品展评仪式
前 言
青少年科技创新大赛是全国参与青少年、科技辅导员最多的一项具有较强示范性、导向性和群众性的科技创新活动。目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验，从而使他们领会科学、感受科学、走近科学，进一步增强动脑、动手的实践能力，提高综合素质。这几年，在这方面我区做了很多工作，取得了优异的成绩。仅去年，我区就有200多所中小学、幼儿园的近万名师生、家长参与了这项活动，区大赛活动办公室收到各类优秀作品700多件，经过区级公开、公正的评审，共评出一等奖作品142件参加市赛，另评出二、三等奖410件。经过省市评审，我区荣获省、市优秀组织奖5个，个人奖项169个，获奖数量名列全市前茅。
今年我区的青少年科技创新大赛，从区委、政府到区直部门都给予高度重视，尤其是区科协、区教体局，组织得力，广大教师、学生积极参与，本次大赛收到参赛作品500余幅。参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品，代表了我区青少年科技创新水平，也可以说，代表着我区科技发展的未来。祝愿我们的青少年在参与
活动中，炼出真本领，赛出新水平，让我们的成果、让我们的青少年，走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。
区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局
横幅2个：5米。热烈欢迎各级领导、家长莅临参观 领会科学、感受科学、走进科学
门口：卧龙区青少年科技创新大赛作品展
主办单位：区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局
协办单位：河南移动公司南阳分公司
第二篇：青少年科技创新大赛论文
青少年科技创新大赛论文
1.青少年科技创新大赛有助于创新思维的培养
一年一度以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创新大
赛，为师生创新成果展示提供了一个很好的平台，充分激发了学生
创新热情，活动中提高了学生的创新思维。学生通过观察身边的事
和人，关注社会热点，而提炼出选题，从而提出假设。进而制定探
究方案，通过实施探究方案遇到问题，反复实验解决问题，从而得
出结论。这个过程中首先充分培养了学生的观察力，学生在克服困
难反复试验中，通过思维不断完善选题，通过查新突破与别人成果
的不同达到创新，更重要的是学生在体验过程中得到激励满足，增
强他们进一步探究的信心。参赛学生往往能够持续不断地多年参
赛，在创新中陪伴他们度过美好青春。同时，在活动过程中不断欣
赏自己，享受活动乐趣。它充分发挥学生想象力，使其自身潜力得
到最大的释放。
2.青少年科技创新大赛有助于学生技能的培养
当今教育正在转型变革时期，多年来的教育评价体系，只重知
识而轻视技能，青少年科技创新大赛有效地培养学生能力，使学生
在知识掌握、运用、情感、态度、价值观等综合素质方面都得到提
高，活动中培养学生吃苦耐劳精神，热爱劳动、关心身边人民的情
感，失败中总结出对待科学严肃认真的态度；活动中逐渐熟悉到使
用各种劳动工具及收集各种信息。如生物学方面使用显微镜、接种
箱，以及生化检测器材，物理学方面使用电器设备；光学设备；通
过活动学生可熟炼掌握使用相关器材，顺利完成实施方案的流程步
骤，极大地提升学生动手操作技能。我在参加第26届全国青少年
科技创新大赛的技能测试中，依据图形组装机器人，因专业差异才
感觉隔行如隔山，组装速度和成功率远远小于物理专业、信息技术
专业的老师。从中感悟到只有跨学科广泛学习操作才能适应当前教
学需要。总之通过参加大赛，选手们除实际探究操作技能外，在撰
写论文，查新，制作展板，回答问辩等方面的技能都有很大提高。
3.青少年科技创新大赛提供了师生相互交流的平台
学习就像蜜蜂辛勤采集百花才能酿出甜蜜，他山之石可以攻
玉。只有相互借鉴学习才能不断提升自己的整体素质，参赛选手从
校级、县级、市级、省级到国家级层层选拔，之间他们接触到来自
四面八方的选手，通过相互接触交流，认识到他人的长处，也通过
专家和观众的点评，了解自己选题进一步改进的地方。从而不断学
习激发自己的好奇心和上进心，也通过不同等级奖项获得者的榜样
力量感动、感化，促使选手不断超越自己，追求科学传播科技，不
断让科技之光照亮黑暗点亮自己。