国培研修总结

时间:2024.3.4

国培研修总结

我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习,回顾这段时间的国培学习,我的收获真不小,观看专家与老师讲座的视频:一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中应该注意什么,哪些细节需要扬弃,哪些地方需要改正。我认真完成自己的作业,研修日记,阅读了大量的文章,深刻感受到学习的乐趣。

一、通过培训,提高了自己的思想认识。

由于工作在农村小学,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多,通过学习培训对我和广大教师及时学习和解决一些实际问题起了很大的作用。

二、参加研修带来的收获 1.在这次学习中,我认真观看多个视频。并认真做好读书笔记,写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我,在学习中成长自我。

2.这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到课堂教学时,我口说我见,我手写我心.....我发现学生的困难是我所限制了。

3.这次研修提升了我的教学水平。以前,在教学中,我由于教学时间紧张,对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式,通过这次研修,看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。 三、通过培训,夯实了专业知识基础。

作为一名教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往,我只是研读一些与品德与社会有关的资料,习惯于积累一点一滴的知识素材。现在,有国培学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。在这个学习页面上,通过专家引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对小学品德与社会学科教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我准确地把握了品德与社会的主要教学内容及教学的重难点,,帮助我认识并掌握了品德与社会教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 四、参加研修带来的思考和启示 1.对于一节“好课”的思考。什么是一节好课呢?通过研修,在我看来,只要有敬业精神的课,只要有提高的课都均可称之为“好课”。2.对于创新教研方式的思考。教研是教学研究的简称,重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想,我要坚持过去的好的优良的传统,一改过去的不科学的理念和方法,尽力做好以后的教学教育工作。3.这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。他们的好学给我留下了非常深刻的印象,

他们努力研修,认真思考。我对他们非常钦佩,在他们身上我认识到我的不足,我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。 4.通过此次研修,我认识到做为一个教师必须终身学习,只有不断的学习,不断的更新我的知识和教学理念,我才能胜任教师这一角色。

总的来说,作为教师的我们应在教学过程中应努力地备课,尽力去设计好教案,在备课和设计教案时首先要搞清楚,我教什么,然后在想怎样教的法子。必须尽快自主地尝试走出那座“教什么”的迷雾,不能眷恋着迷雾中“安逸”,也不能寄希望于那“迷雾”自行散去而为此付出长时间的等待——虽然我们都知道这“自主地尝试走出”的背后肯定是充满着困惑与艰辛的。老师要善于引导学生通过咬文嚼字,去感悟作者表情达意,遣词造句的功夫。体会语言要靠功力,要凭语感,凭着一种直觉。需要我们老师潜下心来研读文本,需要我们老师提高自身的文化底蕴,需要我们老师修炼自己的语言功夫。在以往的教学过程中,我从未认真思考过“教学教什么”。今天,我第一次沉下心来认真思考教学中“教什么”。长期以来,我一直认为“怎么教”更为重要,因为这直接关系到学生对于所教知识的接受程度。比如同样一个知识,分别请两位老师来教,教学方式更适合于学生接受的那位达到的效果必然更好,因此很少顾及教学教什么。然而品德与社会学科教学内容相对宽泛和模糊,我们教学时不能面面俱到,所以解决“教什么”的问题相当重要。如果无法确定适合且有用的教学内容,那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章,结果也

可能并不乐观——或许你的教学方舟在出发伊始已经偏出了最佳的航道。

年轻的教师要认真学习传统的教学理论。传统的教学理论是根,根扎实才能长出参天大树。我们要学习传统的精髓,学死、用活,弃糟粕。要做教育教学实验,要有自己的课题,自己定下一个目标来,每天为了这个目标努力,每天都要写教学日记,教学要有反思,读书要有心得。要树立独立思考的精神,留一点自己的自留地,有一点自己思考精神的东西,教出自己的风格,有自己独到的东西。

总之, 经过这次网上培训,我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在专家及老师们的感染和熏陶下,我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识,忘记了辛苦;增添了欢乐,摈弃了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的教育教学工作中,我也希望今后能参加类似的培训,以进一步提升自己在教学等各方面的能力;我更希望,在此次培训之后,能学有所用,让自己的专业成长更快。


第二篇:国培研修总结


国培研修总结

我很荣幸能参加20xx年小学语文的国家培训,这次培训时间自20xx年x月x日至11月x日结束,在此期间,我认真按照培训的时间安排表,按进度完成各个模块的学习,这次培训让我的专业知识得到了提高、在思想认识上有了很大的提高,特别是新课程的改革,更让我有了新的认识,现将我的一些认识与体会与大家分享一下。

一、 从一个不懂网络的我慢慢熟悉了网络。原来的我对电脑可以说一概不知,只懂得简单的电脑的开机、关机工作,自9月x日开始进行网上的国培以后,每天自己的责任就多了一份,在不同的时间上都要打开电脑进行不同程度的学习,在向其他教师请教的情况下也很艰苦的完成了这次培训,虽然在此过程中会遭到很多老师的冷眼相对、一些藐视、看不起的行为、但我始终认为,作为一名年轻教师,不懂的东西就要问,不要太在乎别人的看法,如果太在乎一切那么就学习不到新的知识,自己就不会提高,所以,经过这次培训让我学会了很多基本的知识,懂得了基本的办公程序及做法,慢慢的学会了制作简单的课件,回想时觉得:这何乐而不为呀!

二、 个人的专业化知识得到了提升。毛主席曾经说过:长到老学不了,在纷繁复杂的大千世界,能者见能、智者见智,作为教师的我们,决不能认为自身的知识完全够用了,有一种自我满足的感觉,这样认为的话,终究有那么一天必将会淘汰,将会落后于众人之下、落后就要挨打呀!所以在这次培训中,作为小学语文教

师的我觉得通过这次培训平台,自身的专业知识得到了提高。

三、 作为教师 的我们,在教书育人的活动中,应该把学生放在第一位,以学生为本,教师主要是起到一个引领的作用,当然这就与教师自身职业道德修养有重大的关系,所以作为小学教师的我们,更应该注重自身素质和专业化成长的养成,这一点是至关重要的。

四、 要贯彻党的教育方针,遵守好法律法规,关爱学生,尊重学生身心发展的规律,在《新课程标准》的引领下,指导好学生,为人师表、教学相长、爱岗敬业。养成一种终身学习的好习惯。

五、 作为小学数学教师,更应该掌握新课程标准,在新课程标准的引领下不断的钻研教材、吃透教材、熟悉教材内容,从而进行更好的教育教学,同时我们在教学的过程中更应该以爱动其心、以理服其人、以智导其行。

六、 让学生把忠心献给祖国、爱心献给社会、诚信先给他人、孝心献给父母、信心留给自己。

七、 对新课程改革有了更新的认识。作为新时代的我们,所担任的职责不仅仅教书、更重要的是培养一批又一批国家所需的栋梁之才,在新课程改革的今天我们要改变传统的教育观念,搞素质教育,一切为了学生、为了学生的一切。作为农村小学教师的我们应该不断地转变教学观念,转变教师角色,发挥好指导者、引领者的角色,在新的课程标准的指导下不断钻研教材、吃透教材,把课堂还给学生认真做好每一个环节的教学工作。

总之,在这次培训中、让我懂得了电脑的一些基本知识、会制作简单的课件、专业知识得到了提高、对新课程的改革有了新的认识,使我受益匪浅,将在我的工作生涯中起到至关重要的作用。真希望这要的培训平台多有几次机会。

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