20xx-20xx学年初三第二学期物理教学计划

20xx．2

一、指导思想

本学期我们面临毕业考试和中考两项任务，我们要继续贯彻落实素质教育的要求，建立面向全体学生的教育观，树立以学生发展为本的意识，制定恰当的教育教学计划与目标要求，追求每一个学生在原有水平上能够得到充分的发展。努力贯彻“课标”的教育理念，在教学中，以改善学生的学习方式为出发点，以“学生学会学习、掌握终身学习的方法”为教学的根本目标。正确处理好教学与考试的关系，完成九年义务教育初中物理课程标准所规定的教学任务。

我们将继续发挥我们的群体优势，加强学习和研究，以科研带教研，使教研工作向更高水平发展，使教研活动有利于教师教学潜能的开发和教学研究水平的提高，有利于促进教师的专业化发展。

二、教学要求

本学期面临毕业考试和中考，因此考研工作将是本学期工作的重点，要注意对不同能力倾向和学业水平层次的学生研究，面向全体学生，注意激发并保持他们的学习兴趣，在此基础上正确处理好教学与考试的关系，落实知识，培养能力，同时也要注意加强对学生创新意识和实践能力的培养，正确处理好教学与考试的关系。因此初三的物理教学复习工作要特别注意以下几方面。

1.本学期的教学任务是中考复习。在中考复习阶段的教学中要认真学习《中考说明》和《义务教育物理课程标准》，认真研究近年来北京中考试题，明确中考考试的方向和要求，从学生实际出发，瞄准中考要求、瞄准学生的实际，精心安排每一节课的内容，提高课堂的实效。

2. 要认真探索和改进复习课、习题课、试卷讲评课的教法，提高复习的效率。教无定法，学生的情况不同，学校的情况不同，应根据自己学校的具体情况制定教法，应明确学生、老师在课堂中的位置，突出学生在学习过程中的主体地位。教师应时刻想到要充分调动学生积极参

与学习过程，并给学生有独立思考与落实的时间，狠抓课堂的落实。

3.合理安排练习。通过练习可以培养学生的能力，关键的问题在数量和难度上把握好“度”。数量和难度上过度则事倍功半，而且加重了学生的负担；适度的练习可以减轻学生的负担，起到事半功倍的效果。这样就要求教师要精心地选择练习，明确每一份练习的功能。

4.教学中要注意了解、分析各类学生的知识和认知水平，从学生的知识水平和认识能力出发，有的放矢，因材施教。复习课应做到按照不同层次的学生要求进行分层教学，练习题也要针对不同的学生要求进行分层。使不同层次的学生都得到发展。要加强基础薄弱学生和物理优秀生的辅导真正做到教育面向全体学生。

三、教学进度和时间安排建议

3月x日至4月x日备考复习（共9周）

力学复习 4周

电学复习 3周

声、光复习 1周

热现象、内能复习 1周

20xx年x月x日至6日一模；

试卷讲评、专题复习 3周

20xx年x月x日至5日二模。

试卷讲评、查漏补缺 2周

海淀区教师进修学校

物理教研室

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期高二物理教学计划

20xx~20xx学年度第二学期高二物理教学计划

20xx．2

一、指导思想

随着基础教育课程改革的不断深化，教育部和北京市相继下发了一系列相关的文件，尤其是有关中高考改革系列措施的出台并逐步开展实施，为高中教学带来了一系列的新问题。因此，在下阶段的教学中，首先要学习和领会教育部和北京市有关中高考改革的系列文件精神，继续贯彻落实素质教育的要求，以学生发展为本，充分发挥学生学习的主观能动性，要把“教会学生如何学习”作为教学的根本目标。

二、工作目标和思路

这个学期是一个承上启下的关键学期，按照教学计划高一、高二两年内理科学生学完“必修1”、“必修2”以及选修3系列的规定内容。本学期教学工作完成的情况直接影响着下一学年的高三教学工作，完成教学进度和保证教学质量为高三教学工作打下好的基础是我们本学期的一个重要工作目标。

本学期教研活动在“减少次数、充实内容、提高实效”的原则下，重点做好两个方面的工作：

1．加强青年教师集体备课、经验交流、研究课等活动。

2．面对我区学校学生水平差异较大的特点，加强不同层次学校的分层教研活动。

三、教学中应注意的一些问题

提高课堂教学的质量对于我们实现工作目标至关重要。为此，在教学中应特别注意处理好如下关系。

1．知识和能力的关系

在近几年物理学科的高考考试说明中，明确提出了如下能力考查：理解能

力、推理能力、实验能力、应用能力和探究能力。努力培养、提高学生这些方面的能力也成为每一位高中物理教师的一个教学目标。知识和能力二者是密不可分的，没有了知识，能力也就成了空中楼阁；没有了能力，知识也就成了一潭死水。高中物理教学既传授知识，又培养能力，在高二的第二学期提高学生的学科能力尤为重要。课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。

本学期学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教学方法，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。

2．教学时间和教学任务的关系

有限的教学时间和教学任务一直令一些教师困惑，唯一解决途径就是提高课堂效率。从对每一个学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求是提高课堂效率的基础，精心选择教学内容和设计教学方法是提高课堂效率的保障。

3．理论和实验教学的关系

物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学既可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，又可以使学生加深对典型物理方法的理解，同时也是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。所以加强实验教学在培养实践能力、综合能力以及创新精神方面具有重要意义。

四、教学进度建议

本学期共约18周，实际授课时间约17周，按每周4课时计算，实际授课时间共68课时。期中练习安排在第9周左右，期末练习安排在第18周左右。本学期的教学内容是选修模块3-3、3-4和3-5指定内容。

海淀区教师进修学校 物理组

20xx年x月