白湖中学德育工作汇报材料
濯港镇白湖中学
我校在县教育局的直接领导下，按照学校的德育计划，从“以生为本、和谐发展、质量第一”的办学理念出发，以不断提高教师德育工作水平为基础，多方面开展德育工作。我们的主要做法是：
一、加强队伍建设，提高管理水平
（一）加强德育领导力量。
1．成立了以陈李锋校长为组长，王建明副校长为副组长，学校政教处、团委负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，坚持“求实、求近、求小”的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过“师德报告会”、“提高教育教学质量”大讨论等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核之中。将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每周一次的班主任会，指导班主任加强班级管理，提高活动效率。
4、构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1．制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了《班主任考核细则》，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学化。
2．每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部门、各年级都能制订好相应的德育工作计划。
（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。
学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、深化道德体验，促进自主发展
1．入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习本校优秀学生的光荣事迹。使学生的心灵得到净化与升华，为以后的初中学习打下思想基础和守纪基础。
2．法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育，目的是提高学生文明自律水平。学校与各班主任签订《班级安全目标管理责任书》，与学生家长签订《安全承诺书》，这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。我校坚持每学期一次全校性法制教育，通过做专题法制讲座、看法制教育录像、组织专题讨论、主题班会和写心得体会等方法，精心组织好每期法制教育，使学生在校几年中能系统地了解常用法律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉的行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突击检查，及时曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。健全学生违纪档案，健全学校、教导处、班主任三级帮教网络，采用“一帮一”的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转化，教育了一大批学生。具体办法是，领导小组成员及班主任等，每人负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显的进步。
3、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题，对各年
级进行常规的、系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过完整的系统的思想品德教育，努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，采用典型引路，榜样示范使广大学生学有楷模，赶有方向。
4、以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月，开展“文明礼仪伴我行”活动，开展“创建文明校园、争当礼仪标兵”的主题班会、团队活动，进一步构筑人文环境。
5、深入开展文明创建活动。深入开展“文明班级”、“文明寝室”评比活动，做到周周有小结，月月有评比，规范班级的考评。
三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。
1、精心设计黑板报，宣传窗，校刊《扬帆》，不断调整充实宣传内容，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出校刊《扬帆》19期，其中“学生作品展”、“校园系列活动展”等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，赢得学生的肯定和好评。
2、开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报布置，力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫、检查评比制度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。
3、加大对校广播、学生读物等文化阵地的监管力度，一方面严格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把好舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。
四、健全学校、家庭和社会三结合教育网络。
巩固现有德育基地，加强校外德育基地和活动场所建设。有计划地组织学生参加公益劳动。建立和健全家长学校，发挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，及时发现学生的违纪情况，协调对学生的教育工作。经过努力，继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在，学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了进一步的发展。
当然，我们在德育工作中，仍然存在一定的问题，今后，我们将在县教育局的正确领导下，继续坚持好的做法，克服工作中的不足之处，争取使我校的德育工作再上新台阶。
第二篇：擂鼓中学德育工作汇报材料
科学管理抓德育 全面发展育新人
----擂鼓中学德育工作交流材料
尊敬的各位领导、各位同行：
大家上午好！
非常感谢各位领导、大会组委会给擂鼓中学这样一个交流发言的机会！下面我就擂鼓中学这些年来在德育管理方面的一些探索和实践，向与会的各位领导和同仁做如下汇报，不当之处敬请批评指正。我发言的题目是《科学管理抓德育，全面发展育新人》。
多年来，擂鼓中学在全面推进素质教育的过程中，始终坚持以德育为首的教育方针，始终坚持以培养全面发展的现代化建设者和接班人为目标，以养成教育为抓手，规范学生言行，塑造学生品质，为提高教育教学质量，构建平安和谐校园夯实了基础。
一、完善保障织网络
一是培育精干德育队伍，编织德育管理网。我校着力打造了一支特别能战斗、特别能奉献的德育工作队伍，形成了以校长为第一责任人、政教主任为直接责任人、班主任为具体责任人，科任教师、群团组织、家长共同参入的德育管理网络。二是优化教师师德，构建师德示范网。我校始终把教师的师德建设作为学校的重点工作，坚决落实“师德承诺制”和“师德一票否决制”，学校设立了教师不良教学行为举报箱，定期开展评教评学活动，并把教师的师德表现与评优表模、绩效考评挂钩。在科学有效的管理和引导下，教师们优秀的师德表现和人
格知识魅力为学生的健康成长起到了良好的示范引领作用。三是营造德育氛围，构建育人环境网。我校在建设过程中充分考虑了学校的整体布局，教育教学设施的置放，环境的绿化、硬化和美化。既注重整体效果，又突出育人功能。四是推行学生民主管理，完善学生自主管理网。
二、巩固阵地抓落
一是抓好夕会、晨会、班团活动等常规德育阵地。 学校把每天晚上的第3个晚自习统一固定为夕会课，由班主任到位对当日班内的各方面情况做小结，表扬先进，整改问题，提出新要求，以日日清的方式达到教育、警示全体学生的效果；每周一早自习开展晨会举行升旗仪式、开展国旗下讲话活动，对学生进行爱国、诚信、感恩、明理、守法等德育教育；每周一的第七节固定为班团活动课，分单、双周由班主任召开主题班会或由团委学生会组织竞赛、实践活动。二是加强校园文化建设。我们把学校的办学理念、办学目标、发展规划、校风、校训、教风、学风、校徽、校歌等以多种形式呈现于校园醒目位置；我们把“珍惜粮食、勤俭节约、杜绝浪费”等标语张贴在食堂内外，把“水是生命之源，请节约每一滴水”的标语刷写于洗涑房；把“慢步轻声文明就寝”的温馨提示语书写在寝室里，把“惜粮、节水、文明、守纪”的要求刷写在洗碗池边；把“我运动、我健康、我快乐”“阳光锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号刷写在运动场边的围墙上；把每月一期的校刊《山鹰》定期展出在报栏里；把《十星级教师评选细则》和评选情况公示在文化墙上；把励志名言、防火警示、通行标识安放在楼道和走廊里，把“向前一小步就是向
文明迈进一大步”的字样布置在厕所旁。我们充分利用学校的有效空间，科学规划、合理绿化。既注重绿化品种的选择和搭配，使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，又注重树木所富有的精神内涵的揭示和宣扬，使师生在欣赏美景的同时，获得思想上的洗礼。
三、优化方法抓创新
一是推行学生民主管理，完善学生自治制度。我校学生会设立学习部、纪律部、体育部、文艺部等8个部，学生会主席及各个部长实行竞聘制，在学校德育常规教育的策划和管理过程中，学生干部积极参与，在公物管理、节约水电、特别是在监管就寝、就餐纪律、监督学生日常文明、卫生习惯、督查寝教室规范化建设等方面发挥了重要作用。二是关爱特殊学生群体。1、建立问题学生包保责任制。各班建立了学困生、思困生、特困生和留守生、个性极端学生等特殊群体的档案，学校制定了校委会成员包年级组、班主任和课任老师包学生的包保责任制，通过结对包保，进村入户家访、与学生座谈、交流，设立亲情电话等形式，解决他们的疑难，帮助他们顺利完成学业。同时我校还专门开展了 “农村学校应如何关注留守学生”的课题研究，课题组成员通过三年多的调查、研究、实践和总结，该课题已形成阶段性成果并圆满结题。2、设立“问题”学生“心语室”。学校精心挑选思想素质好、善做学生思想政治工作、学生信赖的老师从周一到周五轮流值班，为学习、生活、思想有困难、有疑问的学生排忧解疑，更为留守学生、思困生做好心理辅导。3、落实关爱女孩行动。我校为女生开辟广阔的活动天地，提供了展示女生活力和风采的舞台：如选拔
培养女学生干部、文学爱好者，定期召开女生工作会议，开展女生青春期教育和心理健康辅导讲座，为女生提供更加方便、舒适的学习生活环境，大力倡导“女士优先”、“关爱女孩”的进步思想，把关爱女孩工作落到实处。
四、丰富活动抓载体
一是固定“养成教育月”活动 。学校每年x月份对新入校的新生开展为期一个月的“养成教育月”活动，要求他们穿校服、戴校徽、唱校歌，学习《守则》、《规范》和《擂中管理章程》、《学生健康成长指南》，迅速适应初中生活，还象新兵入伍一样组织新生进行队列队形、体操训练和内务规范训练，练阵容，练规范、练耐力、练内务整理，活动结束时学校组织传唱校歌、队列队形广播操和日常行为习惯养成、教育理念、校训、校风、教风、学风等知识竞赛。二是按时开展 “文明礼貌月”活动。学校分别把每年x月份和十月份确定为“文明礼貌活动月”，确定了以争当文明师生、争创文明集体为主题的文明系列创建活动，制定详实的活动实施方案和各类文明量化标准，每天由团委、学生会、班主任、各年级组及处室责任人按量化细则对教室、寝室、学生、职工进行检查、量化、打分，当日通报，限时整改，做到天天有检查，有量化，有通报，周周有汇总，有兑现，活动结束有评比表彰，并将师生活动期间的表现录入师德档案和学生思想道德素质评价报告书。三是实施“校园安全工程”。 1、分散安全管理责任，学校与各处室责任人、各班主任、全体教职工，各班与学生、学生家长层层签订《安全责任书》，确保横到边、纵到底，并建立了相应的责任追究制； 2、狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教
育。①在学生活动的各个角落安装电子监控器；②大型活动、考试前，放假前后，由政教处组织以交通安全、消防安全、卫生安全，人身财产安全讲座，致学生家长公开信。③坚持校园内外地毯式的巡查制度，检查学生是否在商店、网吧、酒店、照相馆、街道闲逛玩乐，查没手机、游戏机等娱乐物品，弹簧刀、棍棒等危害学生安全的管制器具、易燃易爆物品和有毒化学药品，收缴学生各种低级趣味的音像制品及书籍。④在学生宿舍楼，办公室、门卫等公共场所分别放置安全隐患登记表，方便师生能在第一时间把发现的安全隐患反馈给学校。四是开展班级“一日誓词”活动。学校要求各班以墙报、黑板报、手抄报为载体，指导学生设计以“学习誓言”、“成长誓言”、“人生格言”等为内容的“班级誓言”，然后评选出能够体现班级精神的优秀作品作为班级誓词。学生在晨读前、中午课前、下午课前、晚自习前集体诵读。
近年来，在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校先后获得了市级“德育工作先进集体”、“卫生工作先进单位”“绿色环保学校”、“后勤管理先进单位”，县级“教育教学管理示范学校”、“教育教学工作先进单位”、“最佳文明单位”等多项荣誉。今后我们将以擂中人特有的激情、智慧和勇气，科学管理、开拓创新，谱写我校德育工作的新篇章。
谢谢大家！
竹山县擂鼓中学
二0一0年x月二十九日
第三篇：白湖中学德育工作汇报材料
白湖中学德育工作汇报材料
濯港镇白湖中学
我校在县教育局的直接领导下，按照学校的德育计划，从“以生为本、和谐发展、质量第一”的办学理念出发，以不断提高教师德育工作水平为基础，多方面开展德育工作。我们的主要做法是：
一、加强队伍建设，提高管理水平
（一）加强德育领导力量。
1．成立了以陈李锋校长为组长，王建明副校长为副组长，学校政教处、团委负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，坚持“求实、求近、求小”的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过“师德报告会”、“提高教育教学质量”大讨论等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核之中。将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每周一次的班主任会，指导班主任加强班级管理，提高活动效率。
4、构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1．制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了《班主任考核细则》，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学化。
2．每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部门、各年级都能制订好相应的德育工作计划。
（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。
学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、深化道德体验，促进自主发展
1．入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习本校优秀学生的光荣事迹。使学生的心灵得到净化与升华，为以后的初中学习打下思想基础和守纪基础。
2．法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育，目的是提高学生文明自律水平。学校与各班主任签订《班级安全目标管理责任书》，与学生家长签订《安全承诺书》，这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。我校坚持每学期一次全校性法制教育，通过做专题法制讲座、看法制教育录像、组织专题讨论、主题班会和写心得体会等方法，精心组织好每期法制教育，使学生在校几年中能系统地了解常用法律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉的行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突击检查，及时曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。健全学生违纪档案，健全学校、教导处、班主任三级帮教网络，采用“一帮一”的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转化，教育了一大批学生。具体办法是，领导小组成员及班主任等，每人负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显的进步。
3、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题，对各年
级进行常规的、系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过完整的系统的思想品德教育，努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，采用典型引路，榜样示范使广大学生学有楷模，赶有方向。
4、以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月，开展“文明礼仪伴我行”活动，开展“创建文明校园、争当礼仪标兵”的主题班会、团队活动，进一步构筑人文环境。
5、深入开展文明创建活动。深入开展“文明班级”、“文明寝室”评比活动，做到周周有小结，月月有评比，规范班级的考评。
三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。
1、精心设计黑板报，宣传窗，校刊《扬帆》，不断调整充实宣传内容，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出校刊《扬帆》19期，其中“学生作品展”、“校园系列活动展”等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，赢得学生的肯定和好评。
2、开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报布置，力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫、检查评比制度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。
3、加大对校广播、学生读物等文化阵地的监管力度，一方面严格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把好舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。
四、健全学校、家庭和社会三结合教育网络。
巩固现有德育基地，加强校外德育基地和活动场所建设。有计划地组织学生参加公益劳动。建立和健全家长学校，发挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，及时发现学生的违纪情况，协调对学生的教育工作。经过努力，继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在，学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了进一步的发展。
当然，我们在德育工作中，仍然存在一定的问题，今后，我们将在县教育局的正确领导下，继续坚持好的做法，克服工作中的不足之处，争取使我校的德育工作再上新台阶。