校园文化建设申报材料

校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，反映了学校的综合办学水平，集中表现了学校的个性魅力和办学特色。 优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用，加强校园文化建设对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供了有力保障。

为实现创建整洁、文明、平安、和谐、具有丰富内涵的校园这一目标，我校的具体措施是：

一、加强科学管理，构建和谐校园。

校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化内涵的一项系统工程，它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。 我校组织全体教师认真学习、贯彻上级有关部门召开的有关会议和文件精神，建立和完善了校园文化建设领导机构，由卢全奇校长负总责，形成了由政务处、团委协同开展校园文化环境建设的管理格局，全面落实目标责任制和领导责任制，做到目标明确，措施具体，责任到人。

我们以加强科学管理为抓手，构建和谐校园，全力办好人民满意学校。让全体教师明晰“科学管理”就是严格管理，规范管理，精细管理，人文化管理。通过加强科学管理，实现三个层面上的和谐：①成就教师的自我价值，促进学生和教师的和谐；②实现学生成长的愿望，促进学生与学校的和谐；③满足人民群众的需求，促进学校与社会的和谐。要求每个教师扎实地做到以下12个字，3句话：即精细管理、精心教学、善待学生。

二、加强物质文化建设，努力构建良好的育人环境

1、 1、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能。我校着力进行美化

和净化工作。在楼道内和走廊贴挂名言警名，例如：想，壮志凌云；干，要脚踏实地。既美化了教学楼，同时也潜移默化地教育了学生。在净化教学楼方面，我们采取分片包干的办法，实行办公室、教室、楼道每天定时小清扫，每周集体大清洁，使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。为充分发挥广播站的宣传作用，把广播站办得更特色，使之成为学生们喜爱的窗口，广播站设立了中文：“走进大学”、“校园风”、“生活小常识”、“音乐任我行”、“名人堂”等栏目；又设立了英文：“英语ABC”、“开心一刻”、“故事会”、“英语广角”等栏目。以从多方面，多角度丰富学生们的生活。

楼外的操场等硬件建设，美化，绿化亦有明确的思路，整个校园绿树成萌，花团锦簇，身处校园，如在花园。

2、加强班级文化建设，让每个角落都释放着教育的智慧。班级是学生学习的主要场所，我校在班极文化建设方面极为重视。每个班级墙壁上都贴挂条幅，名言，在前面黑板旁张贴眼保间操示意图和视力测量表，教室后墙均设有一面标准规格的黑板，学生在教师的组织下，每星期都可就不同专题进行文化宣传和文学创作，有效地提高了学生的动手实践能力和艺术欣赏能力。

二、 彰显特色，关注细节，大力开展精神文化建设

精神文化建设是校园文化建设工作中的重中之重，是校园文化建设的点睛之处。我校本着“建设有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校”这一目标扎实地开展精神文化建设。

1、组织开展丰富的主题活动。每学期，每个班级都要求有计划开展德育课活动，并开展德育课大赛，对学生进行爱国主义，集体主义，安全卫生，感恩立德等方面的教育。让学生“明是非”、“知荣辱”、“讲和谐”，做社会主义合格的接班人。

2、抓住契机，巧妙育人。结合“学雷锋活动”，我们教育学生从小事做起，

处处善待他人，热爱学习，骨于钻研，做雷锋式的好青年。结合“主题读书活动”我校要求教师躬身示范，引领学生把读书当成惯，打造书香校园，提高学校的文化气息。在这方面，组织开展了丰富的读书汇报活动，有读书月，优秀图书展，朗读比赛等，使学生浸润在书籍中感受文化的魅力，阅读的乐趣，这一切为学生的精神成长打下了坚实的基础。

3、以德立校，构建和谐。我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这种和谐表现在领导相互学习，分工合作，思想统一，步调一致。领导与教师互相尊重，彼此关怀。师生之间相互信任，平等沟通。以高尚的道德为原则，以高效的开展工作为目标，以促进学生发展为使命而建立起的人际关系，使得全校师生能在放心，安心，舒心的氛围中生活。

我们注重形成社会、家庭、学校三位一体的教育网络。多年来，我校积极探索家长学校工作的新途径、新方法，服务家长，服务社会。获省级家长学校示范校称号。

四、开展读书活动，打造书香校园。

我校根据“潜心读书，丰富内涵，促进发展”的教师读书活动的要求，精心组织发动，落实具体措施，激发读书热情，努力构建学习型团队，创建和谐的书香校园，扎实有序地推进此项活动。定期开展读书讲座活动、交流活动、知识竞赛、征文活动。例如：

1、20xx年，高三（18）郝士丽在《内蒙古科技报》征文活动中获奖； 2、20xx年x月x日，我校团委和高一语文组举办的以“丁香花开、青春梦圆”为主题的诗歌朗诵会在二楼多媒体举行。

3、20xx年x月x日，全校开展“歌师德，赞师美”感恩活动，文学社以“老师，我想对你说”为主题征稿，且评出一二三等奖。

4、在全国“关爱女孩行动”征文活动中，团委积极组织学生参加，我校

共有7名学生获奖，分别是常文浩、崔梦丽、王士旭、郭倩文、张曼、顾翠、陈金金，11月x日，团县委书记莅临淮中分校，为他们颁发了证书和奖品。“周口日报”、“龙湖报”都刊登了他们的获奖消息。

5、在县“弦歌新生”书画大赛中，认真辅导学生参赛，使十多名学生获奖，为我校挣得荣誉的邵士生老师获“优秀辅导教师”称号。

6、团委联合高二A段历史教研组，在于晓伟老师的指导下，社联部具体承办，在9月x日，展出了以“勿忘国耻，强我中华”为主题的宣传版，旨在“用理性铭记国难，用激情共创辉煌”。版面布置合理，设计新颖，内容教育性强。

7、20xx年x月x日，“龙湖报”以《家门添霜，她用孝心扫雪》为题刊登了我校高一（20）班郭雪同学的先进事迹，团委利用广播站广为宣传，并下发学习材料。请郭雪到广播站与同学们互动，同时对在未成年思想道德建设方面做出突出贡献的王超同志予以表彰。

8、20xx年x月x日，80后中国著名小说家郭敖，新锐小小说作家红鸟到我校进行文学讲座与交流活动，高一段部分学生及社团人员参加了此项活动。此举为我校“书香校园”的建设又添上浓墨重彩的一笔。

9、10月x日，世界动物节，有团委主办，社团联合会具体承办，开展了以“一念之慈，万物皆善”为主题的书画展出活动。

10、胡新春老师小说获周口市第三届文学艺术优秀成果奖。

11、吴昌中校长的多篇文章在《周口日报》《龙湖报》上发表。

12、20xx年x月x日，团委配合教务处，举办以“沉醉书香”为主题的中外经典诗词朗诵活动。参赛教师相当重视，呈现了较高水品的视听盛宴。

丰富多彩的读书活动的开展，提升了教师的文化知识素养，有效地促进

了教师专业的发展，启迪了同学们的智慧，为今后的成长积累了精神的底蕴。

五、认真贯彻《规范》，建立长效机制。

《河南省中小学管理规范》的颁布施行，对加强校园文化建设,促进和谐校园创建工作等具有十分重要的现实意义。我校把贯彻执行《管理规范》作为创建和谐校园的重要内容和标准，细化目标要求，落实各项措施，建立了长效管理机制。

苏联知名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。” 也有人说“花香修人性，绿篱筑爱心”，都是在强调校园文化建设的深远意义。如今，我校已经形成了此项活动开展的长效机制，并取得了阶段的成果。

我们相信，在上级领导的关怀和帮助下，在我们全校师生的共同努

力下，我们一定能将校园文化建设做得更好，真正实现提升学校办学品位，全面推进素质教育的宏伟目标

第二篇：口张校园文化建设汇报材料 2

口张学校校园文化月建设亮点汇报材料 校园文化建设是影响学校质量、创办优质学校的重要因素之一,是学校教育的重要组成部分,良好的校园文化是教育学生全面发展不可或缺的重要环节。我校结合学校实际，主要从德育建设、校容校貌、规章制度、软件建设几个方面着手来抓校园文化建设。

一、成立校园文化建设领导小组

组 长：张占领（校长）

副组长：王群周

成 员：全体班主任。

二、明确工作任务

张占领（校长）：负责学校全盘工作，主抓校园文化建设的总体规划，组织修订学校各种制度、方案，制定校园文化建设实施细则，协调各处室之间相互协作，制定校园文化建设的实施步骤，督查各处室的落实情况。

谷雪玲：主抓师生政治思想工作，健全督导评估档案材料，评选优秀先进师生，草拟各种安全及演练材料，管理师生行规，负责宣传教育及材料上报工作。

王永昌：主抓学校教育教学工作，健全学校常规管理档案，完善学生学籍档案，完善教师业务档案，上好学生心理辅导课。

张全来：分管学校少先队工作，负责全校墙壁文化、绿化美化的规划设计及实施，健全学生的行为养成教育过程性档案资料及管理制度。

三、校园文化建设的具体做法

（一）、夯实德育工作 我校的校园文化建设始终以德育工作为主导。在德育工作上我们主谐的管理，以人为本，力求达到干群间和谐共事，教师间和谐相处，师生间和谐向上，促进整个校风和谐向上，实现学校教育和谐与发展。学校以关心、关爱、关注教职工去换取教职工热爱事业、热爱学校。德育工作主要从两个方面来抓。一是加强师资队伍建设。具体措施1、提高教师的政治思想觉悟水平，遵纪守法，依法执教；2、注重教师的精神面貌，规范教师的仪表，提高教师的素质修养；3、加强教师的职业道德和奉献精神；4、不断更新教师的教育理念，树立终生学习的意识。二是培养学生养成良好的行为习惯。学生的行为养成教育非一日之功，只有靠潜移默化渗透到学生心里才能达到预期的目标。

我校主要从以下几个方面入手：1、文明校园语言（如坚持讲普通话、文明礼貌用语）；2、讲究卫生，搞好个人卫生和校园环境卫生；

3、勤俭节约，爱护公物；4、营造良好的学习氛围，让学生养成自主学习的习惯。

（二）、加强校容校貌建设

苏霍姆林斯基说过：“一所好的学校，每一面墙壁也会说话”。我们坚持“赋予硬件以生命、赋予软件以灵魂”的理念，通过创设丰富的育人氛围，让整个校园成为思想品德教育的大课堂，让学生视线所

到的地方，都带有教育性。

我们把“三风”、办学宗旨、办学理念、校训、名人画像等张贴在学校醒目的墙壁上；我们靠村委的支持，修起了校园的主要道路；修起花坛 ，虽然不是别具摸样，但已是蒸蒸日上，一片绿荫取代了黄土飞扬！校园文化处处可见，房顶是对学生教育目标，进校门东边文化墙---博学、精业、创新、奉献八个大字，是对教师的师训与寄托，相对完善的设施、合理的布局、各具特色活动场所，已为师生心旷神怡、赏心悦目奠定了基础，学校已初具花园式学校的规模，基本构建成一个良好的育人环境，已能促进师生们的身心健康发展。

（三）、规范健全规章制度

健全的规章制度是校园文化建设的一个重要保障。“没有规矩不成方圆，”一所学校只有健全了规章制度，形成良好的校风、养成严谨的教风、培养浓郁的学风，各项工作才能有序进行。做到制度管人，有法可依，有章可循。我校在制度方面尽量做到集思广益，集科学化、规范化、人性化为一体。做到发现问题，及时整改，在制度本身上不断完善和细化。，为确保学生安全、健康、快乐学习，我们相继制定了《教师二十四小时值班制度》、《学生一日常规》、《师生作息制度》、《班级综合评价及奖励制度》、《班级文化建设制度》、《学生成长记录制度》、《教师签到制度》；为调动教职工的工作积极性，我们在制定《教职工考核方案》、《教职工绩效考核方案》、《教职工岗位聘任方案》、《教职工奖惩方案》时都要把德育管理、教学管理、工作量等相

关内容有机地结合起来。

（四）、加强教育软件建设 我校在开发学校教育软件方面一直都是与时俱进，不断更新。首先大力加强班级文化建设。充分调动班主任的主观能动性，最大限度的挖掘师生的潜能，形成良好的班风和学风和多元化的班级文化。其次是利用教师的特长，搞好校园文化宣传工作。如：红领巾广播站、橱窗板报、墙壁文化、兴趣小组活动等。另外，在劳动过程中渗透“三生教育”，现行家庭的小少爷、小千金，我们要求他们自己洗东西、自己打饭吃、自己洗澡、自己洗脸脚、自己睡觉。

五、对今后校园文化建设的思路

1、加大办公室文化，主要是制度、教风、师德修养方面文化

2、结合学校办学理念，创办特色的教室、走廊文化文化，

3、利用校园广播拓宽师生的文化育人。

4、在20xx年年底以前做好花坛重新规划，场地内的绿化重整。

口张小学

二〇20xx年x月

校本课程开发汇报材料

校本课程开发方面：

1、我校对课程开发的重视程度高，校长、主任亲自参与上课和督导。

2、保证时间并坚持，每周的星期二下午第二节，照常上课。

3、学生兴趣盎然，教师乐教学生乐学，开端效果良好。

4、教师们备课认真，教案写的规范。

5、效果明显，学生真的动了起来，逐步走入正常轨道