20xx师德师风自查自纠报告

时间:2024.3.31

教师师德师风自查自纠报告

韩燕

通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《教育法》,《教师法》,《义务教育法》,《未成年教育法》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖:

自查一、爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

自查二、工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为了学生了。

自查三、对学生的关爱力度不够,缺乏耐心,特别是遇到一些屡教不改的学生时,往往心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱。使学生的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

自查四、缺乏进取精神,在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。

自查五、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。也缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。

产生这些问题的原因:

一、是自己放松了学习及对自己的要求;

二是思想上有等、懒、靠的情绪;

三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析, 下一步整改措施: 通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

1、加强自身建设,提高素质。

(1)在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。(2)是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、 强化责任,提高效率。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

回顾这么多年来我所走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,不断地剖析反思自己存在的问题,用“阳光”的心态教育学生,用“榜样”的作风影响学生,我们才能跟上时代的步伐,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶,才能培育出新时代所需要的人才,才能完成我们的使命。


第二篇:20xx师德师风自查自纠报告


经过师德师风的学习使我受益非浅。法国作家罗曼,罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的

通过对“三个代表”重要思想和党的十六大精神的继续学习,结合党的先进性教育,使自己看到了存在的缺点,结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析,现总结如下:

一、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对党建、管理等方面的知识浮光掠影,不系统、不全面,临到用时才临时抱佛脚,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。 2、工作标范文网[www.xc138.cn]准不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,总认为搞的赢,来的急,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。

二、根源分析 产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施 通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将以一个党员的身份严格要求自己,认真做好以下几点: 1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,提高说话和写作能力;二是在业务,在专业知识加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理课件下载[www.sasadown.cn]论联系实际,全面发展。 2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 3、开拓创新,提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考,想领导之所想、急领导之所,全心全意做好各项工作

更多相关推荐:
20xx教师个人师德师风自查自纠报告刘萍

20xx教师个人师德师风自查自纠报告羊街二小刘萍作为一名教师深刻地认识在教育教学中师德师风自查自纠的重要性。必须具有高尚的道德品质,对学生要有爱心,对自己要严格要求,不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才…

师德师风个人自纠自查报告

师德师风自查报告洛南进校中学部王康军本学期,我校开展了师德师风建设学习、整顿活动,活动中通过学习《教师职业道德规范》、《教师法》以及市教育局关于对教师的有关的要求,提高了思想认识,使自己进一步加深了对教师这一职…

师德师风自查自纠个人总结

师德师风自纠自查个人总结师德指的就是教师的职业道德。师风是教师的风度。师德师风是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。作为一名教师,具有良好的师德师风是很有必要的。教师的职业道德规范的要求…

师德师风自查自纠个人总结

师德师风自查自纠个人总结王庆东叶圣陶先生说千教万教教人求真千学万学学做真人作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用注意自己的行为举止言谈风貌因此我认真学习了中小学教师职业道德规范义务教育法未成年人保护法教师法...

教师师德师风自查报告

教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。通过学习相关教育法律法规文件精神,让我在思想上对师德师风…

20xx年师德师风自查自纠总结

个人师德师风自查自纠总结通过各种途径的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有了更深的认识。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,对照党的教育方针,我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的思想、业务素质…

师德师风个人自查自纠报告

师德师风个人自查自纠报告师德师风建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生的品行、人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。一、我作…

教师个人师德师风自查自纠报告

教师个人师德师风自查自纠报告本人还存在的问题:工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想…

个人师德师风自查整改报告

师德师风自查整改报告杨杰礼我是从19xx年走上工作岗位的。作为一名教师,我们肩负教书育人的职责,深感责任重大。教育,不仅要教好书,还要以高尚的师德以身作则,为人师表。在这次师德师风的学习活动中,我们认真学习了教…

个人师德师风自查整改报告

芒场镇中心小学20xx年师德师风教师自查自纠汇报通过学习,我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:一、爱岗敬业在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等…

师德师风自查自纠反思材料[1] 2

教师师德师风自查自纠反思心得李俊文师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用…

中心小学师德师风自查整改报告[1]

长丰小学自纠自查整改落实情况汇报我校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》积极开展纪律作风整顿活动。按照上级领导的《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作,现将我校师德师风、自纠…

师德师风自查自纠个人报告(55篇)