20xx--20xx年度第一学期

五（1）中 队 工 作 总 结

五（1）班本学期共有52人,其中女生25人,男生27人,男女比例比较协调。 当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使我们中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们从排队、行礼做起，教学生做到见到老师行礼问好，看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教育的实效性，中队还做到以下两点：

一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；

二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。

我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：开展“看谁最懂礼貌”、 “讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会，有趣而有益，深受学生的欢迎。我中队还开展“人人争为班集体尽一份力”的活动。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五（1）中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐物、捐书，为班级的花草松土、浇水，为班级的图书角整理书籍，帮助老师以及低年级学生打扫办公室及教室卫生，开展弯腰活动在校园做好护绿保洁活动，为社区打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了男女队员们轮流出黑板的竞赛活动。每月出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

四、充分利用集体的舆论打击歪风邪气

坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否祸害整个集体，那就要视怎样控制他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就能安然无恙。所以，培养良好的班风，培养正确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和品学兼优的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。袁昊泉和郎文杰是班上的头号人物。他们常对同学进行东捣蛋，西捉弄，在班上横行无忌。我和他们谈过几次话，效果不大。于是，我尝试利用班队课时间，把他的所作所为编成一个个案例，让同学们去议论，发表个人见解。由于是对事不对人，大家都敢畅所欲言，我也让他们自己参与讨论，让他们在这种情况下对自己的行为作出评价。这样的议论进行几次后，效果明显地出来了，他俩也能逐渐融进集体中去。

总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩：广播操比赛获高段年级组冠军; 大合唱比赛获高段年级组第一名;两人三足比赛获年级第二名；参加师市中小学生经典诗文诵读大赛获优秀组织奖；黑板报比赛获年级两次第一名，两次第二名的好成绩；班级文化绿化建设获年级第二名；拔河比赛获年级第三名；踢毽子比赛获年级第一名；全班同学迟到、早退现象很少，基本上没有无故旷课；教室、环境区卫生也搞的不错；每周评比的流动红旗常驻我们班里；总结过去，展望未来，五（1）中队有成绩，但也有许多不足。不过我们中队全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的正确领导下，五（1）中队将更加扎实地开展工作，更有效地推行素质教育，把下学年的少先队工作推上一个新的台阶。

五一中队辅导员：曾红

20xx年x月

第二篇：20xx--20xx五年级少先中队工作总结

五年级少先中队工作总结

20xx--20xx上学期

本学期我们五年级按照校少先大队的工作要求和活动安排，开展了丰富多彩的活动，积级组织开展的各种活动。为了使今后更好地开展少先队工作，现将本期五年中队工作总结如下：

基本情况：

本期五年中队共有队员20名，其中男16人，女4人。大部分员队思想健康，好学上进，懂得一定的安全防护知识，会体贴父母，能与同伴友好相处，生活习惯良好。但有个别队员思想落后，不能自觉融入集体，不遵守校纪校规，生活习惯差，上网，打架骂街，学习上也不求上进，在家惹家长生气，在校与同学勾心斗角，造成了不良影响。

所做工作：

1、优化中队领导班子，制定活动计划

本期我中队根据学校大队要求，在班内择优选拔两名工作能力强，思想表现好，学习优秀的学生担任中队长和副中队长，选出了3名小队长，同时招开组委会讨论制定出了本期活动内容、要求，分工明确，责任到人，改进了评价措施。

2、强化常规教育，培养良好道德品质。

（1）、学礼仪，懂常规

本期我组织队员主动重温了《少先队队章知识》、《小学生一日常规》、《五小公民》等有关知识，积极组织学习了《青少年文明礼仪常识》、“交通安全”知识、“食品安全”知识等，使每位队员都能行有方向，动有分寸，进一步明确了哪些事可以做，哪些事不能做，哪些事该怎么去做，哪些事有损集体形象、有损社会尊严，知道了怎样保护自己，怎样预防流感的有关知识，同时通过收看“爱父母、爱老师、爱祖国”视频，让每个队员进一步懂得热爱祖国、热爱中国共产党的含义，懂得用实际行动感恩社会，感谢父母、老师

（2）、比行动，树形象

本期我们中队先后开展了“文明礼仪知多少？”、“安全与你同行”、等知识比赛。同时通过一日常规督查，不仅使每个队员学会了更多的文明礼仪常识和安全防护知识，也规范了他们的言行举止，能按时到校、回家，衣着整洁，红领巾佩戴大方，不在随意乱丢垃圾，不吃不干净的食品，学会遵守交通规则，遵守公共秩序，树立了“五小标兵”，养成了良好的行为规范。

2、丰富活动形式，深化特色活动

（1）、开展丰富彩的主题队会，弥补思想空白

通过这些活动，增强了全体队员的安全意识，懂得了怎么保护自己，怎么接人待物，学会了感恩，能在合适的环境中运用恰当的方式表达自己的思想感情有。

（2）、积极参加大队活动，锻炼各种能力

全体队员都能主动参加学校大队开展的“校园美化活动”“安全伴我行”、等活动。这些活动让每个队员从体质上、毅力上得到了一次考验，接受了心灵的洗礼，使其言行更一致，感受到了爱的力量，学会了关爱他人，学会了宽容，学会了热爱自己的班集体！

（3）、勇跃参加社会实践活动，增强社会责任感

本期我中队极积配合社会学校组织开展了“我为红领巾添光彩”活动，校园安全知识学习等，使每位队员主心灵都得了一次洗礼，增强了他们的社会实践意识创文明班集体的决心。

总之，通过一学期的努力，五年的全体队员在活动中都得到了锻炼，在大灾面前学会懂得了感动，学会了将爱传递，在困难面前明白了如何面对，懂得了感恩父母，感恩社会，从而进一步学会了自律、自理、自强，知行统一，增强了班队凝聚力，逐步成长为一个文明和谐的少先中队！