论大学生职业能力
随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及 早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，及 时的修炼自己的职业能力，毕业之后才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。 据万学教育集团大学生职业能力部调查北京地区 21 所高校显示，“80 后”的大学生职业发展道路主 要集中在行政事务管理、企业经营管理、专业技术服务。 对此，总结出三条通道：一是未来的职业发展方向是做一名管理者，通俗地说就是“做官”;二是未来 的职业发展方面是做一名经营管理者，通俗地说就是“做老板”;三是未来的职业发展方向是做一名专业技 术工作者，通俗地说就是“做专家”。 “80 后”的大学生在大学学习过程中，可以在测试自己的能力倾向以及兴趣、爱好的基础上，确定自 己将走哪条通道，是想“做官”、“做老板”，还是“做专家”，然后根据各通道的职业能力素质要求， 再进行有针对性的准备，合理安排自己的时间、精力以及实践方向，为成功就业打好基础，为自己职业生 涯发展明确方向。 “80 后”职业能力生涯设计有三条基本通道 “做官”：当公务员或从事行政管理工作 如果确定今后的发展方向是考公务员，或者是从事行政管理工作，那么在校期间就必须要做以下“功 课”： 一是积极创造条件入党，争取早日加入中国共 产 党。 二是积极参加团组织、学生会、学生科协、学生社团等各级组织。在组织内部，认真工作，学会与人 相处，学会面对和处理各种矛盾，学会协调平衡各方关系。 三是广泛学习有关管理学、心理学、社会学知识，并积极参加各种会议、报告，熟悉了解各种社交礼 仪，熟悉了解国情、民情，了解国家的大政方针。 “做专家”：从事科学研究或教学工作 如果确定今后的发展方向是当专家，从事科学研究或教学工作，那么在校期间必须要做以下“功课”： 一是认真学习专业课，每门专业课都要争取考高分，力争获取免试攻读研究生的机会，最好读到博士。 二是积极参与老师的科研课题，尽早介入科学研究，熟悉科学研究的过程。 三是积极撰写专业论文，积极参与课外科技学术作品竞赛、数学建模比赛等学科竞赛，并在其中获奖。 “做老板”：自己创业 如果确定今后的发展方向是当老板，从事经济商业活动，那么在校期间必须要做以下“功课”：

一是积极参加社会实践活动，利用课余时间到企业做兼职，或者去打工，熟悉了解企业的日常运作和 管理，增加感性认识。 二是尝试创业实践，在校期间可以尝试摆地摊、推销产品，或者开一家小店，自己创业，及早体验创 业的酸甜苦辣，积极参加大学生创业计划大赛，从宏观上、理论上为运作大企业搭建知识框架。 三是广泛积累人脉，与学校老师、企业老总、同学好友保持良好关系。学校老师特别是有较多科研项 目的老师， 其科研成果可以经自己包装上市;学校一般都会聘请一些著名企业的老总到学校做兼职教授或者 做演讲，要努力抓住机会，学习他们的经营理念，最好能与之建立起较好的友情;此外，大学同学可以是自 己以后创业的伙伴和经营的战友。 当然，值得提醒的是，作为一名大学生，首先要是一名合格的大学生，如果为了“当官”、“经商” 等，在校期间只是集中精力、资源去从事相关的实践和锻炼等职业能力的培养而忽视了专业的学习，多门 功课挂红灯，毕业时没有学位证，甚至都不能正常毕业，这显然是得不偿失的。 在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一 是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，高中阶 段的拼搏告一段落，新的征程即将开始，作好大学学习职业能力生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。 大学学习生活与中学不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生 跟着学，大学则通常一周一次两三节课的时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去 完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。 所以，大一就开始培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人 学习，学会利用网络学习等职业能力的培养。让学习成为生命的一部分。 那如何进行学习生职业能力的规划呢? 首先了解自己，制定目标，规划实施方案，全程监督检查实施。 (1)性格品质：自信心强，肯吃苦;具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重; (2)个人素质：兴趣广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣;适应性较强;具有一定的交际能力，语言 逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方 面均有所表现; (3)气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力; (4)学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习; (5)家庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的兴趣培养; 其次要热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的决策。 然后要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校园文化等环 境因素。

最后要制定短期，中期，长期学习规划，明确近期，中期，和远期目标。 同时专业学习目标要达到具备计算机专业所要求的基础理论和基本技能， 具备成为本行业专家的潜质。 工具性知识(英语、计算机和驾驶证)目标要达到基本建立起一整套工具性知识体系，为日后工作提供必需 知识储备。读研能够丰富自己的知识结构，获得所学领域的深度理论和技能，并为以后的事业提供必要的 储备，大三初步确定志愿学校，了解其对考生的相关要求，并以此作出规划细节，开始着手准备考研复习， 参加权威性机构类似海文开设的考研辅导班，将考研工作提上日程。素质和综合能力方面要达到品格坚守 诚信为本的原则，培养起高尚的独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德;文化积淀要达到一个具有广博 学识的人往往能给人留下深刻印象，并赢得尊重(博览群书，努力提升自己的人文素质);气质是使人成功的 要诀之一，它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方方面面，拥有良好的个人气质,能给对方留下良 好的第一印象，促进以后的交往，要在四年内使自己的整体气质得到提升，熟悉社交中基本礼仪并塑造出 自己的人格魅力。社会知识和经验要达到在大学求学期间逐渐培养自己的社会意识，提升自己的管理能力， 进一步提升自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。 最后，引用万学教育集团资深职业能力辅导专家王梵老师的对学生说的几句话，不管我们的出生如何， 不管我们过去的经历如何，在这里我们是平等的，要相信自己，人生最重要的不是握一手好牌，而是要把 坏牌打好，弱者困于环境，智者利用环境。

第二篇：大学生职业体验

黄河水利职业技术学院

入

学

职

业

体

验

姓名：谢新建 性别：男 系别：机电工程系

班级：工机1102班

学号：20xx050234 20xx-11-2

入学前职业体验

体验内容：机械厂的一些简单技术操作

体验时间：20xx.08.10-20xx.08.25

体验地点：五一机械厂

体验报告：20xx年x月x日，我和同学一起来到了一个规模不是很大的机械厂，在这里有专门的专业技术人员为我们讲解关与一些简单的技术操作，并让我们亲自动手体验这些操作。给我留下最深印象的就是钳工师傅的一些操作和讲解。

通过两个星期左右的简单操作体验，是我对一些工作也有了一些简单的认识，下面就是我的一些浅显认识。

钳工技能要求加强基本技能练习，严格要求，规范操作，多练多思，勤劳创新。基本操作技能是进行产品生产的基础，也是钳工专业技能的基础，因此，必须熟练掌握，才能在今后的工作和学习中逐步做到得心应手，运用自如。钳工基本操作项目较多，各项技能的学习掌握又具有一定的相互依赖关系，因此，要求我们必须循序渐进，由简单到复杂，一步一步对每项操作都要求学习好，掌握好基本操作技能知识。现在技能技术已经和知识结合。我们不能偏废任何一个方面，要自觉遵守纪律，要有吃苦耐劳精神，严格按照每个工种的操作要求进行操作，只有这样才能很好的完成每一项工作！

通过这次简单体验，我真正体会到“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的深刻含义。我也会把这次感受运用到以后的工作和学习中

去，做到不断学习，不断的实践和不断的总结相结合，为以后更好的适应这方面的工作打下基础。

与他人交流,分享的感受：我们每个人都该永不满足，不断进取的意识，只有这样才能跟上时代的潮流，如果恩单凭一两本书籍，不通过积极努力的学习很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中牺牲品，所以我们要时刻高阶自己学无止境，并坚持这一点去学习更多的知识，让自己更加充实，进而更好的去适应这个社会的发展。