XX小学教务处教学工作总结

（20xx--20xx学年第二学期）

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学

工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必须下大力

气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个

学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。

现将我校本学期来教育教学工作的情况大概总结如下：

一、转变观念，夯实基础。

1、强化理论学习，树立与新课程相适应的理念，在新课改进行

中，我们要把握课改理念的神与教学实践的形之间的统一，要把握实

质开展研究。理念需要传播，新课程理念需要深度传播。所以，课改

理念在教师中的深度传播要表现在课堂的组织、作业的设计、活动的

开展、学生的评价等方面，深刻地影响教师的生活。

2、除了组织讲座、培训活动之外，我们还通过写学习笔记、订

征各种报刊杂志等供教师学习，使教师摒弃传统的教学方法，逐步更

新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。

3、积极参加新教材的培训以及研究工作。组织教师积极参加各

类培训活动，并按照校本培训计划，有目的有安排地组织教师进行校

本培训，参与多种形式的课改研究活动。通过培训，结合教学实践学

习、研究新教材，探讨新教法，进一步转变了教师观念，促进了教师

创造性地用好新教材。

二、加强教师队伍建设，提高教师专业素质。

1、开展学科教学研究活动。本学期我们组织了，骨干教师教学

示范课教学活动，为教师开展教学研究搭建平台。

2、开展学科课堂教学评比活动。本学期我学点进行了语文、数

学教师技能大赛，参赛的教师认真钻研教材，深刻领会新课程标准，

努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自

主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思

评价时，我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教

学中教师的调控技巧，包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交

流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适

当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。

三、抓好教研、校本培训工作，提高教育教学质量。

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能

不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足

课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、

课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进

行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批

改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。

2、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动，

鼓励青年骨干教师大胆进行探索，在开展教学改革过程中，通过抓好

本校老师平时互听课落实，不断提高专题研究的质量。

3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调，每位教师

要增强质量意识，充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。通过

教学检测我们发现班与班之间存在着不平衡现象，后进生的情况也较

为严重。

4、重视教学案例的反思的撰写。教师在重视备课、听课、评课

和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过教师的努

力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接

受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。

四、狠抓少年宫工作，确保“两课、两操”安全高效。

本学期我们加强少年宫管理，规范音乐、美术、体育老师的课堂

教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及

课外活动的管理力度。每天的课间操、眼保健操都有专人负责。

五、狠抓师德建设，提高教师师德修养。

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好

书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思

想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，

全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师

的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托

校本培训形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，

树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积

极互动、共同发展的新型师生关系。

六、今后的作法及改进措施。

1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，加强

学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。

2、领导还应时常下班听课，指导教师课堂教学，学习年轻人的

新教法，给自己不断充电。

3、校本教研活动应继续坚持，使其活动的开展能有力的促进和

指导教学实践的作用。

4、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平，

教学理论的学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自

身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术授课水平。

总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中

提高，在开拓中进取。我校教育教学工作能逐步提高。我校全体教师

今后会更加努力，积极全面落实党的教育方针及局工作要求，加大课

改力度，积极大胆创新，使我校教育教学工作不断向前。

20xx年x月

第二篇：小学教导处教学工作总结

本学期，教导处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动。

本学期我校开展了多次教研活动。大大提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话

的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

三、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大井中心小学，为大井镇的人民谱写教育新篇！