泗水二中20xx--20xx学年度第一学期高一年级第一次月考
语文试题
第Ⅰ卷(选择题 共36分)
一、(24分)
1.选出注音有误的一项( ) A.遒.(qiú)劲 遏.(yè)止 彷徨.(huáng) 橘.(jú)子洲 B.彳亍..(chì chù) 颓圮..(tuí pǐ) 瓦菲.(fēi) 寥廓.(ku?) C.凄婉.(wǎn) 火钵.(bō) 惆.(ch?u)怅 岁月稠.(ch?u) D.凌侮.(wǔ) 漂泊.(b?) 磕.绊(kē) 笙箫..(shēng xiāo) 答案:A.. 遏:yè--è。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 ( ) A.寂寥 沧茫 风华正茂 意气风发 B.萧瑟 傍徨 凄婉迷茫 天伦叙乐 C.揣摩 脸颜 咄咄逼人 剑拔弩张 D.凌侮 荆棘 融会贯通 感人肺腹 答案:C
3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是(“//”表示较长停顿,“/” 表示较短停顿)( ) A.恰//同学/少年,风华/正茂
B.携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C.指点/江山,激扬文字,粪土/当年/万/户侯 D.看//万山/红遍,层林/尽染 答案:C 粪土/当年/万户侯 4.下列不全含有通假字的一项是( )
A.①秦王还柱而走 ②行李之往来,共其乏困 B.①秦伯说,与郑人盟 ②燕王诚振怖大王之威 C.①今日往而不反者,竖子也 ②荆轲奉樊於期头函 D.①失其所与,不知 ②越国以鄙远,君知其难也 答案:D
5.下列句中横线处依次应填入的一组词语是( )
(1)大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕,而白雪覆盖大地的 的景象正好
表达了诗人深切的怀念。
(2)xx年代的上海,一位著名诗人见到了艾青,曾 地说,德国有莱茵河,法国有塞纳河,
埃及有尼罗河,那么,我可以骄傲地说,中国有大堰河。
(3)艾青对她的养母大堰河的爱是发自内心的,因为大堰河对他的爱是让他 的。 A.庄严肃穆 激动 刻骨铭心 B.寒冷萧条 激动 刻骨铭心 C.寒冷萧条 感激 耿耿于怀 D.庄严肃穆 感激 耿耿于怀
答案: A “庄严肃穆”能与作者的“深切的悼念”之情吻合,“耿耿于怀”的意思是怀着心事,老不痛快。
6.下列各选项中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.此次扫墓活动不仅让居民了解英雄,记住历史,缅怀过去那段逝去的峥嵘..岁月..,而且更好的弘扬了抗联精神。
B.xx年转瞬即逝,当年风华正茂....的父辈们渐渐苍老,流水线上又迎来了一批更加风华正茂的新生代——他们的子女。
C.尤为可悲的是,那些无能且浅薄的“伪文人画家”,滥竽充数还要“君临天下,指点江山....”——当然这只是我的杞人忧天。 D.其实大部分博士女是比较书生意气....的,对于科研学术她们津津乐道。可是对于一般社会常识缺一塌糊涂,很多人情往来的事情都不懂。
答案:D “书生意气”指有理想,有作为,踌躇满志,意气奔放,此句中应用“书呆子气” 7.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣,王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。
C.他最要好的朋友,—— 一个房地产商——告诉他,市场正在调整,眼下买房要慎重。
D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理学家并不认同这种观点。
答案:A [解析] 本题考查正确使用标点符号的能力,B项,第一个顿号改为逗号。顿号用于同一层次之间的并列词语之间的停顿,分析句子中各词语之间的关系,大陆同胞、港澳台同胞和海外侨胞为同一层级的并列词语,而港澳台同胞分列为港、澳、台同胞则为更小一层的并列词语,最小一层的并列词语之间用顿号,而比它更大一层的并列词语之间则要用逗号,否则,其间的逻辑关系就混乱了。C项,第一个破折号前的逗号应去掉。破折号有解释词语的作用,在解释词语时可以在解释词语的前后都用破折号标示,但双用破折号时,其前后都不能用点号隔开,否则会破坏语气的连贯,因此,“朋友”后的逗号应删除。D项,将“心理异常”后的逗号改为句号。冒号有提示下文和总结上文的作用。“儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常”是“有人认为”的内容,但冒号的作用不能管到“心理学家并不认同这种观点”一句。
8.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.传染病之所以能在爆发后蔓延,主要取决于它的传播途径和传染源。
B.十年间,图书出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。 C.随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益分成,并已向科技工作者身上倾斜。
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D.强调分组教学,本身无可厚非,但倘若仅仅是为了分组而忘了教学,则毋宁说是一种悲哀。 答案:D A项“之所以” 与“取决于”不搭配。B项下降不能用倍数。C项成分残缺,“进入”缺宾语。
9.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.持千金之资币物 币:礼品。 .
B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗:给予、赠送。 .C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰 谢:道谢。 .D.图穷而匕首见 穷:穷尽。 .
答案:C 解析:C项的“谢”是“谢罪”的意思。
10.选项中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是( )
例句:荆轲和而歌 .
A.又前而为歌 .B.秦王惊,自引而起,绝袖 .
C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进 .D.子子孙孙无穷匮也,而山不加增 .
答案:B (B与例句均为修饰关系;A为承接关系;C为并列关系;D为转折关系) 11.下列句中加点的词与现代汉语相同的一项是( )
A.今行而无信,则秦未可亲也 B.此臣日夜切齿拊心也 ....
C.而伤长者之意 D.愿大王少假借之 ....
答案:B 解析:B项,“切齿”古今都表示痛恨。A项,“无信”古义为“没有信物”;今义为“不讲信用”。C项,“长者”古义“德行高的人”;今义“年龄、辈分高的人”。D项,“假借”古义为“宽容、原谅”;今义“利用某种名义、力量等来达到目的”。 12.从②③两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是( ) A.擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。 B.果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。 C.工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信于秦王。 D.心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎。
答案:D 荆轲是一个粗犷豪、沉着勇敢的人,他见义勇为,不畏强暴,不怕牺牲,令人感到凛然而有生气。他私见樊於期、厚遗蒙嘉、“有所待” 顾笑武阳都表现表现了“智”。他的行刺秦王虽然失败,但他那种刚毅不屈,慷慨赴难的精神,千秋万载令人感奋。
二、阅读下面的文字,完成9--12题。
①秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
②太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”
③荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。
…………
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”
秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”
轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。
轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”
2
第Ⅱ卷(共114分)
三、(24分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。(4分)
答案:假如没有太子说这些话,我也要来拜见您了。(只是)现在空着手没有什么凭信,那就无
法接近秦王。 (采分点:“微”“ 谒”“ 无信”各1分,通顺1分)
(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?(3分) 答案:这样,将军的仇就报了,燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。
(采分点:“见陵”“ 有意”各1分,通顺1分)
(3)愿大王少假借之,使毕使于前。(3分)
答案:希望大王能够宽恕他,使他在大王面前完成他的使命。
(采分点:“假借”“ 毕使”各1分,通顺1分)
14.阅读毛泽东《沁园春?长沙》完成后面的题。(8分)
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;温柔江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
(1)① “看”字统领的语句主要有哪些?②这些语句为读者用哪些个意象描绘了一幅远近相间、动静结合、对照鲜明、色彩绚丽,生机勃勃的秋景图?
答案:①万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由;
②群山,树林,碧江,百舸,飞鹰,翔鱼;
(2)有人说,《沁园春·长沙》一扫旧词里那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,诗人笔下的秋景充
满了生命的活力,颇有“秋日胜春朝”的意趣。请你举例印证这种说法。
答案:从词的上阕由“看”字所总领的七句诗,可以体验到树林染上了红色,秋水碧绿清澄,
水面千帆竞发,雄鹰翱翔长空,鱼儿轻快游动,万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态,充满了生命的壮美和力度。
15.名句默写。(每空1分,共6分,任选三个小题) (1)红军不怕远征难,
(2) ,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
(3)轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手, 。 (4)风萧萧兮易水寒,
答案:(1)万水千山只等闲 (2)若舍郑以为东道主
3
(3)作别西天的云彩 (4)壮士一去兮不复还
四、语言表达:(12分)
16.下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言有多么华丽,① ;② ,我只想知道它是不是你通向成功的阶梯。
答案示例:①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
②我不想知道你的藏书多么丰富
17.请体味下面对某些称谓的另类创意,在横线上补写出你对相应称谓的创意。
文人首先应该是“文明的人”,商人是“可以商量的人”,生意人则是① 。与之相反,总裁并不意味着“总是裁人”,老板当然不能“老板着脸”,而经理更不可以② 答案:①可以生出主意的人 ②经常不讲理。
18.下面是一封求职信的主要内容,其中有四处用词不当,请找出来并加以修改。(4分)
最近我浏览你校网站,得知你们招聘数学教师,我决定应聘。我是北京师范大学数学系20xx届本科毕业生,本人才华横溢,专业基础知识扎实,教育理论知识丰富。现邮去我的相关质料,如有需求,请随时与我联系。
①将 改为 ; ②将 改为 ; ③将 改为 。 ④将 改为 。 答案:①将“你校”改为“贵校”; ②将“才华横溢”改为“学习(成绩)优异”;
③将“邮去”改为“奉上”。 ④将“需求” 改为“意向”
五、阅读下面的文字,完成19-22题。(18分)
江南无雪 刘长春
(1)故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。
(2)向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪了”!
(3)不一会儿,先是窸窸窣窣“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,叮叮咚咚。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,踉踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步——走进我