【学习目标】

　　1、读懂《迎“六一”征文启事》，抓住征文启事的要点，练习向各种少儿报刊投稿。

　　2、根据征文启事的具体要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”

　　3、学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。

　　【教学过程】

　　一、谈话激趣，揭题：

　　1、课前谈话：今天的课有点特别，是不是？说说看！感觉如何？

　　2、学生自由说

　　3、刚才有同学说到有点紧张，

　　没关系，我们先来放松一下，聊一聊，告诉我，你的偶像是谁？用最简短的话说一说为什么把他当作自己的偶像？

　　4、同学们刚才说的这些人都是在某一方面有杰出才能或突出成就的人，都是些“能人”。(板书：能人)如果加上一个“小”字呢？又表示什么呢？看到“小能人”这三个字，老师就非常兴奋，猜猜为什么？

　　3、猜不出吧，还是让我来告诉你们吧，我呀看到了这样一则启事。（出示“启事”）

　　二、阅读启事，抓住要点

　　1、指名读“征文启事”，思考：这则启事主要讲了哪几点？

　　2、结合启事全文，师生小结，明确5个要点：

　　①题目范围：我身边的小能人

　　②表达要求：文通字顺，条理清楚，字迹工整

　　③参赛对象：三——六年级同学

　　④投稿地址：北京市新丰街18号中国少年报编辑部

　　⑤截稿日期：5月1日

　　3、现在你能猜出老师刚才提到“小能人”就特别兴奋的原因了吗？

　　是的，老师了解到，我们五年级有很多小能人，更高兴的是我们五年级的同学写作水平不一般，今天我们就一起来写一写我们身边的小能人，好不好？如果写得好，积极投稿，说不定，自己的文字真的能变成铅字在报上发表呢！

　　板书: 我身边的小能人

　　三、指导审题，明确要求

　　明确身边的“小能人”的概念：

　　①在某一个方面表现突出；②在某一个方面有特长；

　　③是同龄人，不是大人；④可以是同学、邻居、家人、亲戚等。

　　3、启发思路,点击“小能人”。

　　（的确，在我们身边的小能人很多很多，但一篇习作不可能像古典名著《水浒传》那样将梁山好汉108将全都写进来。今天，我们只能选择身边的一位小能人来写。）

　　四、筛选人物，确定中心

　　1、我们身边的小能人有很多，你准备写谁呢？

　　2、开火车说说自己写的“小能人”，并说说他的突出表现。

　　3、小组讨论，拟订各自习作的题目，力求新颖独特。

　　4、全班交流习作的题目，借助有关课文题目，引导学生掌握拟题技巧。

　　（一篇文章的题目好比一顶漂亮的帽子，越是新颖别致，越能抓住读者的心。）

　　①直呼其名:《钱学森》；②雅号、别称：《杂交水道之父》；③雅号、别称加人名：《小画家××》；④身份或身份加人名：《老班长》、《卫生委员××》。

　　5、学生交流拟定的题目。教师评价：经过同学们的精心构思，很多同学的题目都很精彩，老师被深深的吸引了，真想早点儿能拜读到你们的优作，倾听这些小能人的故事。

　　6、抓住人物特点，确定习作中心。

　　(同学们，一个人的能力是多方面的,就像大家熟悉的《还珠格格》中的“小燕子”赵薇一样，她戏演得好，歌唱得好，舞跳得好。但今天的习作中涉及人物的能力不能面面俱到，只能抓住其中的一个突出特点来写。)

　　7、出示习作提示，寻找“小能人”的突出特点，拓宽习作的思路。

　　再想想他在哪个方面比较突出

　　8、讨论交流人物表现突出的方方面面，点拨并相机板书：

　　9、指名交流捕捉的小能人的一个突出方面，师生、生生互评，互导，确定习作的中心。

　　10、紧扣习作体裁，再现典型事例。

　　（写人离不开记事。要想写出“小能人”的过人之处，写出其特有的个性，必须通过具体的事例来反映。）

　　法制在我身边教案

　　班级：七年级（7）班

　　教师：李x

　　课时：1课时

　　（一）、活动目的

　　通过学生发挥个人所长编排与法制有关的节目，让学生在活动中学习法律知识、提高法律意识、运用法律武器，从而做到“懂法制，懂道德，无违法，无犯罪”。

　　（二）、活动时间 11月22日

　　（三）活动地点 教室

　　（四）、活动准备

　　1、学生排演节目

　　2、 电子琴、录相片、CAI、电视机

　　（五）、活动内容

　　一、主持人宣布开会；

　　亲爱的同学们，当你们每天早晨走进宽敞明亮的教室的时候，你有没有想过，是什么使你安静地来到学校；当你在课堂上汲取丰富的知识的时候，你有没有想过，是什么带给你良好的学习条件；当你在爸爸、妈妈的带领下，购买心爱的玩具时，又是什么使你买到了货真价实的商品？

　　对，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！

　　试想，在一个没有法律或者法律不健全的国家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和财产受到严重的威胁，到处坑蒙拐骗，到处杀人放火，那将是一片多么可怕的情景啊！所以知法、懂法、守法、用法是我们每一个公民应尽的义务。懂法制、懂道德、无违法、无犯罪是我们每一名小学生应具备的条件。

　　下面我宣布《携手迈向光明大道------法制在我身边主题班会》主题班会现在开始。

　　二、演讲：《争做知法守法小公民》

　　同学们：

　　像这样的事例在我们的生活中比比皆是，2000年2月1日，《光明日报》报道：河南省一名小学生，因为自己的考试成绩没有科科达到90分以上，回到家后，竟被父母活活打死；长春市一名小学生，因为自己没有被评为“三好学生”，竟把老师打了一顿。这些事例以前我也看过一些，真是令人触目惊心。所以，青少年知法，守法，运用法律的武器捍卫自身权益已成了迫在眉睫的大事。

　　那么，法律是什么？法律就是一些比较严格的规定，这些规定常常表现为一部部法律。比如，专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》、打击犯罪的有《中华人民共和国邢法》、维护青少年身心健康的有《中华人民共和国未成年保护法》等等，这些法律给我们的社会带来了安宁，带来了和平……

　　经我这么一说，同学们肯定对法律有了新的认识：法律是公平的使者；法律是正义的化身；法律是我们的保护神！

　　青少年是祖国的未来，青少年是否知法、懂法、守法、用法，对祖国未来的建设与发展关系重大。所以，让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧！

　　三、同学们通过各种形式展示对法律的认识和理解。

　　1、标志介绍（包括禁止饮用标志、禁止通行标志、禁止触摸标志、自然保护区标志、步行街标志、自行车停放标志等）

　　2、歌曲《抓贼》

　　3、小品《再也不敢了》

　　4、绘画《我心中的英雄》

　　5、舞蹈《踏浪》

　　6、小品《法庭时录》

　　7、儿歌《交通法规要记牢》

　　8、歌曲《祝你平安》

　　五、热点论坛

　　1、主持人引入谈话：同学们的表演十分精彩，看来大家对法律有了较全面的认识和理解。但是，我们身边的人对法律也这样了解吗？让我们看看前方记者发回来的报道吧！

　　2、观看录像片。

　　3、自由论坛。（同学们各抒己见，畅谈看法，提出合理建议，推广法律。）

　　4、班主任讲话：同学们的表演太精彩了，你们提出的建议非常有新意，我不禁被你们打动了，我也想高歌一曲，抒发我此时的激动心情。我为大家演唱一首电视剧《便衣警察》里的主题曲《少年壮志不言愁》，希望同学们从小立志，把我们的祖国建设成为一个法制健全的大国。

　　六、在歌曲《少年少年祖国的春天》中主持人宣布班会结束。