活动目标
1、引导幼儿观察、了解图画内容,激发幼儿活动兴趣。
2、通过实践活动,帮助幼儿理解古诗《悯农》的含义,体验农民伯伯劳动的辛苦。
3、了解小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系,知道珍惜粮食。
活动准备
1、准备教师自画图一幅。(图画内容:炎炎烈日下,两位小朋友在麦茬地里,手挎篮子,弯腰捡麦穗的情景。)
2、提前与农民伯伯联系好收割后的麦田。(幼儿园附近)
3、准备彩笔、画纸等每人一套。
活动过程
1、观察讨论
出示教师自画图,引导幼儿欣赏观察并讨论:你从图中看到了什么?都是有谁?他们在干什么?为什么要这样做?你是怎么想的?
幼儿观察讨论实录:
文哲:“我看见图上画的是火红的太阳,还有两个小朋友在捡东西。”
迎新:“我看见图上小朋友的手里提着篮子,像是在田地里捡垃圾。”
会筝:“不,他俩好象在找蚯蚓,因为我爷爷钓鱼就用蚯蚓当鱼饵。”
我听到这里感到一阵心酸,我们农村孩子怎么看不出小麦穗呢,难怪把饭菜倒掉。于是把麦穗头用黄色水彩描了一边。
聪明的苗苗立刻举手说:“老师,我看出来了,他们这是在捡麦穗,因为星期天我跟奶奶到小麦地里捡过麦穗呢!”
师:“对!他们是在捡麦穗,你们观察的都很仔细。”
凤琪:“老师,捡麦穗是件不好的事。”
师:“为什么?”
凤琪:“因为我在放学回家的路上时,看见有几位奶奶在小麦田捡麦穗,麦田的主人吵了她们一顿,还不让她们捡呢!”
这时,教师引导幼儿讨论:“小朋友,你们说捡麦穗到底对不对,行不行呢?”
苗苗:“老师,我认为对。因为我奶奶说可以用捡到的小麦换西瓜呢!”
凤琪:“你认为对,那么为什么那块麦田的主人不让那几位奶奶捡呢?”
笑笑:“我知道,那块麦田的主人也想捡麦穗,她不想让别人捡走她地里的麦穗,对不对?老师!”
师:“可能是吧!老师还捡过麦穗呢!”
教师小结:“小朋友,你们观察的真仔细,这幅图画的是两位小朋友在烈日下帮爸爸妈妈捡麦穗的情景。通过你们的讨论,老师认为你们说的都不错,捡麦穗本身是件正确的、有意义的事,因为我们国家有一个光荣的传统——让颗粒归仓。”
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师:“你们想不想捡麦穗?”
幼儿齐回答:“想。”
师:“老 师已经和农民伯伯联系好了,现在,我们去帮他捡麦穗好吗?”
“好,好......”他们高兴得跳起来。
2、实践活动:
教师带领幼儿来到预先定好的麦茬地里,让他们排成横队自由结伴,两人一垄(同时告诉他们不要踩坏玉米苗)我们一边捡一边讨论。
活动实录:
师:“小朋友,谁知道《悯农》这首古诗?请你说一说。”
文哲:“我知道,《悯农》——李绅,‘锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒力皆辛苦。’”
同时,其他小朋友也跟着说起来。
师:“你们知道这首诗的意思吗?”
迎新:“这首诗的意思是把碗里的
大米饭都吃完,一粒也不剩!”
会筝:“就是不能把馒头扔掉。”
师:“你们知道馒头是怎么来得么?”
风琪:“就是用面粉做成的。”
师:“面粉除了能做馒头,还能做什么食品?”
凤琪:“还能做面包、油条、麻花、蛋糕等等,还有很多呢!”
师:“那么,面粉又是怎么来得呢?”
苗苗:“面粉是小麦做成的。”
师:“你们知道小麦是怎样长出来的吗?”
会筝:“就是撒上撒上种子浇上水就长。”
苗苗:“长出麦苗后还要施肥、打药呢!”
教师捡起一棵小麦向幼儿介绍小麦的一生,同时告诉他们农民伯伯是怎样一步一步进行管理的。
这时幼儿的脸上出了汗,趁此机会让幼儿体验农民伯伯种地的辛苦。
教师小结:“小朋友,你们说,小麦从播种到收获是不是要付出很多劳动呀?所以呀,我们要把麦穗一颗一颗捡起来,让它们颗粒归仓。从今以后我们就不能把碗里的饭菜倒掉了。我们要惜粮如惜金呀!”
颗粒归仓:把捡到的麦穗交给农民伯伯。
活动结束
幼儿把实践活动中捡麦穗的情景、感受用绘画的形式表达出来。把作品布置在展板上,利用离园时间让幼儿自己向家长说明图意。
第二篇:大班的活动教案
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。小编整理的幼儿园活动教案,供参考!
大班活动教案1:美丽的祖国
活动目标:
1、激发幼儿爱祖国的情感。
2、发展幼儿的观察力和认知能力。
3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”,知道祖国地域辽阔。
4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
活动准备:
有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张
活动过程:
一、 导入
(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方,看到些什么?
二、 展开
1、让幼儿看“大地图”,使他们知道我们的祖国很大
(1) 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
(2) 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服)
(3) 向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流:长江、黄河。
2、引导幼儿看图片,了解我国的世界之最
(1) 师生共同观看《长城》录像,给幼儿讲解:长城的一头在山海关,另一头是嘉峪关,弯弯曲曲,上上下下,很长很长
(2) 师生共同观看《故宫》录像或图片,教师讲解:故宫是世界上最大的宫殿,有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦,四周装饰着各色的图案,雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物,这些都是古代劳动人民创造出来的。
3、教师小结
三、 结束
请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴,在大地图上的“各地”游览,说说自己来到了祖国的什么地方,看到了什么些什么。
大班活动教案2:《北京真美丽》
设计背景
大班的幼儿已经可以培养他们的爱国情操了,所以我想通过这节活动课让幼儿理解祖国的山河,知道我们是中国人,中国的首都是北京,北京有故宫,有天安门,有长城,我们的国旗是五星红旗。
活动目标
1。 培养幼儿热爱祖国,热爱国旗的情感。
2.通过观看DVD。理解“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语的含义。
3.使幼儿学会说“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语。在交流中,要做到语言清晰,发音正确
重点难点
会准确的发音说出“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语。
活动准备
有天安门内容的DVD光盘,“天安门”“故宫”“红旗”“长城”卡片若干。
活动过程
一、观看DVD光盘。
组织幼儿观看有天安门、红旗内容的DVD光盘。激发幼儿对国旗的热爱之情。
1. 师:“小朋友们,你们看。这里面都有些什么?”
幼儿自主回答。
2. 师:“你们看,这就是我们伟大的首都北京。北京有天安门,有红旗,故宫,长城,还有很多名胜古迹。”
3. 师:“你们看我们的首都北京好看吗?我们的首都有很多名胜古迹,北京还有天安门,有红旗,下面我们一起学习新词语。
二、学习新知。
1. 师拿出词语卡片,教幼儿认识新词。
2. 师:“小朋友们,来看一下老师手上的卡片,我们一起学习她的汉语名称,如:天安门、天安门、小朋友张大嘴巴跟老师一起读。
依次教学红旗、故宫、长城
3 游戏。
游戏规则:老师把手上的卡片放在一张桌子上,让几个小朋友上来。边听音乐便围着桌子转圈,音乐一停,老师说“天安门,天安门在哪里?”小朋友们就举起“天安门”的卡片,高举并大声读出来。“天安门,天安门,在这里。”
游戏进行三四次,让班里所有幼儿都参加游戏。
三、小结:
今天我学会了………
教学反思
幼儿对本节活动很感兴趣,积极性很高,而且上课气氛很好,幼儿对祖国的山河有了很深的理解。这节活动课反应很好。