中秋节小故事《嫦娥奔月》

　　相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。

　　但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。

　　后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。

　　三更时分，我就可以回家来了。

　　”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。

　　中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。

　　中秋节小故事《吴刚伐桂》

　　传说月中有桂树，《淮南子》已言“月中有桂树”，后来的传说更加具体，桂树旁又添了一个伐桂之人吴刚。

　　月中之桂树与吴刚的传说，以唐代段成式《酉阳杂俎》前 集卷一《天咫》所载最为具体，其云：“旧言月中有桂、有蟾蜍，故异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。

　　人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。

　　”意思是说吴刚曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他发配到月亮，命令他砍伐不死之树--月桂。

　　月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。

　　李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

　　中秋节小故事《玉兔捣药》

　　此传说最早见于《汉乐府·董逃行》：“玉兔长跪捣药蛤蟆丸，奉上陛下一玉盘，服此药可得神仙。

　　”相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作“玉兔”。

　　这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。

　　玉兔恐怕是嫦娥在广寒宫中最早的玩伴吧。

　　小 结：前三大中秋故事处处带有神话传说的影子，关于三者之间的联系，有一说是这样的：相传羿从西王母那里得到了不死药，交给姮娥保管。

　　逢蒙听说后前去偷窃， 偷窃不成就要加害姮娥。

　　情急之下，姮娥吞下不死药飞到了天上。

　　由于不忍心离开羿，姮娥滞留在月亮广寒宫。

　　广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与羿团聚。

　　中秋节小故事《玄宗游月》

　　相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月，突然玄宗兴起游月宫之念，于是天师作法，三人一起步上青云，漫游月宫。

　　但宫前有守卫森严，无法进入，只能在外俯瞰长 安皇城。

　　在此之际，忽闻仙声阵阵，清丽奇绝，宛转动人!唐玄宗素来熟通音律，于是默记心中。

　　这正是“此曲只应天上有，人间能得几回闻!”日后玄宗回忆月宫 仙娥的音乐歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的“霓裳羽衣曲”。

　　中秋节小故事：骄傲的大公鸡【一】

　　从前，有一位农民养了一只大公鸡。

　　它穿着一身漂亮的衣服，头上戴着火红火红的冠儿。

　　有一双像黑宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱起歌来非常好听。

　　它每天按时把主人叫醒，受到主人的喜爱。

　　但是它十分的骄傲。

　　一天，它看了看四周。

　　看见鸭子又矮又丑，公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀!我怎么能同它们住在一起呀!”这时鸭子喊：“公鸡大哥，公鸡大哥，和我们一起玩吧!”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀!”说完就骄傲地走开了。

　　它又看看母鸡，觉得世界上没有比自己更美的了。

　　它看见自己的房子在角落里，而且又小又臭，就在里面又踢又打，这时房子说话了：“鸡大哥，你不要打我了，要不然你就没有房子住了。”

　　公鸡说：“我才不要你这个房子呢!我要住高楼大厦。”

　　说完就走了，母鸡和鸭子留它都留不下来。

　　他抬起头，挺着胸，大步地跑到外面。

　　它看见小鸟住在树上，又是唱歌，又是跳舞，它想：“小鸟住在树上，我也要住，它就飞了几次，飞到了树枝上，它觉得这样住得才高贵。

　　大公鸡在树枝上，趾高气扬的唱着歌，突然一不小心从树上落到了树下的小河里。

　　大公鸡用翅膀拍打着河水，大声的呼叫：“救命呀!救命呀!”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁，救起了大公鸡。

　　这时大公鸡身上湿淋淋的，全身是泥。

　　低着头，一句话也不说，跟在鸭子后面，回到原来的房子里。

　　幼儿园讲故事中秋节小故事【二】

　　晚上，躺在床上，枕着我的胳膊，必须得轻拍才能入眠的女儿，显然觉得必得说点什么才能安心享受这份心贴心的温馨。

　　于是，不经意间，一改以前如小鹿般的警惕，完全向妈妈敞开心扉，每晚蜷在妈妈的臂弯，絮絮地说着在幼儿园里给自己留下较深印象的故事，有自己的或喜或忧，有别的孩子的逸闻趣事，也有老师的只言片语。

　　我暗自窃喜不已，以前虽经我百般利诱，女儿像一个真正的共产党员一样，绝不透露在园期间的信息，当然关于自身的正面报道除外。

　　看来，我对女儿的百般抚慰和循循善诱，还真是起了作用。

　　我经常告诉她，妈妈永远是你最好的朋友，永远支持你，帮助你。

　　感谢女儿，告诉我下边这些故事，使我能从中窥到校园生活之一斑，现按照玉妈的理解，串连如下。

　　如果她们班里几个文静相对弱势的女生不入B的意了，B就在宣布“再也不和你们玩了”的同时，还犹自声称：我告A去。

　　有时候纵然如此，好像还余恨未了，狠狠地说道：我要和每个小朋友说，都不和你玩。

　　如此看来，A在小女生中还是很有影响很有杀伤力的，代表着主流的社交圈，被A否定、拒绝和不能谅解，是值得诸如女儿之类的小女生颇费思量的事情。

　　女儿接着说：有一次W不听B的话了，B说我告A去，结果A说没有事，没有事了，B还对W说我告A去。

　　从女儿不断反馈的信息判断，初期，女儿对于这样的“断交威胁论”，很是不能释怀，觉得自己被全班小朋友孤立、抛弃。

　　向我提起时尚且撇着小嘴欲哭，可见，初闻之下，定然是眼泪汪汪了。

　　我就给女儿宽心，告诉她：没什么，咱们的朋友可多了。

　　再说，A和B也都是你的好朋友啊，其实她们是想让你和她们一起玩。

　　不和你玩的时候，你可以做逻辑狗，可以画画，可以读书啊，还可以和L、W玩呀。

　　渐渐的，女儿好像对她们反复发布的宣告麻木了，说起来也不再难过了。

　　在听到“断交威胁论”的时候，常常是一脸漠然地听完，然后该干嘛还干嘛。

　　有一次，女儿告诉我：妈妈，我不想和A和B挨着坐了，她们上课时光说话。

　　吃饭的时候，我还没吃完，她们就跑过来找我说话，我都吃不成饭了。

　　我说，要么我和老师说说，你们分开座位?玉说：你别和老师说，我明天去不挨着她们坐了。

　　次日，玉一反常态：妈妈，你不用送我到教室，送到楼梯口就可以了，我自己不挨着她们坐。

　　看来，女儿是准备息事宁人，深恐妈妈把事情闹大呀。

　　晚上回来，女儿欢快地告诉我：今天，我都没有挨着她们坐。

　　只是，她不知道，她骨子里的息事宁人原是继承了妈妈的基因。

　　妈妈，中午睡觉时，A就是不让我枕我的枕头。

　　我说，女儿别理她，你喜欢枕枕头就枕吧，她不会把你怎么样的。

　　妈妈，我们班L(小男生)爱打人，还爱拧人。

　　都打谁了?打A，还有B了(这小子，打的都是大姐级的人物)。

　　那你怎么办?我不和他挨着坐就是了。

　　偏安于一隅?也行，对于某些强势人物，选择避其锋芒，自我保全，也是生存之道吧，谁让咱的遗传基因不强势呐。

　　妈妈，今天睡午觉时，S把他的臭脚丫故意伸到我鼻子跟前，让我闻他的臭脚。

　　那挨着你的鼻子没有?没有。

　　这个臭小子，以观后效吧，若屡教不改，再告诫他吧。

　　也有好消息。

　　妈妈，今天我做逻辑狗，是第一名;次日，又向我通报，今天我逻辑狗是第九名。

　　妈妈，今天，老师表扬我了。

　　什么时间?睡觉的时候。

　　应该是朦胧欲睡的时候吧。

　　从女儿提供的情报来看，玉妈分析后得出以下结论：女儿遵循的生存之道是与人为善，敌进我退，以委曲求全换来明哲保身。

　　看来，深得玉妈真传：做不了斗士，只能做卫士;做不了一把亮剑，只能做一扇抗拒的盾牌。

　　当然，等女儿再大一点的时候，我会让她明白：退让是有底线的，底线就是人的尊严。

　　尽管小乖乖才上幼儿园一周，但进步是飞速且显而易见的。

　　首先，园内表现依然可圈可点。

　　昨天去送时没哭，昨天一天表现都很乖巧，尽管咳嗽、鼻塞，但一直没闹情绪，而且我嘱咐的禁止他做的事他一样也没做(就是稍后将提到的吃饼干一事);今天送完他后我想透过窗户偷看他一眼，因为玻璃反光，看了两眼也没找到他在哪儿，这时却隐约看到一只胳膊在向我挥舞，原来是小乖乖，他已经跟其他小朋友并排坐在椅子上拍手了，见我往里看所以向我挥手示意。

　　老师说入园第二周的前两天送时比较难，孩子容易因逆反而哭，可小乖乖没哭也没任何反抗(只偶尔突然说不想去幼儿园了)。

　　其次，主动跟老师聊得热火朝天。

　　昨天透过窗户小乖乖已经看到我了，可当我转到教室门口时他并没如往常那样挥舞着胳膊高喊妈妈，而是侧身对着我依在刘老师怀里，小嘴巴巴说个没完，面对我的老师冲我会心偷偷笑，直到我笑到有些吃醋忍不住去敲门他才闭嘴。

　　刘老师说：“他一直在给我讲他爸爸，说他爸爸正在武汉吃武汉汉堡包呢。

　　”我忙解释老公上午刚出差去武汉了。

　　我估摸可能是老师问小乖乖一会儿谁来接他，他可能答妈妈，老师可能问为什么不是爸爸，他才给出了那样的解释。

　　老师说他的小嘴经常没闲，总说个不停，有时跟小朋友说，有时跟老师聊，以至于刘老师昨天满眼爱意看着他说：“儿子(第一次听到除家人之外的人这么称呼小乖乖，居然没什么醋意)，今天你就别走了，跟刘老师一起回家好不好?”

　　第三，主动讲述幼儿园里的故事。

　　晚上在家时小乖乖突然说：“一会儿我喊妈妈你就答到好不好?”我答：“好啊。

　　是不是在幼儿园里老师喊你们的名字，你们都要答到啊?”小乖乖没正面回答，只自顾自的说：“点完名就可以加餐了。”

　　听他主动讲幼儿园我很想知道的事情，我当时有惊喜可想而知，按捺住内心的喜悦接着问：“加餐是不是就是在两顿饭之间让你们吃的水果啊?”小乖乖答：“不是水果，是饼干。

　　老师说了我不能吃凉的，所以就吃的饼干，我bia-ji bia-ji就吃完了。”

　　闻听此言我更惊喜了，不让吃凉东西是我在路上特意嘱咐他的，临

　　走前又跟老师交待了一句，他能在大家都吃苹果、橘子的情况下拒绝诱惑、如此配合我和老师的工作，实在难道，超赞! 第四，主动教我幼儿园的游戏。

　　晚上吃过饭后(昨晚不知是否在幼儿园没吃饱，晚上又喝了一碗小米粥，吃了那么多蘑菇)小乖乖突然说了句：“小手搭肩”。

　　我马上意识到这是在幼儿园做个游戏，于是问：“这是不是你们在幼儿园做的游戏啊，是这样吗?”说完我用手搭在自己肩头，小乖乖说：“你这样不对，是这样。”

　　说着就去扶我的肩，我一下明白了，忙蹲下配合他。

　　没走几步他又发令了：“小手放下。”

　　我一回头，小乖乖把两手下垂紧贴身侧，我也赶忙跟着学，然后他又施令说：“小手搭肩。”

　　说完还往沙发前的小凳子上一坐，双手坐弹钢琴状，估计幼儿园老师让他们做这个游戏时老师会用钢琴弹曲子。

　　我真的特别特别开心：尽管小乖乖跟我说的事只不过是他在幼儿园里的沧海一粟，但能主动说已经是一个很大的进步了，当然这其中也有我正确的引导(有这么自夸的嘛，(*^__^*)嘻嘻)跟有的小朋友上了一个学期都不知道自己在幼儿园吃的什么饭、做了什么游戏、听了什么曲子相比，小乖乖的表现已经很让我这当娘的欣慰了。