寒假开学第一课

时间:2023.11.3

  寒假开学第一课:开学第一课班会教案

  新学期开始了,安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安全,今天我们组织安全教育主题班会,本次活动的主题是:安全伴我行。这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求:

  1.增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。

  2. 认真吸取近几年来安全事故血的教训,树立自我防范和保护意识,坚决杜绝安全事故的发生。

  3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩),洗澡、钓鱼等。

  4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

  5.注意户外活动安全,确保学生不在危险地带玩耍,不做危险游戏,不私自外出游玩。

  6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

  7、交通安全。自觉遵守交通规则,不准骑自行车上路,不攀爬车辆,不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

  8、防火安全。不准玩火,不准私自上山带火,不接触易燃易爆物品,不随便放烟花,爆竹。寄宿学生要有监护人,注意做饭用火安全。

  9、严防煤气中毒。住房内要注意通风,严禁晚上将煤炉放置室内。

  10、不随便接触电源和带电电器,不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

  11、 不准随便吃零食、野果,不吃过期和霉烂变质的食品,注意饮食卫生,严防食物中毒。

  12、不准进行不安全的戏闹,如抛石头、土粒、杂物,拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

  13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游,防止被绑架、拐骗或走失。

  最后,希望同学信自觉遵守学校安全规定,每天高高兴兴上学来,平平安安回家去。学习进步,健康成长。

  寒假开学第一课:寒假开学第一课主题班会

  寒假后的开学,是与老友学生们的重逢,虽说没有特别的新奇感,但我们互相还是在各自些许变化中,捕捉到了岁月流逝的痕迹。寒假开学第一课

  很想将备课作为第一大重要的事情在开学前做的,无奈杂事缠身,备课只能带回家,睡前进行完善。

  开学第一周只有两天,我的课表上是周四两节作文、周五一节语文,按惯例,第一篇作文不是写新学期新打算,就是写寒假记;按教学进度,语文的第一课时是学习习惯的培养。分析了一下教材,决定将两节作文课拆开上,指导后会有充足的时间完成草稿和修改,学习习惯可与最后的语文综合性学习放在一起讲,以此作为第一周的三课时。

  进入教室,因为开学典礼刚结束,轻松问好后便开始了交流。话题是先说寒假还是先说课本内容,我让学生进行选择,学生选择了寒假,那就开始作文教学。

  作文,无非是遵循“选材立意”、“定题构思”、“动笔成文”三个步骤进行。对于寒假生活,若不经过筛选、提炼,要写出精彩的内容是很不容易的。于是进行四步组织教学,在交流互动中引导学生思考,为成文积淀。

  第一步,抛出问题,定范围。

  问题:今天,我们将写一篇与本次寒假有关的文章,可以写哪些方面呢?

  集思广益后得出,可写发生在自己身边的事情,可写雪景,可写游记等亲身经历的事情。只要在寒假中发生的事情,都能写。

  第二步,小组交流,选题材。

  任务:既然题材广泛,选取什么材料才合适?要突出怎样的主题、立意?小组交流自己选择的题材,组员帮助分析是否值得一写。

  许是思考时间太短,第一次小组交流不很热烈,有学生手托下巴,有学生看着窗外,从反馈情况来看,孩子们的寒假生活与以往相比,并没有多少典型事例或特别之处。

  于是进行引导回顾:事例要给自己特别的情绪体验,与平时发生的事情不同,可以将寒假生活简单回顾一下,印象最深刻的,就选它了!选好后再在小组内交流。

  这次交流比第一次热烈,有学生甚至讲得眉飞色舞。反馈中,学生都有了自己的写作目标。

  第三步,资源共享,明写法。

  资源主要是指本人在贡和法校长讲座中听得的关于文章“凤头、猪肚、豹尾”一说。如此一个通用法则,的确也能教给学生。当学生听我说这是个万能写作提纲后,都来了劲,不禁坐直了身子,饶有兴趣地进行笔记。板书如下:

  凤头——漂亮(吸引人)

  猪肚——壮实(感染人)

  豹尾——简练(启发人)

  而这三部分,我是用相声中扔包袱的方式启发学生在幽默中思索、定格,明确了三部分各自的意义。同时罗列了各种写法,让学生明确“方法千千万,适合是最好”的道理。

  第四步,编写提纲,理思路。

  课内完成提纲,可促进学生对自己的选材进一步梳理,可谓趁热打铁,成文必须在准备完善之后才能应时而生,因此,课堂时间最后8分钟,课堂内很安静,学生都在构思,编提纲……

  教学反思:

  虽然没有看见最后的成文情况,但就本课的指导情况,还是有一些想法的:

  一、学生不是不会思考,引领是关键。

  在教学一开始,让学生做选择其实是个套。一般的教学,都遵循教师的安排,即使调整,也是在教师主导下的调整。今天是开学第一天,学生的学习状态处于过渡期,如何开好头,调动他们的积极性,需要刺激。

  选择授课内容,将学生推向课堂的主体,不主动也难。

  写作一般是欢迎度最低的作业,如何激发学生的写作兴趣,不是靠完整的范文,也不是靠细节的分析,而是引导他们发现自己生活的可写点。课上,通过两次程度和效果不同的小组交流,我们不难看出,给方向和给明确的目标会产生两种不同的效果,明确的引导会让学生在自我发现后豁然开朗,思维活跃的状态下,心理上也是愉悦的,能达到文思泉涌的效果。

  二、师生是亲密朋友关系,分享不可少。

  但凡学生都喜欢与自己亲近的老师,也就是需要建立朋友式的师生关系。“师道尊严”在现代学生眼中只是阶段性的产物,有友情建立的师生关系,融洽、亲切的感觉会更长久。

  教师学习的目的是为了促使学生更好地学,我们现在的“教学”,用流行的字眼来说,应该称之为“分享”,特别是语文,教学无定论,我们教师所表达的内容,既有客观的既定事实,又有主观情感因素,不能强加给学生,只能是友善的分享。

  不论是哪一个年段的学生,都希望把作文写好,都希望自己能拥有笔下生花的能力。那么,“凤头、猪肚、豹尾”这个通用法则当然是学问人都能知晓并努力践行的目标。我们教学的最高境界是让学生终身受益,教师有最新、最前沿的知识,应该学以致用,或变通、或照搬,让学生也能享受新知的输入,丰富储备。

  开学第一课,充满了思维的火花,洋溢着会心的微笑,为我整个学期的语文教学开了个好头。同时,也期待更为丰富的“猪肚”课堂,那是与学生共同努力才能达成的效果。一起加油!


第二篇:寒假开学第一课课件


  寒假开学第一课课件 1

  “第二实验学校”寒假开学第一课

  1、要让学生拥有阳光心态,充满正能量

  教师如何在开学第一时间对学生进行心理疏导,让他们拥有阳光般的心态呢?

  首先,提醒学生及时调整作息时间 。

  在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了,开学了如果不及时改变,将很难适应正常的学习生活,因此,开学第一课老师的当务之急就是引导学生及时调整“生物钟”。

  其次,多对学生进行积极的“心理暗示”。

  新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望,尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太尽人意的学生,他们更能萌发出一种“忘掉过去,从新开始”的向上心理,渴望在新学期能够引起老师的关注,同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神,一句亲切的话语,一个鼓励的手势,都会在他们心里“一石激起千层浪”。

  再次,应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。 开学初期,学生表现出来的厌学心理尤为明显,此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的,最好的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态,例如开学第一课,老师可以和孩子们多交流假期见闻,安排功课不要太满,作业不要太多等。

  2.从沟通开始,建立良好的师生关系

  开学第一堂课,既关系到老师在学生心目中的形象,又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情,所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课,尤其是要抓住这一时机,与学生进行沟通。

  首先,从情感上沟通。

  开学第一堂课,别急着上新课,而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。一是与自己沟通,反思自己的课堂教学。二是与学生沟通,听听学生对自己课堂教学的看法。

  课上得如何,学生最有发言权,老师只有宽容、诚心,营造一个宽松的环境,学生才不会顾虑。让学生谈谈喜欢什么样的课堂,有哪些特殊要求,只要是合理的人性化要求,老师都应该满足。

  其次,从学生感兴趣的话题上沟通。

  假期学生一定参加过很多活动,比如和父母一起回家过年或者出去旅游,和同学一起参加某项活动,其间肯定会发生很多有趣的事情,可以让学生自己谈谈寒假中让他印象深刻的事情。通过叙述,既可以激发学生上课的兴趣,又可以训练学生的语言表达能力,还能为学生积累写作素材。

  3.让学生感到学习轻松又充满希望

  开学第一课,应该是个连环结的头,轻轻一扯,就能拽开一段愉快学习的日子。新学期的第一节课气氛应该是民主的、轻松的、积极向上和充满希望的。

  首先,是有意识地控制课堂气氛,营造轻松的氛围。

  教师可以与学生共同回顾假期生活,引导学生讨论收获和感受,让学生畅所欲言。

  其次,是教师要检查上学期布置的学习任务和实践项目,以鼓励性评价为主。

  教师还可以提前设计一些与本学科有关的趣味游戏和竞赛,有选择地回顾以前学过的内容,促进和唤醒学生的学习兴奋点,结束假期生活的懒散状态。

  最后,师生可以共同商讨、制定新学期的学习计划,帮助学生树立信心,消除学生对新学期学习任务的恐惧,要让学生对新学期的学习生活充满希望,充满自信。

  总之,开学第一课,意义不寻常。上好第一节课,能给老师本人和学生一个良好的起点,为今后的教和学奠定坚实的基础。

  首先,精神面貌必须焕然一新。

  新学期第一次走上讲台,老师一定要精神抖擞,热情满怀,目光炯炯,面含微笑。这就要求教师必须做好充分的准备,认真备课,只有成竹在胸、胜券在握,才能信心十足地站在讲台上挥斥方遒,指点江山,才可以与学生有得心应手、水乳交融的交流,才能营造温馨、和谐、美好的课堂。

  其次,教学内容耳目一新。

  学生对新的学期、新的课本、新的学习内容总是满怀憧憬,满怀期待。老师要充分抓住学生的兴奋点,在第一节课有效地激发学生昂扬的兴趣,并千方百计使这种兴趣长久地保持下去是衔接学生自由轻松的假期生活和紧张的新学期学习生活的桥梁。

  再次,作为班主任,除了要做到以上这些外,平时经常唠叨的常规教育也要讲到,让学生改掉以前的坏习惯,保持自律自立的作风,课堂内外需要遵守纪律,同时也应该帮助引导学生做好过渡,让学生尽快适应新学期紧张的学习生活,顺利地进入新学期的学习中来,以阳光的心态去面对未来的学习生活。

  寒假开学第一课课件 2

  “保护自己,人人有责”。你们可知道全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数,每天平均有40多人,每天有一个班的学生在“消失”。不要以为这些事例离我们很远,其实它就发生在我们的身边。

  同学们,生命只有一次、人生不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。安全不仅关系我们个人、更关系到我们的家庭、学校、整个社会。珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随着我们。下面讲几个方面的安全问题:

  一、注意校园活动安全:

  要严守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,养成良好的生活行为习惯。

  1、禁止携带管制刀具、有危害性的玩具进入校园,包括水果刀小枪、弹弓。

  2、严禁在校园内追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序,以防发生踩踏的事故。

  3、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害安全的现象发生。入校后不得随便出校门。放学按时离校,不在校园内逗留。

  4、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

  5、 在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。

  二、注意交通安全:

  1、来校、回家做到文明行路,要遵守交通法规,基本常识有:行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过。

  2、不乘坐“三无”车,因为“三无”车有诸多不安全系数,出了安全问题,费用难以保证,更谈不上赔偿。不乘坐超载车辆。

  三、注意活动安全:

  在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害。

  不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚到家,以免父母担心。双休日,不要到学校玩耍。

  四、食品卫生安全

  1、要注意食品卫生安全谨防“病从口入,毒从口入”,同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。

  2、讲究个人卫生,常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整洁并要常晒。

  五、疾病防治

  1、生病要及时报告老师,以便及早治疗。

  2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗,关心自己更要关心他人。

  六、提高自我保护意识和能力:

  同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。节假日我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

  七、注意家庭安全:

  同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用,不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

  “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。无论做什么事,都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们,让我们共创平安校园,在平安的蓝天下,高高兴兴地上学,平平安安地回家!

  最后,祝各位同学在新的学期里快乐成长,学习进步!谢谢大家!

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