新教师教育工作总结

时间:2023.7.5

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  新教师教育工作总结【1】

  8月26日——27日,我校在行政楼二楼会议室举行2011年新教师培训活动。

  李万龙副校长、常耀芬主任、赵科老师等9位资深老师莅临现场,给即将走上讲台的新老师做培训。

  求知的眼神、热烈的掌声、欢乐的笑声无不透露出新老师对培训的热情。

  常耀芬主任简单地介绍了一中的部门设置、规章制度以及常规工作安排等。

  完善的部门设置为一中的发展提供了奠基石,提供了前进的方向。

  严格的规章制度是新教师有别于其他行业的一个显著的标志。

  也只有严格执行这些规章制度,新教师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁。

  新教师是国家教育事业的接班人,肩负着传承教育的使命,要牢记这些教育教学规章制度才能成为有望完成自己的使命。

  新教师是一支特殊的队伍,因为他们年轻有活力,有无限的潜力。

  团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团委的组成、参加团委的意义以及自己的成长经验。

  她呼吁新教师积极加入这支有活力的队伍。

  虽然做的都是一些不起眼的小事情,但是能够长期把小事情做好却是一件很不容易的事情。

  个人的能力能够得到很好的锻炼,人格情操能够得到很大的提高。

  姚奕老师就是一个很成功的例子。

  新老师应该汲取她的经验。

  李万龙副校长围绕着“教学、教研、教科研、教师研究”四个关键词展开了精彩的报告。

  他让新教师清楚地认识到教研、教科研、教师研究的定义及关系以及教师研究与教学的关系。

  他引用苏霍姆斯林的观点:教育的幸福来源于教科研,并结合自身的经验进行了阐释。

  他还指出教师需要掌握的理论知识以及学习理论的方法,为新教师的成长指引了方向。

  李校长的谆谆教导、和蔼可亲深受新教师的青睐。

  他的幸福教育信念也是新教师学习的目标。

  孔德旺主任给新教师介绍了教学管理上的要求。

  他带领新教师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法”。

  从中不难看出一中的办学理念:把每个学生当作整个学校。

  他还介绍了监考的注意事项。

  监考是一个非常重要的工程,教师在监考过程中要全心全意注入其中。

  最后他对新老师教学上提出了一些建议,比如:加强学法的指导和学习习惯的培养、实施分层教学、认真进行反思等等。

  他的教诲让新老师们受益匪浅。

  季一鸣主任以“教师是什么”“教师怎样做才是合格的”两个问题为主题,进行了详细的阐述。

  他指出,教师是教育人的一种职业,同时肩负着国家培养人才的使命。

  正是因为如此,教师的一言一行,一举一动都要格外的慎重。

  他还介绍了班主任的四个基本功,给新班主任添了一把火。

  他还认为,要从内心尊重学生才能和学生平等,从而能够更好的教育学生。

  张桂英老师和韩涛老师就班主任工作并结合自身的管理经验与新教师一起分享。

  张桂英老师指出,班主任是一个班级的核心,要树立自己的威信,从而征服学生,继而创造出良好的班级。

  她的教学信念是“别人因为她的存在而幸福,我就会幸福。

  ”如此崇高的教学信念令人拜服。

  韩涛老师指出新班主任一定要和学生处理好关系,要与学生进行心与心的交流;做事一定要有自己的原则;班主任的人格魅力是很重要的。

  他还指出要以身作则,要与学生共进退。

  他们的班级管理经验很深刻,值得新老师学习,新老师也应该以他们为自己的榜样。

  赵科老师主要谈了“新教师应该怎样做才能踏上成功之路”这一问题。

  她们俩都提到了听课的重要性。

  她们一致认为听课是新教师成长的唯一的捷径。

  但是听课不能简单的模仿,而是要加入自己的思考,只有这样才能够提高。

  赵科老师还教导新老师要有一个良好的心态,吃亏是福。

  她还说,人的潜力是无限的,一定要克服惰性,把握住机会。

  她的信条是:“年轻时不要怕,年老时不要悔”。

  年轻就是资本,新老师要好好利用这个资本去创造辉煌的明天。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

  新教师有一段很长很长的路要走。

  他们要在这条艰难的路上探寻、磨砺,从而成长为优秀的教师。

  相信新教师在以后的执教生涯中,一定会创造出惊人的成绩,给一中献上厚礼。

  总结三:初中新教师培训总结

  为了迎接这次教师基本功大赛,学校组织全体教师进行了新课标和计算机的培训,培训中我用心去领悟他们观点,吸取精华,并且也品读了几位优秀教师的教学设计、说课,他们的教学理念很新鲜,课的设计十分精彩,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听过看过之后我也受益匪浅。

  一、加强科学文化学习,做一专多能的教师

  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。

  这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。

  他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。

  我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

  这就要求我们加强教育艺术的学习,加强科学文化知识的学习。

  二、积极推动课程改革,做课程改革的实践者

  课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。

  经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。

  我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

  这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界。

  三、拓展视野,把握最新教学动态

  教师学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。

  这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。

  步入新的世纪,面对初见端倪的知识经济,如何实施素质教育,如何进一步提高教学及管理水平,提高教学科研能力,是摆在我们每个人面前最现实的问题。

  学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。

  我们坚信通过领导和老师帮助,以及自身的勤奋努力,相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。

  更加致力于自己钟爱的教育事业中,更加投身于教学工作中。

  在好几个月的的培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把研修看成一种负担,变成今天的感激和期盼。

  培训过程中,我们班的每一位老师都付出的努力,一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。

  我们的思想都有点点滴滴的改变,凝结成智慧的结晶。

  在研修过程中,我们付出了努力,收获颇丰。

  我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益。

  此次培训虽将结束的,但是教师培训教师素养的提升永远不会结束,培训带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响,“省培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

  在今后的教育教学实践中,潜下心来采他山之玉,在教中学,在教中研,以生为本,在教和研中追求质量和水平,创造出自己在农村教育事业的一片新天地,忠诚于党和人民的教育事业,努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心,学生尊重和喜欢的人民教师。

  新教师教育工作总结【2】

  通过这次的培训学习我有了很多收获,我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。

  同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。

  一、领导重视 措施有力

  为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校应把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管副校长具体抓,政教处、门卫室具体分工负责组织实施。

  二、制度保证 措施到位

  1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

  由校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

  2、签订责任书。

  学校班主任签订责任书,明确各自的职责。

  学校还应与学生家长签订安全责任书,明确家长应做的工作和应负的责任。

  将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。

  贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

  3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

  建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。

  建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

  严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。

  对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

  4、建立学校安全意外事故处置预案制度。

  学校建立事故处置领导小组,制定意外事故处置预案制度。

  三、齐抓共管 群防群治

  学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。

  要积极与派出所等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,并组织开展道德、法制教育活动。

  四、加强教育,促进自护

  要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。

  我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

  1、认真做好安全教育周工作。

  学校安全教育周以"校园安全"为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

  2、开展丰富多彩的教育活动。

  利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

  还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

  学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。

  通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增强家长的安全意识。

  通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  五、加强检查,及时整改

  开展常规检查。

  每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。

  汛前,学校对校舍进行全面的安全检查。

  同时,积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。

  冬季,学校对电线和家属区进行防火安全检查。

  当然学生是有思想的可以自由活动的,所以不可能什么都提前考虑到要具体问题具体对待,要尽可能把工作做的细致,要及时把握学生动向,管住了学生我们的安全工作就成功了一大半。

  这次的培训让我难忘,让我有了很多收,获希望今后还能有这样的机会。


第二篇:教师教育工作总结


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  教师教育工作总结【1】

  上学期,我作为一名新人进入了沙滘中学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。

  在工作的初期,我确实感到了很大的困难。

  那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外,可以说毫无工作经验。

  面对新接手的工作,面对三个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。

  经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去。

  这还只是工作的第一步。

  新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。

  对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

  所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。

  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

  所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

  听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。

  上一学期,我听了二十多节课,听了杨家波老师,张文安,张婕老师,熊毓老师等人的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

  听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

  除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。

  这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。

  从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。

  此外,我们也组织了科组活动和集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。

  但是,不得不承认,新人就是新人。

  由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。

  第一次月考以及期中考试,我带的帮成绩都很不理想:二班和一班相比,七班、十班和其他平行班相比,差距都比较大。

  所以,我自身感到压力也很大。

  从这两次考试中,我认真总结了经验和教训。

  我认识到,在沙滘中学,由于学生整体水平的局限,光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

  我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。

  所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。

  经过一段时间,也收到了比较明显的效果。

  通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。

  由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。

  在期末考试中,我带的班级与其他同类班级相比,差距明显的缩小了,同时在全区也取得了比较好的排名。

  其实,我们这些新老师在上学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是最好的,还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。

  和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。

  教师教育工作总结【2】

  我从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了。

  回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。

  这个学期我担任111和112两个班的语文教学工作,同时还担任111班的班主任工作。

  作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。

  幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。

  经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。

  以下是我在本学期的工作情况总结。

  一、教学工作的心得体会

  1、认真备课对教学十分重要。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

  一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。

  拿起一篇文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。

  面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。

  于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。

  同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。

  此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。

  2、重视课堂45分钟的教学实践。

  辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。

  我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。

  在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

  此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。

  一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。

  3、对成绩较差的学生进行课后辅导。

  针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。

  我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

  4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。

  身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。

  听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

  二、班主任工作的心得体会。

  1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。

  2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。

  “严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。

  3、尊重学生,做学生的良师益友。

  高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。

  我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

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