活动目标:
1、 引导孩子们喜欢并积极地参加english party活动,愿意在活动中大胆表达表现。
2、 能用活动中的英语做游戏,学说英语新词汇english party、新句型i’ll miss you.
活动准备:
多媒体课件、木偶pobby、活动前每个幼儿进行了化妆(额头上有五颜六色的英文字母)
活动过程:
一、 理解今天活动的主题english party的含义。
二、 认识木偶pobby,并和pobby打招呼。
三、 创编儿歌:
welcome to party, english party,
enjoy your time, happy, happy, so happy.
四、 演唱歌曲:if you are happy
五、 互动游戏——let’s try(歌曲联唱)
六、 互动游戏——超级拼拼拼(字母拼成单词)
七、 故事表演——pulling the radish
“what are you doing?”
“pulling the radish”
“can you help me?”
“yes”
八、 告别同伴,学说i’ll miss you.
第二篇:大班语言教案教学
活动目标
(一)认知目标
1.通过一因多果的扩散,训练幼儿的发散性思维。
2.通过幼儿的大胆假设和表述,提高幼儿的语言组织能力和口语表达能力。
3.培养幼儿爱思考的习惯,发展幼儿思维的求异性。
情感目标
通过对讲述内容的指导,教育幼儿从小学会关心他人,关心周围的事物。
活动准备
(一)知识经验准备 有一定的语言表述基础,有因果关系的关联词的学习经验。
(二)物质准备 实物投影机,操作图卡,有关的文字。
活动过程
1.以因果关系的问题提问,引入课题。 例:“为什么今天小朋友穿上绿色的园服?” 幼儿以“因为....所以.....”的句式回答。
2.利用实物投影机看图:教师提出假设性问题:“假如每个人的衣服都一模一样,就会出现什么情况?”
3.幼儿议论并大胆发表自己的意见。
4.幼儿自由分组,选择自己喜爱的话题进行假设性练习。教师为幼儿提供可操作的图卡。 例:“如果我是一个会飞的超人,我就……”“假如我的家里有一支火箭,我就……”
5.请有创意的幼儿在集体面前表述。
6.互讲、互评的活动:幼儿两人一组互讲练习。
7.教师小结,选择一些有意义的假设句式评析。 例:“假如我有很多钱,我就会帮助贫穷的孩子,让他们可以上学。” 教育幼儿心他人,关心周围事物。
各领域渗透 社会:
关心、了解社会敏感性话题。 健康:多找出与健康有关系的原因和条件,进行因果、条件的句式练习。
生活中渗透 在生活中找出事情发生的原因、结果或条件,例:不小心撒了饭。为什么会撒了饭?我怎样做,才不会撒饭?
环境中渗透 将操作图卡摆放在区角中供幼儿讲述练习。
家庭中渗透 多与孩子一起分析事情发生的前因后果,以及探讨事情完善的条件。
活动结束
小朋友一起探讨。