快下雨了小学作文150字

时间:2023.11.3

  篇一:快下雨了

  今天,小明和小丽一起去公园玩。忽然,他们看见天渐渐变的乌云密布,闪电划破了天空,雷声惊天动地,大雨倾盆而下。

  小明和小丽担心在学校里批作业的老师,没有带伞。他们赶紧回家拿了雨伞和雨鞋,往学校赶。到了学校门口,他们透过窗户,看见老师正在聚精会神地批作业。小明和小丽赶忙上楼,将雨伞和雨鞋送给了老师。老师笑着说:“你们真是两个懂事的好孩子!”

  篇二:快下雨了

  一天,妈妈要去上班,让小明和小红在家里一起玩,然后,妈妈就出门了。

  小明和小红正玩得起劲的时候,忽然,乌云密布,一道闪电划过天空,雷声轰隆隆的响,豆大的雨点倾盆而下,小明和小红都很担心还在上班的妈妈,然后,他们决定去给妈妈送雨伞。于是他们拿起雨伞,冲出家门。到了妈妈的单位,看见妈妈还在聚精会神的上班呢,妈妈看见他们很开心,夸奖他们:真是懂的关心别人的好孩子啊……小明和小红不好意思的笑了。

  篇三:快下雨了

  这天上午天气还好好的,太阳公公露着笑脸。

  可是到了下午,天一下子变了,太阳公公躲进了云里,天空乌云密布,一道闪电划破了天空,一阵雷声响起,发出惊天动地的声音。小明和小兰两兄妹正在家里做着作业,看着要下雨的天,心里不由的担心起来:妈妈没带雨伞和雨鞋,下雨了那可回不来了,怎么办呢?忽然哥哥灵机一动,想到可以给妈妈送雨伞和雨鞋,马上告诉了妹妹,他们带上雨伞和雨鞋冲出了家门,跑到妈妈上班的地方,妈妈正在聚精会神的做着事。妈妈抬头看见兄妹俩,高兴地笑了,小明和小兰把东西交给妈妈后马上又跑回家,刚到家里雨倾盆而下了,小明和小兰很高兴,还好妈妈拿到了雨伞和雨鞋,不用担心回不来了。

  篇四:快下雨了

  早上上学的时候天气还很晴朗,可是到了下午放学的时候天就阴沉沉了,同学们都赶紧回家。小明和小丽两兄妹也快步地往家走,刚到家,天空就乌云密布,一道道闪电划破天空,雷声大作,眼看着大雨就要倾盆而下。

  突然他们想起刚才放学的时候老师还在教室里批改同学们的作业,担心老师等会回家时被大雨淋湿,赶紧拿起雨伞和雨鞋冲到学校,看到老师还在那里聚精会神地批改着作业,小明和小丽快步走到老师跟前,把雨伞、雨鞋交到老师手里,对老师说:“老师,天马上就要下大雨了,您赶紧回家吧!”老师接过雨伞和雨鞋,激动地说“谢谢你们。”小明和小丽高兴地和老师说了声再见,就赶紧冲回家。

  篇五:快下雨了

  六月的天象娃娃的脸说变就变,刚才还是火热的太阳,现在变成了乌云密布,闪电划破了天空,雷声惊天动地。

  不一会儿,大豆般的雨倾盆而下,看着天气变成这样,小美和小明很着急,因为妈妈还在上班没回家,而且她也没拿雨具,小美灵机一动,对小明说:“哥哥,我们把雨衣和雨鞋给妈妈送去吧,免得妈妈被雨淋着,感冒了。”说干就干他们马上拿出雨衣和雨鞋冲到妈妈上班的地方,一看,妈妈还在聚精会神的工作呢!为了不打扰妈妈工作,小美和小明就在门口等着妈妈——


第二篇:下雨了小学作文300字


  今天是星期一,外面正下着雨,我打起伞,向学校走去。一路上,我边走边想:哎!又是雨天,今天又不好举行升旗仪式了。

  到了学校,走进教室,我打开窗户,看着外面的雨还不停地下着,心里立刻又烦了起来。这讨厌的雨!让本来的升旗仪式取消了不说,我们大课间活动也只能做室内操了。在外面值日的同学身上也弄得湿湿的。我真希望太阳公公能突然出来,用他暖暖的阳光照在我们身上。

  上完了两节课,突然想起来第三节课是体育课,我又难过起来。因为下雨,室外的体育课又上不起来了。过了一会,有位领导匆匆忙忙地过来,说要调课,体育课调上语文课。原以为室内体育课上还可以下下棋,这下全泡汤了。

  下午第一节课是音乐课,我们排队去音乐教室。雨还是不见停,我们只好用书遮住头往前冲。有的同学脚踩在水里,鞋子湿了,有的书掉在地上弄脏了。到了教室,我身上湿漉漉的,真难受!

  哎!下雨给我们带来好多好多的不方便啊!

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)