引导语：述职报告包括个人职位和岗位职责，以及工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。下面是2017小学教师述职报告精选，欢迎浏览。

　　2017小学教师述职报告精选一

　　20XX年，对我来说非常难忘，在这一年，我最终对家人妥协了，离开了苏州这个文明而又灵秀的城市，参加了湖北省义务教师招聘考试，经过一些列波折，十月份，我怀着一颗不安的心来到**小学报道了。

　　所幸的是学校的老师都很纯朴，同事之间相互关心、相互照顾。学校的老师对我们新分来的两个特别照顾，生活上工作上有什么困难总是尽快帮我们解决掉。熊校长和李主任求真务实、兢兢业业的工作态度让我很佩服;姜老师经常在生活上帮助我们，这让我非常感动;当我对一年级的教学充满困惑时，李主任总是笑眯眯地给我传授教学经验，这让我很感激。慢慢地，我适应了这里，开始的不安也慢慢淡去了，渐渐融入了这里的生活。

　　这里的孩子朴实可爱，当然也不乏一些顽皮甚至顽劣之流，但不管是前者还是后者，在这个年龄每个孩子都是聪明可爱的宝贝，都是纯洁的天使，这怎能叫人不喜欢呢?在这里，经常收到孩子们小小的礼物：有时上课前不经意间发现讲台上放着同学们用稚嫩的笔触画的小画再配上王老师生日快乐之类的祝福，有时办公桌上也会出现类似的，有时下课时小家伙们追出教室都要送到我的手上。我们同事之间还经常开玩笑说这幸福的呀，天天都过生日。他们的这份童真，对老师的这份感情，让我感到我的职业无上光荣而又任重道远。

　　时间如白驹过隙，转眼间一个学期过去了，过去的一个学期里，有很多艰难，也有许多甜蜜，回顾过去的一个学期里，这些学生让我成长了很多。

　　许多老师都说，一年级班主任和语文数学是整个初级阶段启蒙教育中最重的担子。一年级学生很多还是糊里糊涂，上课坐不好，没有纪律概念，写字东倒西歪。作为年轻教师我义不容辞地接受了这个担子。刚开始教学时，我感觉非常吃力。学校从早到晚加上早读和午写共8节课，早上一起床就去教室，几乎每天都是在教室待6节课，我本是个爱清静的人，但是一年级的孩子正是管不住嘴巴的年龄，叽叽喳喳是常事，一天下来头都快晕了。更麻烦的是班上学生年龄小，理解能力还没那么高，而且记得快，忘得更快，一些东西总是得重复。

　　记得最清楚的是教学生们拼读汉语拼音，汉语拼音是一年级的重点之一，也是整个小学阶段的重要基础，可是很多学生会念甚至会唱，但是不会认不会写，于是我买来卡纸，做成一张张的卡片，将拼音写在上面，利用早读时间，一个个来老师这里单独认读过关，不会读的一遍遍单个教，平时上课时也注意引导学生自己尝试拼读生字，慢慢地很多学生会拼了，会读了之后接着慢慢带领同学们继续攻克写这一关。记得来之后没多久就期末考试，很多学生不会组词，连组词的格式都不知道，经过反复地练习和讲解，很多学生有很大的进步，记得有一天，一个小女孩拿着自己的练习本一蹦一跳地跑过来高兴地对我说：老师，我会组词了，当时心里顿时觉得满满的。这，就是我的收获吧，也是作为一名人民教师的快乐之一吧!

　　当然每个班上总有那么几个让人头疼的学生。我们班上有个高高瘦瘦，皮肤黑黑的的男孩，刚开始发现他特别顽劣，上课总喜欢在后面捣乱，惹得周围几个人都跟着他一起玩，经常有人告状，他拿了别人书包里的钱去买零食吃了，结果被偷的人哭，他自己在那一副无所谓的样子，每每总是头疼，叫家长来呢，家长也不来，后来一次碰到他爷爷给他送雨伞，才了解到原来他是个很可怜的孩子，目前远嫁贵州，生了他，结果还等不及他长大，他爸爸就死了，于是妈妈带着他回到了外公家，妈妈改嫁他人，他也就跟外公外婆这么走过了。怜悯他至于不觉对他有更多的关注，慢慢发现，其实这个孩子特别聪明，反应能力很快，也很坚强，于是经常鼓励他，于是他上课积极多了，生活中的很多坏习惯也慢慢减少了，偶尔也会给老师带来意外的惊喜。

　　在生活中，这些可爱的孩子们也给我带来很多快乐，冬天的阳光暖暖的，照得人的骨头都快软了，于是课间我很喜欢坐在后操场的一段矮墙上享受冬日的太阳，这时总会有几个学生凑过来跟老师聊天，或分享他们认为最近搞笑的事，或问一些奇怪的问题，或出个谜语老师猜。冬天，下雪了，小孩子们可乐呵了，当我拿出手机说给他们拍照时，一个个展开笑脸往老师身边挤，还一个劲喊着给我照，给我照，当手机定格下孩子们一张张纯真灿烂的笑脸时，也留住了我快乐幸福的心情。

　　有得必有失，有失必有得，虽然失去了城市生活的丰富和浮华，但是在这乡村生活中，我收获了一片纯真和宁静。孩子们的笑脸让我欢笑，泥土的芬芳让我成长，生命厚度的积累让我感到充实。生在农村，长在农村，如今又回到了农村，祖国的农村需要我们，我们的家乡更需要我们，相信农村会因为我们一批批有信念的年轻人的到来而更加富饶，更加美丽!

　　2017小学教师述职报告精选二

　　从事教师事业已经一年了，本人热爱教师这一神圣的职业，自从任教以来，勤勤恳恳，任劳任怨，默默的奉献着，对教育工作尽职尽责。

　　一、思想意识。

　　自己坚持四酷爱教育、坚持党的基本准则、保持党的教育方针贯彻。认真学习研讨《教育法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的请求来约束自己，鞭策自己。对自己恳求更为严格，力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还踊跃参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合引导和老师们做好校内外的各项工作。按照学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，器重在教学实际中的灵活应用，实践联系实践，研究学生的学习情况。

　　二、教养工作。

　　在教学工作方面，认真做好六认真工作，认真研究教材教法和纲领。研究新课程尺度。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务，整学期的教学任务都异样重。但不管怎么，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心求教有教训的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信心是-决不打无准备的仗。在备课过程中当真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品格、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。辅助其班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经由上学期的摸索，对教材比拟熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交友人，使他们懂得老师不把他们看扁，建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。

　　最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师，令我快慰的是优生们表现出异常的踊跃，我问他们为什么那么喜好当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，咱们同样有信心。我信赖在我的辅导下，他必定有很大的提高。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁领导，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。

　　这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开端，我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教养模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行问难，要考的仍是老师本身的素质。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我不跟英语组的老师发生抵牾，气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习实际常识开始，翻越大量的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提倡导，其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉得到不是我一个人上公然课，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。

　　三、领班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻包袱。我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们英勇发展工作。使班干能在同学中树破起权威，成为同学学习的模范。在他们的努力下，班务工作能畸形发展，本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称。

　　这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象X、X等是最俏皮的。特别是X，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上多少场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，缓缓把他转化，今个学期打架违纪的气象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常踊跃回答问题，学习成绩也优良。但还是一直浮现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的根本。

　　这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的接洽沟通工作。这一学期，我自动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情形，也向家长汇报其子女在校的情况，争夺与家长的教导思维达成一致。当家长对我的工作提出看法的时候我十分乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。成果，绝大部分的家长对我是无比信任和尊敬。像X同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师部署的学习义务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字跟背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的功课老是实现不了，成就也越来越差。我跟她家长谈过几次，懂得到这样的情况，给他们提了个提议，让他们不要安排额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长遵从了我的见解，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩提高很大，语文数学都达到了精良，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

　　四、考勤方面。

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严厉遵照学校的各项规章轨制。处理好学校工作与家务之间的关系，诚然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟侄儿。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合共事尽自己的尽力把工作做好。图书治理工作阅览，负责收发校的报纸、杂志。

　　五、主要成绩。

　　在这一学期里，自己辅导学生的英语培养学生据说读写演英语的才干。收到一定的成果。实现连续教诲任务。负责学生的图书阅读及借还。

　　六、努力方向。

　　始终研究教学动态、理念、观点。教学中研究，研究中学习。向优秀先生学习。望领导给予指导。

　　述职人：XXX，女，现年X岁。小学教育大专毕业。白腊苗族乡厂坝小学教师，兼村主任教师工作。我于1988年进入教育行业，累计教学二十余年，在我的教学生涯中，不管是什么工作环境什么工作岗位，我始终克勤克俭，任劳任愿，踏实努力地工作。具体表现：

　　一 政治思想

　　本人拥护中国共产党的领导，执行党的命令，热爱社会主义祖国。认真学习马列主义毛泽东思想，积极参加政治学习和业务学习，视党的教育事业为已任。自觉遵守《老师法》和《中小学老师职业道德规范》，主动参加各项教研活动和新课改培训，按新课标要求不断提高自己的教育教学水平，高标准完成教学质量。

　　二 工作能力

　　我自执教以来，绝大多数时间是在村级学校工作，不但要担任班主任工作，还是包班，尽管工作繁重，我所教的科目从不茖下，均严格按照新课标要求进行“六认真”教学。真正做到课程“三开”和学生课业减负工作。在体育教学方面一向以小学体育学科教师“六认真”教学规范进行执教，做到：

　　教学方面

　　（一）、认真备课

　　1．我认真钻研《新课程标准》和教材，必要时还通过网络信息，准确地把握体育课性质，根据学生身心特点，面向全体学生，努力使备课规范化、科学化。

　　2．我梳理和理解运动技能教学体系，把握教材的重点、难点和各单元之间的前后联系。认真制订学期教学计划，单元教学计划。

　　3．我还积极与其他体育教师共同研讨，集思广益。在备课中做到统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度等。

　　4.在这偏僻农村我注意到学校自身条件，根据实际情况制定切实可行的教学内容。

　　5．认真撰写教案。做到有学习目标、学习内容、教学重难点、课的部分（时间）、教学内容、老师活动、学生活动、教与学的主要策略、运动负荷及预计、场地与器材、课后反思等。

　　（二）、认真上课

　　1．我做到学习目标明确、具体、操作性强。要根据学习目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，抓住重点，突破难点，使每一节课的学习目标和要求既符合《课程标准》精神，又切合学生的实际。

　　2．在学习内容的选择上，做到符合学生的身心特点与发展需要，正确把握教材的性质、特点、价值。

　　3．在教学中我遵循体育教学规律，知道体育要遵循人体生理机能活动变化的规律、运动技能形成的规律、学生心理的规律及教与学的规律。

　　4．我教学设计科学、教学合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰；对各项练习的时间、次数及强度能做出科学的具体安排；场地、器材、教具及现代化教育技术手段的利用，经济、实用、有效、符合教学的实际需要。

　　5．教学中我能根据学习目标、学习内容、学生特点和教学的实际需要，正确、有

　　效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，充分发挥老师的主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体地位。

　　6．掌握教学基本功。我能做到口令清晰、洪亮；示范正确、优美；讲解简明、易懂；教态亲切自然；保护帮助合理、到位；指导练习与纠正动作错误有效、得法；队形调动便捷、合理；安全措施得力、有效；如果遇到突发事件我有能力及时、正确处理。

　　7．严格上课常规。每节课我都做到提前3分钟达到场地；必须穿着运动服装和运动鞋；按时上下课；爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。

　　8．渗透德育教育。我充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在体育教学中去，真正做到既教书，又育人。

　　（三）、认真布置和批改作业

　　1．我布置的作业内容都有针对性，都符合教学要求和学生实际情况，懂得注意分层要求。

　　2．作业的运动负荷基本适宜，并能很好地利用农村学生的特殊条件进行多元化的练习。

　　3．做到适时时检查和反馈。

　　（四）、认真辅导

　　1．我在教学中根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅

　　导方法。以个别辅导为主，小组辅导为辅的辅导方式。

　　2．我对体育后进生每每做到热情关怀，重点辅导，还制有辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。对体育优秀生要加强重点培养，使其特长能得到最好的发挥。

　　3．对兴趣浓的学生还进行加时辅导，不会向学生及家长收取辅导费。

　　（五）、认真考核

　　1．体育与健康课程强调学习评价内容是多元化的，我不仅要评价学生的体能和运动技能，还评价学生的学习态度、情意表现与合作精神、健康行为等方面。使学生能真正做到身心发展。

　　2．在评定学生成绩时，我做到定性与定量相结合、相对性与绝对性相结合、过程性与终结性相结合、教师评与学生评相结合的原则，使学生的价值能得到充分的体现。

　　3．在评价标准中，我很注重学生的个体差异，体质差的学生注重进步幅度，成绩好的学生注重上升力度。

　　4．评价时，我以个体内差标准为主，对优生要求绝对标准、对滞后一点的学生实行相对标准的原则进行评价。

　　5．学生的体育成绩我以“等第”来评定。明白“健康第一，终身体育”的目的，最终使学生乐学乐练，体质健康。

　　总之我在评价中善于启迪，并能产生意味深长的美感效应，同时也让学生感受到学习的魅力。新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调建立促进学生全面发展的评价体系，在综合

　　评估基础上，我更加关注个体的进步和多方面的发展潜能。充分尊重学生主体地位，促进了学生各方面发展。

　　（六）、认真组织课外活动

　　1．课外活动时我时刻不忘树立“健康第一”“安全第一”的指导思想。在充分保证学生的安全框架下进行健康体育活动。

　　2．在开展课外活动时，我要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

　　3．做到保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样。

　　4．在活动中我始终认真指导、全场巡视。

　　班主任工作

　　我任教职以来，一直都在担任主任工作。在班主任工作中，我坚持用“心”育人。“有爱才是教育”“有爱的孩子才快乐”，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。我对每一学生的发展充满信心，给予信任，引导他们学会自主管理，自主学习，我没在时，他们也能做好；我关爱学生，是学生的好朋友、好伙伴，我想他们所想，急他们所急。我常常倾听学生的心声，帮助他们树立理想，让他们明白学习的意义及指导他们怎样学习。我常常家访，很了解我班的每个学生的身体情况、家庭情况、心理状况，知道他们在家庭教育中存在哪些缺失与不足，对留守儿童、单亲家庭、组合家庭和随班就读的学生我会用不同的、特殊的教育方法。引导他们学会做人、学会求知、学会做事、学会共处；我的关怀、爱护赢得学生的尊敬、家长信赖。

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