一、 活动目标:
1、通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。
2、了解各种茶制物品,学习简易的统计方法。
二、 活动准备:
1、 知识准备:幼儿已认识了龙井茶、红茶、苦丁茶、百合花茶五种茶叶。
2、 学具:每组五种茶叶分别放在贴有五种颜色的碗中,每组贴有五种颜色的茶杯。
3、 教具:五封信,信中装有五种茶叶,十个透明杯(贴有五种颜色),表格(附)
三、 活动过程:
(一)开始部分:
(师出示信封)
1、今天,老师收到了5封信,信里面藏了什么呢?我们一起来看看?(师出示一包茶叶就将该包茶叶放入杯内)
2、现在,我们一起来泡茶,(师把杯内的茶叶倒入一点另外的杯内,再放入开水。)
3、泡茶呢,需要一会儿时间,请孩子们自己到后面的桌上看看碗中的茶叶叫什么名字?什么颜色?怎么样的?还可以闻闻气味!
(二)基本部分:
1、 幼儿自己到各组探索茶叶的特性,师逐组观察、指导。几分钟后,师让孩子将红碗中的茶叶放入红杯,蓝碗中的茶叶放入蓝杯……,注意放一点点茶叶,然后,回到原来的位置上坐好。(请听课老师帮忙倒开水)
2、 总结幼儿的观察发现:
(1)、师:老师给你们准备了一张表格(师介绍表格)请你们一起来帮助把表格填完整。首先,请你们来谈谈红碗中的茶叶叫什么名字,是什么颜色的,怎么样的,什么气味的,老师把幼儿讲述的内容记录在表格内。(其他茶叶探讨方法与此相同)
(2)、现在,请你们来看泡茶后的茶叶,茶水的颜色。我们也先来看看红杯中的红茶,茶水是什么颜色呢?茶叶怎么样了呢?来尝尝什么味道的?(其他与此相同)
3、看了那么多的茶叶,老师想到了一个故事,故事的题目是《茶叶的聚会》。故事后体问:
(1)、故事中哪些东西是跟茶叶有关的?
(2)、我们生活中哪些东西跟茶叶有关?
(三)、结束部分:
老师请你们到后面的桌上拿一杯茶喝,尝尝什么味道?还要看看杯内的茶叶有什么变化?
第二篇:大班科学活动《认识各种电池》教案设计
一 活动目标
1 认识几种常见的电池。了解各种电池的用途。
2 培养幼儿从小保护环境的意识,争做环保小卫士。
二 准备:
各种电池,装有电池,手电筒,手机,电池回收箱。
三 活动过程:
一 认识各种电池
1 观察电池的形状
出示电池,小朋友,你们看这是什么?(手电筒)咦,手电筒为什么亮了?(原来电筒理有电池) 今天,电池大家族来到了我们大四班,小朋友一起来看他们:出示电池,提问:小朋友现在睁大眼睛看看他们长得一样吗?它们什么地方长的不同? 请个别幼儿说一说电池长得什么样子。有的粗,有的细,有的高,有的矮,有的大,有的小,有的是圆柱形的,有的是长方形的,还有的是原形的。
原来这些电池长得都不一样。我们小朋友都有自己的名字,电池也有它们自己的名字,你们想知道他们的名字吗?(想),让我们一起看看他们都叫什么?
2 介绍电池的名字
出示一,五,七号电池。向这些圆柱形的电池,它们的形状相同,个子高矮,身体粗细不同的电池,我们把它们个儿最大的电池叫一号电池,我们平时玩具里装的是五号电池,比五号电池小的叫七号电池,准知道这长方形的电池叫什么?叫锂离子电池,我们再看看这种电池,(重复各种电池的名称)
二 了解几种电池的用途
1 电池的形状,长相不同,他们工作的地方也不同。今天老师带来了许多东西,这些东西工作时都需要电池,现在小朋友看看,哪些电池都要上班了。“五号”电池要上班了,瞧,他在哪儿上班呢?(出示玩具枪)。然后出示锂子电池,1号电池,钮扣电池。说出它们各在什么对应的东西上上班。
小结:小朋友真棒,帮助这些电池找到自己的工作岗位,电池娃娃们谢谢大家!
2 幼儿动手操作。
三 发散思维
(1)小朋友们想一想,电池都给我们平时生活带来了哪些方便?(录音机唱歌,计算机算账,手机传递信息,手电照明,遥控器换频道······)
(2)那你们想一想,我们平时用过的什么东西还需要电池?如:玩具汽车用的是五号电池,电子表用的是纽扣电池,手机用的是锂离子电池,手电筒用的是1号电池,空调遥控器用的是七号电池等等。(鼓励幼儿大胆想象,并把话说完整)
四 保护电池,保护环境
(1)原来,我们人类的生活离不开电池,它给我们平时生活带来了这么多的方便,快乐,所以我们大家要爱惜它,保护它。
“咦,这节电池为什么哭得这么伤心?”我们一起来听它说一说:
我最害怕水和火,一见到他们,我就没法工作了。可是有个小朋友一会儿把我放在湿漉漉的桌子上,一会儿又把我放在炉子旁,一点儿也不爱惜我······
听了电池的话我们小朋友以后该怎么办?
师结:原来电池害怕水,害怕火。我们以后要把电池放在比较干燥,离水火远一点的地方,小朋友记住了吗?
(2)电池不但给我们带来了许多好处,但老师还知道电池的一个小秘密,小朋友想知道吗?老师来悄悄地告诉你们:在电池的身体内有一种有毒的东西,它对我们的人类和周围环境会造成很大的危害,我们小朋友千万要记住,要把用过的电池不能乱扔,收集起来。小朋友看这是什么?(出示电池回收箱)
“从今天开始,我们小朋友都来争做环保小卫士,把用过的废旧电池送到电池回收箱里,小朋友们,知道了吗?”