博学耐心宽容,是教师最基本的素质。下面是小编整理提供的师德演讲稿范文,欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!
【师德演讲稿】篇一
尊敬的各位领导和同仁:
大家好!
今天,有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结,我非常的高兴。我选取了几个案例,以此谈谈我对班主任工作的感言。
(一)把爱的阳光洒向每一个角落
任何人都喜欢好孩子,任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。喜欢一个缺点明显的孩子,恐怕不是每一个老师都能做的。牛君文,刚刚入班时,废话连篇,扰得四邻不安,他们小组的成员经常找到我,要求把牛君文调走。我知道,开学之初,一旦调走了牛君文,对牛君文的教育将会失去最佳时机。那么在班内,各组的六号,也将有被歧视被驱逐的可能。于是在这种情况下,我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。我问学生:“每一个人都会犯错误,当我们的小组成员犯错误时,是发配边疆,还是帮助他改正缺点?”“如果你是小组的六号,你喜欢被尊重,还是喜欢被孤立?”“我们班的考评是以小组为单位的,作为小组的一员,你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗?”“作为六号,是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学?”讨论结果,小组成员之间应互相帮助,互相尊重,特别是一号,有帮扶六号的责任。从此,我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文,也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重,他也在努力地赶超他的对手,争取为他们小组出一份自己的力量。那次,他赶超了对手,欣喜若狂,在班内大声喊道:“我终于战胜李泽刚了”,然后,和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱,使六号同学能快乐地学习,快乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的原因吧,那是一种内驱力,而不是外在压力。
王绍州,脾气暴躁,极易激动,上课口若悬河,开学初,有好几次就要与同学发生口角。那天,我正站在教室内看学生写作业,教室内非常安静。他迟到,忽然,他书一摔,冲着巩士正大声吼道:“我迟到怎么了?你管得着吗?”你要知道,当时我在教室,那简直就是对老师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我静静地走过去,用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急,“说原因。”“老师,我来晚了,他在那儿嘟囔。他还管我,他自己都抄作业”“他为什么管你?”“减我们组分了”“减你们组分了,作为你们小组的一员,他有权利管你吗?”“有”。这时候,王绍州低下了头。我继续:“你看到我站在班里了吗?”“看见了”“你觉得,在老师的面前咆哮,是对老师的尊重吗?”面对我越来越严肃的面庞,此时的王绍州已泪流满面。“老师,我错了,我没控制好自己,我给巩士正道歉。”此时,预备铃已响,他站在讲台,在全班同学面前公开道歉,这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说“我方式不对,我也有错,对不起。”一场风波因此平息。知道了王绍州的火爆脾气,我不断地为他静心,使他的一颗心慢慢沉静下来。每当感觉到学生开始浮躁的时候,魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被我运用到班级管理当中,读美文、讲故事、明道理,所以,直到这一学年的最后,我们班都没有出现一起打架事故,直到期末考试前的最后一天,学生都能安静地学习。这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧!
是尊重和关爱,理解和宽容,成就了一个和谐班级。
(二)心中要有一杆秤
一年前,县医院,一家人为了争夺一套房子,妯娌两人恶语相加,大打出手,最后,一人被刀刺死,一人被送往监狱。
虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下,造成如此惨剧的原因,是否她们的公公婆婆也难辞其咎。如果他们的心中有一杆秤,公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产,我想,即使妯娌二人有矛盾,那么,解决问题的办法也不止一个,更不至于损伤性命。
很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了,倾斜到不能承受之重,再加上心胸的“狭窄”,于是就酿成了悲剧。
由此,我想到了班主任对学生的管理。有的老师做事认真,对班级严盯死守。刚开始,他的班级秩序稳定而有序,班级成绩也不错。半个学期后,学生秩序开始越来越乱。我们周围也有这样的老师,正好,有一个亲戚的孩子在这个班,与其谈起他的班主任,他说:“我们班主任,对待学生不公平,学习好的学生犯了错误老师不管,班干部违反了纪律,他也不惩罚,很多同学心里不服气,所以有一部分学生故意捣乱。”
是的,不仅是一个班级,整个社会都是如此。一个家庭的长辈,一个单位的领导,一个班级的班主任,如果心中有一杆秤,公正、公平,那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。
公正公平方能打造和谐的班级。所以,我在学生自主管理的过程中,力求监督到位,形成一种浩然正气。任何一个同学违反了班规,都必须为自己的行为负责,不管你是男生还是女生,不管你是班长,还是普通学生,我都会一视同仁。这样,对于较难管理的同学,他亲眼看着你公正严明,他意识到,老师和值日班长不是针对他的,班规,是需要每一个同学都必须遵守的。这样,学生和老师就没有敌对情绪,这样,一种良好的氛围,一种浩然正气就悄悄形成了。
(三)你的人格魅力是一盏明灯
公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心,你的一言一行、一举一动,学生都看在眼里,记在心中,大到爱国、尊老爱幼,小到弯腰捡起一张纸,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
我自认为我是一个很敬业的老师,我也很注重我在学生中的垂范作用。但我不赞成,为了工作也不回去看一眼将要离世的父母,我也不赞成,拿工作当借口不理会得了重病的家人。正因如此,在父亲病重需要照顾的两年间,我没有耽误一节课。我认真备课,尽量把课堂打造成孩子们的乐园,让他们在快乐中学到知识,发展能力。我也没有抛弃我的老父亲,我们兄妹三人轮流照顾,论到我照顾时,我就尽量避开上班时间,利用饭前饭后,利用晚上时间,利用星期天节假日,我经常替父亲把脉,喂他饭食,为他穿衣,给他买他所愿意吃的任何东西,满足他提出的一切要求(凡能做到的),听他给我们讲他年轻时候的事情,推着轮椅陪他逛街。照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。后来,父亲各器官衰竭,时日不多,在最后住院的7天内,我衣不解带,整整在医院陪伴了父亲7个夜晚,白天,我依然上完了我该上的课程。三天后,父亲永远离我们而去,我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下遗憾,我是父亲眼中的好女儿——我尽了孝心,我同时也是学生眼中的好老师——我们班的成绩一直名列前茅!我相信,我的孩子,我的学生,除了感受到我的责任心外,还会从我身上领会到另外一种东西——那就是孝心!
说到这里,我还要感谢感一个人,那就是耿校长,在父亲病重期间,耿校长是我的年级主任,他给了我最大的支持,在父亲去世后的日子,每当我想起父亲,没有让我留下一点遗憾。
我相信,一些优秀的品质会化为你的气质,你的宽容和大度,你的善良和爱心,会让学生如沐春风,你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。我相信,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱之中。
最后,祝愿大家过一个轻松愉快的暑假,谢谢!
【师德演讲稿】篇二
教育,是用真诚弹拨灵动的音符,奏响一曲生命乐章;教育,是用智慧凝聚明亮的色彩,渐变成一道炫丽的彩虹;教育,是用师爱托起璀璨的繁星,持守一片成长的天空。弹指一挥间,我已立于讲台二十二载,担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来,我始终坚持用爱浸润学生的心灵,用文化为学生打好人生的底色,在活动中引导学生养真德,求真知,说真话,办真事,做真人。
正如在教学上我们要“因人而异,因材施教”一样,在班级管理上我们也应“因师而异,因班施策。”班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略,故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是:文化管理铸班魂,不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要,也是班级管理的最高境界,它对学生的影响是潜移默化且深远持久的,它的作用不在于灌输,不在于命令,而在于熏陶与浸润,在于体验与感悟,在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。
“文治”的理念决定了我班“文治”的思路,即“以文载道,以文育人,创新方法,打造特色”。具体来说就是:以精神文化浸润学生的心灵,以物质文化陶冶学生的情操,以制度文化滋养学生的德行,以行为文化润泽学生的成长。
思路是良好的开端,关键还在行动。为了将班级管理工作落到实处,我们师生共同敲定了“我自信我快乐我成长”的班训,设计了班徽;并由学生自主管理,营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过民主途径制定并完善了班级制度,再以学生乐于接受的方式呈现且落实。
当然,孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。“自编制度歌”和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;“今天我值日”、“想挑战吗”、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心;“班级新闻联播”、“1+1手拉手”、“团队争章”等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感;“凡人凡语”、“教师寄语”等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。为了拓宽教育渠道,集合教育力量,我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》;为了营造更为宽松优雅的文化育人环境,我们创建了班刊《静听花开》,申请了班博“静听花开,欣赏怒放的生命”。班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空,他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责任意识,锻炼了写作、审美、评价的能力。两年来,我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。孩子们把从写作中获得的自信迁移到其他方面,从而形成良性循环,促进了全面发展。
丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练,同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。我班在“文治”理念的指导下,锻造了一种“桃李不言,下自成蹊”的育人环境,逐渐形成了自信、乐学的班级氛围,孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。我个人也在实践中丰富了自己的治班理论,有8篇德育论文获奖或发表,并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣,在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。
面对繁杂的教育教学工作,我慨叹班主任工作的平凡与伟大,更慨叹作为一名班主任的幸福与感动,我会继续保持一种快乐的心态,守住一片心灵的宁静,在师爱的真谛中延伸生命,在无悔的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽,生命因持守而永恒。今生的我,愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。
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教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。下面是小编整理提供的师德演讲稿范文,欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!
【师德演讲稿】篇一
尊敬的各位领导,老师们.大家上午好!今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。 各位老师,打开记忆的大门。我们曾经有过很多相同的关于梦想的故事:儿时的我们都梦想成为一名伟人,走出校园发现,这或许有些遥远;于是我们梦想成为伟人的爱人,成家时却又明白那只能成空;于是我们义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:我们就做伟人的老师吧!为祖国的繁荣富强培养一代一代优秀的接班人!
终于梦想成真!
也许你有些无奈,有些失落,但是我们更应该感到快乐和幸运,因为这是一份有关梦想的职业,这是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才的关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,更要有爱心,要成为深受学生喜欢的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬;如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候,他会哀求:“老师,请保持我的个性,我愿意成为这样!”于是,我们明白,做一个理想的老师是多么不易。它需要知识和高于知识的智慧,需要修养和高于修养的人格力量,需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道"路漫漫其修远兮",却不知怎样来"求索"。于是,我们希望找到德才兼备的楷模来模仿,找到真正的大师来定位。可是真正的大师在哪里呢?我们不停地张大眼睛张望,不停地甩开脚步探求,眼好累好累,脚生疼生疼;蓦然发现真正的老师,真正的老师,真正的好老师不是遥不可及,也才发现真正的圣贤,不是在古书中,不是在讲座里,不是在电视屏幕的侃侃而谈里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里。
我们的李校长,学校的掌舵人,他以他的勤奋和智慧带领我们学校阔步向前。他不仅考虑学校的发展,还考虑教师和学生的发展。我们的校长年轻有为,有着先进的教学理念。他平时对我们要求严格,为了提高我们的基本功,每周要求练一张毛笔字、钢笔字、简笔画,而且亲自批改,必要时还写句温馨的评语,这项工作从未间断。
我们学校数学组和语文组学科组长,她们严谨活泼,态度谦虚,是大家学习的楷模和榜样。她们不但要组织教师做好教育教学研究活动,还要搞好各自的教学活动,而且每学期的教学成绩都相当优秀。她们凭的是什么?她们有的只是一腔热忱,一颗爱心,一颗为学校发展,为学生发展的爱心。
......
在座的每一位,都有着独特的魅力.一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课堂都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地行动;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳.这就是我们的老师,我们的领导,正像校长所说的那样,我们学校没有后进者,我们学校所有的领导和老师都跟他们一样优秀,我们学校每一个领导老师都是全校师生的楷模和榜样。这方神圣殿堂因为有你,有大家而精彩纷呈,这方土地因为有希望,我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力,携手共进,共同演绎教师的风采!共同创造教育辉煌的明天!谢谢大家!
【师德演讲稿】篇二
周国平说:我对幸福的看法日趋平实了。在我看来,一个人若能做自己喜欢做的事,并且靠这养活自己,还能够和自己喜欢的人在一起,并且使他们感到快乐,即可称为幸福。
曾经我是一名普普通通的大学生,和许许多多刚走出校门的同学们一样,梦想着能够在北京上海这样的大都市闯荡一番。在那里,我看到过霓虹灯下的车水马龙,看到过上班族们一大早提着早餐挤地铁时的匆忙,看到过蜗居在城市一角的艰辛与无奈。我明白这种看似繁花似锦的生活并不属于我。我希望我的生活中能够少一些慌张,多一些从容;少一些纷扰,多一些平静;少一些浮躁,多一些沉淀。孔子说,父母在,不远行。我心里清楚地知道,我离不开这一份安心、踏实和笃定。于是在家人的建议下,我参加了2013年河南省特岗教师考试,并且非常幸运地通过了笔试、面试,成为家乡教育事业的普通一员。现在的我觉得很感激,感谢这些经历,感谢这份幸运。
今天是我来到前稻香完小的第222天,是我身为杨老师的第222天,半年多过去了,我渐渐明白了,特岗教师给予我的不只是一份稳定的工作这么简单。每当站在讲台上,看着孩子们课堂上洋溢着童真的笑脸时,看着他们乖乖地趴在课桌上写作业时,看着他们争先恐后地举起并不太干净的小手时,看着他们用蹩脚的词语写给我的祝福时,我开始慢慢地喜欢上这份工作,喜欢上这种简简单单的快乐,迷上了这份踏踏实实的幸福。
如今我慢慢地跟孩子们熟识了,跟孩子们在一起上课,在一起玩耍,在一起跳舞,做操,有时候会忘记自己已经是应该要当妈妈的年纪了。每天与我在一起的是一群活泼可爱的孩子,我喜欢他们,因为他们给了我极大的欢愉和力量,我感到自己的生活越来越充实。回想起这半年多的生活,曾经因为领导要听课而紧张得睡不着觉,因为孩子们的成绩不好而难过沮丧,因为不知道如何跟问题孩子沟通交流而头疼发愁,因为碰到问题家长而无奈生气,现在想想,恰恰是这些经历,让我慢慢地明白教学这回事。在这里,我真的要感谢中心校各位领导,还有李校长,申主任,以及学校的各位前辈们,是你们的理解信任和悉心指导让我慢慢成长起来,谢谢你们对我的包容!
我常常在想,到底怎样做才能不辜负这一份信任和包容,怎样才能早日做一名对得起社会的好老师。其实在我的身边,就有太多太多的人值得我敬佩和学习。我们的李校长,我时常能够看见他站在学校门口看着孩子们放学的身影,他总是事无巨细,在工作上,他时常教育我们要努力学习,认真备课,要对得起这三尺讲台;在生活上,他也总是关心着学校的每一位老师,在他的领导下,我们的学校焕然一新,变得干净了,漂亮了,温暖了;我们的申主任,他总是耐心地给我们分析教学上出现的问题,也给我们提出了很多中肯的建议,每个学期,他都会安排各种公开课活动,我们虽然紧张些,忙碌些,心里却觉得很充实,我们也在不知不觉中慢慢地成长起来;还有学校的张昊利老师,焦振玉老师,张琳玲老师,等等等等,他们不仅课讲得棒,而且对孩子们也都非常关心,对工作认真负责,孩子们在,他们在,孩子们放学回家了,她们却还在认真地批改作业。有时候我在想,自己何德何能,能够在工作之初就遇到这么好的领导,这么好的同事,还有一群聪明懂事的孩子们,除了踏实努力地学习工作,我还能做些什么呢?
有人说,拥有一份富足的生活是幸福;
有人说,拥有一个健康的身体是幸福;
我说,和语文结缘是幸福,每天和这一群可爱的同事们在一起工作是幸福,每天分享这一群孩子们的喜怒哀乐是幸福;
我说,幸福就是此时此刻,幸福就是此生此路!