教学目标
1、能掌握加、减法的表达形式,能并较熟练地unyong英语进行加、减法的计算。
2、通过教学Let's talk,使学生能正确地使用“Meet”介绍他人,并在适当的场合熟练运用“Welcome”及其礼貌用语。
3、培养学生的数学思维能力。
教学重点、难点
1、单词ask,answer的发音和认读,要求根据自然拼读法能写出单词ask和plus。
2、能借助语音、语调表达情感。
3、较熟练地使用英语进行加、加法的计算。
4、能综合使用所学知识:表示欢迎的用语,加、减法的英语表达法,鼓励用语,道别用语。
课时 1-2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Let's play 游戏。
三、Magic box单词教学
1、教学单词minus和plus。
(1)复习minus和plus。
(2)引出单词ask和plus。
2、在复习的工程中,使用更多的鼓励用语。
3、教学“Good for you。
四、Let's talk对话教学
1、通过图画猜测图画大意。
2、将听前活动写在黑板上,然后听音。
3、检测学生完成的情况,并作适当讲解。
4、学生再听,练习,表演。
五、Listen,circle and say
六、完成《课堂活动评价手册》
第二篇:四年级unit1第四课时教学教案设计
【教学目标】
通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。
【教学重点】
巩固练习本单元所学单词和句型。
【教学难点】
通过故事的学习,达到情感教育。
【教学环节】
一、学习目标(2分钟)
1.做游戏,做练习,巩固本单元所学单词和句型。
2.能够在实际交际中询问和回答有关职业的问题。
二、自主学习(15分钟)
1.温故知新 复习本单元单词。 复习本单元句型。
2.阅读方法 读课本上的对话,教师创设情景,编造对话。 假设你去参加英语达人秀,填写报名表时,教师询问你的家人的情况,鼓励学生尽可能多地运用已经学过的交际用语。
3.互助释疑 小组内交流自己家庭成员的职业和理想。
三、展示交流(10分钟)
1.请同学上台表演自己的英语达人秀,教师进行适当的情感教育。
2.请同学上台做游戏,一人读,一人画,巩固所学知识。
3.画出自己的理想的职业并做陈述。
四、点拨升华(8分钟)
1.教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。
2.指名学生有感情读对话。
五、课堂作业(5分钟)
1.Listen and write their names and job .
2.Read and guess.
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