为加强和规范学校消防安全管理,预防火灾和减少火灾危害,根据《中华人民共和国消防法》以及《事业单位消防安全管理规定》,结合学校实际,特制定本消防安全应急预案。

　　一、指导思想

　　为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全,实现学校全面、协调、可持续发展,构造"集中领导,统一指挥,反应灵敏,运转高效"的消防安全应急体系,全面提高学校应对火灾的能力。

　　二、制定预案的目的

　　制定消防应急预案,是为了在学校面临突发火灾事故时,能够统一指挥,及时有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速针对火势实施有组织的控制和扑救,避免火灾现场的慌乱无序,防止贻误战机和漏管失控,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

　　三、组织机构及职责

　　总指挥:z

　　副总指挥:z

　　成员:全体老师

　　消防应急指挥部职责:指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作,迅速引导人员疏散,及时控制和扑救初起火灾;协调配合公安消防队开展灭火救援行动。

　　下设五个专门工作组

　　(一)灭火行动组

　　队长:z

　　成员:z

　　义务消防队职责:现场灭火、抢救被困人员。

　　义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。

　　(二)疏散组

　　组长:z

　　成员:当值的老师和空课的老师。

　　疏散引导组职责:引导人员疏散自救,确保人员安全快速疏散。在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守,其余人员分片搜索未及时疏散的人员,并将其疏散至安全区域。(疏散路线:按出操路线行走、疏散地点:运动场)

　　(三)安全防护救护组

　　组长:z

　　成员:z

　　安全防护救护组职责:对受伤人员进行紧急救护,并视情转送医疗机构。

　　(四)火灾现场警戒组

　　组长:z

　　成员:保安两人

　　火灾现场警戒组职责:控制各出口,无关人员只许出不许进,火灾扑灭后,保护现场。

　　(五)后勤保障组

　　组长:z

　　成员:z

　　后勤保障组职责:负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。

　　四、火灾处置一般程序

　　(一)报警:学校员工、值班人员发现火情后应立即向学校的领导报警,根据火情可直接报"119"火警。

　　(二)接警:应立即向学校领导和消防应急指挥部报告,通知各工作小组和义务消防队启动应急预案。

　　(三)处置:指挥各工作小组、义务消防队迅速集结,按照职责分工,进入相应的位置开展灭火救援行动。

　　(四)清点:处置结果后或在公安消防队到场后,及时清点人员和已疏散的重要物资,查清有无人员被困于火场中以及有哪些重要物资需要疏散,并将情况及时告知火场指挥员。

　　五、善后工作

　　火灾扑灭后,协助公安消防部门:

　　(一)保护火灾现场;

　　(二)查明火灾原因;

　　(三)调查火灾损失。

　　教学目标：

　　1.增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

　　2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。

　　3.学会辨析生活中消防安全行为正误。

　　教学过程：

　　一、导入

　　观看一段视频：

　　一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

　　看了这段录像，你有什么感受？

　　为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？

　　机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：

　　(一)落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；

　　(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；

　　(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；

　　(四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；

　　(五)组织防火检查，及时消除火灾隐患；

　　(六)组织进行有针对性的消防演练；

　　(七)法律、法规规定的其他消防安全职责。

　　二、学习各类消防标志

　　首先，我们来了解有哪些消防标志。

　　（一）认识各类消防安全标志

　　1.出示各类标志图案。这是什么？

　　2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　　（二）了解各类消防安全标志的含义

　　1、.出示小黑板：标志分类

　　（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　　（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　　（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　　2. 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　3.师简介消防栓。

　　（三）知道各类消防安全标志的作用

　　1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流）

　　2.分组讨论：消防标志的作用？

　　3.交流小结：（1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患

　　（2）紧急情况之下有助于疏散和逃生

　　三、小结

　　小学生防火自救安全教育

　　第一课时

　　一、教学目标

　　：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

　　3、学会背诵《儿童防火歌》―――（1-3年级）

　　4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

　　二、教学内容

　　：（一）火灾事件介绍

　　方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

　　（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

　　方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

　　教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）

　　（三）学会背诵《儿童防火歌》――――（1－3年级）

　　儿 童 防 火 歌

　　小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。

　　你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。

　　你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。

　　你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。

　　你拍四我拍四， 用火不当会出事。

　　你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。

　　你拍六我拍六， 风大失火不好救。

　　你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。

　　你拍八我拍八， 电线不能随便拉。

　　你拍九我拍九， 火警电话一一九。

　　你拍十我拍十， 人人防火要落实。

　　我拍你你拍我， 大家都要来防火。

　　小组为单位制作防火宣传墙报。DDDDDD（4-6年级）

　　三、教学小结：低年级背诵儿歌

　　高年级张贴防火宣传报