学放风筝小学作文

时间:2023.11.3

  春天来到了,风儿也来了。在这春风暖阳的三月天中,正如诗人高鼎的《村居》中“忙趁东风放纸鸢”这句诗。我们也何不去放风筝呢?

  我和爸爸来到广场上,广场上早已成为风筝的天堂,仰望天空,五彩缤纷的风筝在天上随风遨游。看到如此多的风筝,我也急切的想让我的“小白兔”飞起来,可是我不会放风筝。爸爸走过来,把我的风筝组装好,对我说:“先看看爸爸怎么放。”我看着爸爸熟练的放着风筝,因为风不是很大,风筝飞得不是很高。爸爸收回风筝,对我说:“你看其他的小朋友,都是在自己放,你也得亲自去练习,才能学得会。”我接过风筝,先看了看旗杆上的红旗,红旗向东边飘动着。我拿起线轴,左手拿起风筝,逆着风,随风一扔,拼命地跑起来,一边跑一边放线,眼看着线轴上的线放完了,可风筝还是飞在原地。爸爸见了,跑过来对我说:“放线的时候要慢一些,而且也不能跑得太快,还有就是用力拉着线,风大的时候就放线,风小的时候就不用放,由于浮力,风筝就会飞起来。”我于是又一点一点的把线收起来,这可是一个“大工程”,飞了九牛二虎之力,终于把线收好了。看到其他小朋友的风筝都费得高高的,我有些不好意思了。爸爸明白了我的意思,便和我一起放起了风筝,爸爸拉着线,风筝终于飞起来了。几次练习之后,我自己拿起风筝,迎着风,右手拿着线轴,左手拿线,经过努力,我便很熟练。那一次,我如往常一样跑起来,风也想明白我的意思一样,一下使劲地刮起来,我慢慢跑起来,一边跑一边放线,啊!我的“小白兔”慢慢地升上了天空,越飞越高,渐渐变小,爸爸见这情景,也来帮忙,很快线轴上的线就寥寥无几了,风筝也如小芝麻粒一样了……

  太阳也越升越高了,广场上还是那样的热闹非凡,我在人们的欢声笑语中恋恋不舍的俩开广场。


第二篇:小学放风筝的作文


  风筝,对我们来说,也许只是童年时的玩物,下面是小编带来的关于放风筝的作文:

  放风筝的作文【1】

  杭师附小有一堂独一无二的课程,那就是亲密接触课。

  每当上这节课时,班主任就会带领学生们,进行课外活动,让同学们感受大自然的风光,聆听动耳的鸟叫,抚摸植物的身体……

  上个星期一的下午,班主任俞老师带领我们去吴山广场放风筝,虽然当时下着淅淅沥沥的小雨,但这阻挡不了我们想放飞筝的强烈欲望。

  刚到广场,同学们各自组成了几个小组,开始放风筝了。

  看,一位同学迫不及待地拿起风筝,另一位同学紧拉着线快速奔跑起来,风筝摇摇晃晃慢慢飞起来,不一会儿就升上天空了,真可谓是“最快放飞组”。

  还有些同学则不紧不慢地把风筝放了上去,当然也有些没带风筝的同学悄悄地到旁边的小店去买了个风筝。

  就这样不知不觉,线,渐渐拉长,五彩缤纷的风筝越飞越高,大家忙得不亦乐乎!忽然一阵风吹过,不知是哪位同学的风筝失去了平衡,像降落伞一样摇摇欲坠,从天空中落了下来。

  时间一点点流逝,天空中有的风筝飞得很高,像一架架飞机自由自在地飞翔着;有的风筝忽高忽低,飘忽不定,使人不禁为它的主人捏一把冷汗;也有的风筝压根就飞不起来,不知是不是他主人技术不够好呢?看着天空中的风筝,真觉得它们像同学们的梦想,越飞越高,越飞越远……

  我们的亲密接触课真的是太有意思了,令大家欢喜不已啊!

  放风筝的作文【2】

  一个阳光灿烂的早晨,我和爸爸去环境优美、空气清新的公园里放风筝。

  一路上,丹桂飘香,我高兴得连蹦带跳。

  开始放风筝了,爸爸把风筝放在地上,帮它展开翅膀。

  我们把线都准备好,我拉住线的一头慢慢的跑了起来。

  可是风筝像一只正在睡觉的猫头鹰,怎么也不肯飞起来。

  后来爸爸把早已准备好的两条尾巴装了上去,对我说∶“再跑的快一吴。”

  “好的。”

  于是我拿起线像一支离弦的箭似的跑了起来。

  “成功了,成功了,风筝飞起来了。”

  此时此刻,我们父子俩的心情是无比的兴奋。

  我的蝴蝶飞上了蓝天,我的心也跟着这只五彩缤纷、翩翩起舞的风筝一起飞上了蓝天。

  风筝越飞越高,忽然起了大风,我赶紧收线,可是线“嘣”的一声断了,风筝在空中抖了一下,便极快的飞走了。

  我们大惊失色、千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。

  我们带着伤心和遗憾回家了。

  路上我心里想真是老天爷“不帮忙”哪。

  不过我回头一想又很高兴,因为这是我第一次成功的新手放风筝啊。

  放风筝的作文【3】

  一只纸做的风筝怎么可能“坚强”呢?开始我也不相信,但就是在经历了一只风筝的“生死经历”后,我觉得风筝也可以很“坚强”。

  五一假期的最后一天下午,妈妈带我到世纪广场放风筝。

  我们带了两个风筝,一个是小的,由十二个孙悟空脸谱组成的,每两个脸谱中间连着一条约两分米的风筝线,远处看就像是一串风筝一样。

  还有一个是大的,跟普通风筝一样是三角形的,纸上的图案是一只展翅高飞的老鹰。

  我们是这样安排的:小的给我放,大的给妈妈放。

  我带着那串永远飞不高的风筝跑了几百米后,又想去看看妈妈放的怎样了,这一看不要紧,却把我的风筝和妈妈的风筝线缠在了一起。

  妈妈那本来稳稳地放飞在蓝天里的风筝,现在开始摇摇欲坠,但我并没有意识到这些。

  等我把我的风筝跟风筝线解开时,天空上的风筝已经脱离了控制,虽然妈妈想要拉住绳子,但天空上的风更大,所以妈妈被迫让绳子一直放。

  我那时正在寻找妈妈,听到妈妈叫我,我立刻就注意到了正在直线下降的风筝,我瞟了一眼风筝的下方,竟然是一条马路。

  我马上飞奔过去,但还是晚了。

  就在我离路边还有六七米时,风筝已经落到了马路上,透过车流的间隙,我看到风筝被一辆面包车撞上了。

  那一瞬间,我清楚地知道,如果不把风筝立刻从马路上移走,就可能引发一场交通事故。

  于是我快速地到达路边,可是路上除了寥寥无几的车子,其他什么也没有。

  我疑惑不解地走到马路对面的停车场,四下张望,希望能发现风筝的踪迹。

  当我再次望向马路,居然看见妈妈迅速地穿过马路,朝我左边跑去,我一扭头就发现风筝正挂在一辆蓝色小轿车车顶上,妈妈已经在给车主赔礼道歉了。

  妈妈拿着风筝走,我则一路不停地弯腰捡坠落时落在地上的风筝线。

  当我们来到一棵大树旁,妈妈忽然停下来,我差点撞上去,正当我抬头准备抗议的时候,突然看到了这棵树上挂着我们的一卷风筝线,我准备跳上去拿,但总是够不着,还是妈妈出马,才把风筝线拿下来。

  可惜我们的“一打”风筝线都在风筝掉到地上后缠起来了。

  但就是在这样的情况下,风筝除了有一根杆子断了之外,其他地方都没坏,所以我觉得这只风筝称得上是一只坚强的风筝。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)