设计思路:
最近我们在开展“玩具总动员”的主题活动,玩具一直是孩子们感兴趣的,而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中,我们也发现对于玩具的各种不同特质,到底怎么玩,孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质,体验和同伴一起玩玩具的快乐。
活动名称:我喜欢的玩具
活动目标:
乐意探索各种玩具的玩法,了解他们的不同性能和作用。
活动准备:
1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。
2、幼儿自带玩具。
3、不同型号的电池。
活动过程:
一、观察摆弄
1、参观各种玩具。
2、讨论:怎样能把玩具放得整整齐齐,哪些玩具可以放在一起。
3、尝试将不同玩具进行分类摆放。
4、说说自己会喜欢哪些玩具,可以怎样玩,怎样不使玩具损坏。
5、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩,找出不同的玩法。
二、交流介绍
1、介绍:刚才玩的是什么玩具?怎么玩的?
2、共同寻找一种玩具的几种玩法。
小结:不同的玩具有不同的玩法,同一玩具也可有不同的玩法。
三、尝试发现
(一)讨论:电动玩具为什么不能动起来?
(二)分辨电池
1、找出电池的相同处:电池的两头,分别表示不同的两极:一正、一负。
2、比较各种电池的不同(颜色、大小、高低、粗细等)
(三)试着装电池
3、告诉幼儿装电池方法。(儿歌:胖胖小屁股,坐在弹簧上、圆圆小脑袋,带顶小帽子)
4、两位幼儿一组,为电动玩具装电池。
5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。
四、快乐体验
1、交流各自是怎么装电池的。
2、尝试用路轮换、猜拳等方法,使大家都能有机会玩到玩具。
活动延伸:
1、继续和同伴一起玩玩具,找找玩的新方法。
2、在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具,供幼儿装配和游戏。
第二篇:纸筒玩具美术教学教案
篇一:大班美术教案《纸筒娃娃》
一、 活动目标:
1、 激发幼儿的想象力和创造力,能在纸筒上作画。
2、 增强幼儿的环保意识。
3、 培养幼儿动手操作能力。
4、 引导幼儿用语言对自己或同伴的作品,做出评价。
二、 活动准备:
长短、粗细不同的纸筒若干、大头笔、蜡笔
三、 活动过程:
1、 情景导入:
① 老师给你们带来了一样东西,你们想知道是什么吗? ② 出示纸筒,请小朋友说出纸筒的特征与用处。 ③ 认真观察纸筒,看看纸筒可以做什么?
2、引起幼儿的绘画兴趣:
请观察一下老师在帮纸筒画了什么,帮纸筒穿了什么样的衣服?
小结:我们可以拿纸筒来做各种各样的手工,也可以在纸筒上画画,帮纸筒娃娃穿上漂亮的衣服;废旧的纸筒可以再次利用,扔了可惜,所以我们要节约能源。
3、幼儿进行自由绘画制作:
①提醒幼儿操作时注意的事项要求,幼儿充分发挥自己的想象力和创作力。
②教师巡回指导。
4、进行作品展示,欣赏作品。
将穿好衣服的纸筒集中摆放在桌子展示台上,引导幼儿自由交流,欣赏作品。
四、结束活动:
律动:穿衣服。
篇二:中班上册美术教案《纸筒娃娃》
教学目标:
1.通过手工活动,增强孩子的动手能力,并培养对美术学习的兴趣。
2.利用各种彩纸对娃娃造型进行装饰,体验创作的乐趣。
教学准备:
白板纸,彩色海绵纸,金银丝带,双面胶,定书机
教学过程:
一.启发导入
1.提问:我们人体就像一个圆柱,想象如果将白卡纸卷成一个纸筒,上半部分当脸,下半部分当身体会怎么样?
2.提问:我们还可以用各种材料装饰纸筒娃娃,他们可以是不同的性别,不同的职业。大家都有什么样的奇思妙想呢?
二.讨论
1.提问:怎样才能使纸筒娃娃看起来装饰的丰富呢?五官,衣服怎么样做呢?
2.教师演示几种做衣服,头发的方式与
方法,并帮学生把卷好的纸筒用定书机固定。
三.要求
1.大家要发挥想象,大胆创新。
2.漂亮的头发,美丽的衣服,都等你来装扮了。
现在,大家都动手做一做吧!