社会不断发展,学生要经受住来自各方面的不良影响,有赖学校、家庭、社会的正确引导和教育。其中学校和家庭的教育起主导的作用。接下来小编为你带来小学生心理健康小故事,希望对你有帮助。
(一)擅于倾听
很久很久以前,有一个蒙古的部落使者到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这部落大使不厚道,同时出一道题目给皇帝:这三个金人哪个最有价值?
皇帝想了许多的办法,请来全国最好的珠宝匠检查那个金色小人,称重量,看做工,所有测量办法的结果都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧?
最后,有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成足地拿着三根稻草分别插入三个金人的耳朵眼…… 插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。
这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴,本来就是让我们多听少说的。善于倾听,才是成熟的人最基本的素质。
(二)别盯着杯子
一次,我们几位同学去拜访大学时的刘老师。刘老师问我们生活得怎么样。一句话勾出了大家的满腹牢骚,大家纷纷诉说着生活的不如意:工作压力大呀,生活烦恼多呀,做生意的商战不顺呀,当官的仕途受阻呀……一时间,大家仿佛都成了上帝的弃儿。
刘老师笑而不语,从房间里拿出许许多多的杯子,摆在茶几上。这些杯子各式各样,有瓷器的,有玻璃的,有塑料的,有的杯子看起来高贵典雅,有的杯子看起来简陋低廉……刘老师说:“都是我的学生,我就不把你们当客人看待了。你们要是渴了,自己倒水喝吧。”
我们说得已经口干舌燥了,便纷纷拿了自己中意的杯子倒水喝。等我们手里都端了一杯水时,刘老师讲话了,他指着茶几上剩下的杯子说:“大家有没有发现,你们挑选去的杯子都是最好看最别致的杯子,而像这些塑料杯就没有人选中它。”我们并不觉得奇怪,谁都希望手里拿着的是一只好看的杯子。
刘老师说:“这就是你们烦恼的根源。大家需要的是水,而不是杯子,但我们有意无意地会去选用好的杯子。这就如我们的生活——如果生活是水的话,那么,工作、金钱、地位这些东西就是杯子,它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏,并不能影响水的质量,如果将心思花在杯子上,你哪有心情去品尝水的苦甜,这不是自寻烦恼吗?
(三)表演大师
有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问:
“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋事松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.”
“那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”
“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。”
人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的人才。
第二篇:小学生益智故事
感激对手【1】
日本的北海道出产一种味道珍奇的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。
鳗鱼的生命非常脆弱,只要…离开深海区,要不了半天就会全部死亡。
奇怪的是,有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。
而其他几家捕捞鳗鱼的渔户,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,回港后全是死的。
由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍以上,所以没儿年工夫,老渔民一家便成了远近闻名的富翁。
周闻的渔民做着同样的营生,却一直只能维持简单的温饱。
老渔民在临终之时,把秘诀传授给了儿子。
原来,老渔民使鳗鱼不死的秘诀,就是在整仓的鳗鱼中,放进几条叫狗鱼的杂鱼。
鳗鱼与狗鱼非但不是同类,还是出名的“对头”。
几条势单力薄的狗鱼遇到成仓的对手,便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜,这样一来,反倒把满满一船仓死气沉沉的鳗鱼全给激活了。
一种动物如果没有对手,就会变得死气沉沉。
同样的,一个人如果没有对手,那他就会甘于平庸,养成惰性,最终导致庸碌无为。
一个群体如果没有对手,就会因为相互的依赖和潜移默化而丧失活力,丧失生机。
一个行业如果没有了对手。
就会丧失进取的意志,就会因为安于现状而逐步走向衰亡。
有了对手,才会有危机感,才会有竞争力。
有了对手,你便不得不奋发图强,不得不革故鼎新,不得不锐意进取,否则,就只有等着被吞并,被替代,被淘汰。
许多的人都把对手视为心腹大患,是异己,是眼中钉,肉中刺,恨不得马上除之而后快。
其实只要反过来仔细一想,便会发现拥有一个强劲的对手,反倒是一种福分,一种造化。
因为一个强劲的对手,会让你时刻有种危机四伏的感觉,会激发起你更加旺盛的精神和斗志。
感激你的对手吧,千万别把他当成“敌人”,而应该把他当作是你的一剂强心针,一副推动器,一个加力档,一条警策鞭。
感激你的对手吧,因为他的存在,你才永远是一条鲜活的“鳗鱼”。
为了“偷懒”【2】
美国有个叫杰福斯的牧童,他的工作是每天把羊群赶到牧场,并监视羊群不越过牧场的铁丝到相邻的菜园里吃菜就行了。
有一天,小杰福斯在牧场上不知不觉地睡着了。
不知过了多久,他被一阵怒骂声惊醒。
只见老板怒日圆睁,大声吼道:“你这个没用的东西,菜园被羊群搅得一塌糊涂,你还在这里睡大觉!”
小杰福斯吓得面如土色,不敢回话。
这件事发生后,机灵的小杰福斯就想,怎么才能使羊群不再越过铁丝栅栏呢?他发现,那片有玫瑰化的地方,并没有更牢固的栅栏,但羊群从不过去,因为群羊怕攻瑰花的刺。
“有了,”小杰福斯高兴地跳了起来,“如果在铁丝上加上一些刺,就可以挡住羊群了。
于是,他先将铁丝剪成了5厘米左右的小段,然后把它结在铁丝上当刺。
结好之后,他再放羊的时候,发现羊群起初也试图越过铁丝网去菜园,但每次都被刺疼后。
惊恐地缩了回来。
被多次刺疼之后,羊群再也不敢越过栅栏了。
小杰福斯成功了。
半年后,他申请了这项专利,并获批准。
后来,这种带刺的铁丝网便风行全世界。
也许小杰福斯的创意最初只是为了弥补过失或偷懒——不用老盯着羊群,也能看好羊群。
这也说明创新的动机越直接、越简单,创新就越容易成功。
疯老头【3】
贝多尔退休之后,为了安静地渡过自己的晚年,写些回忆录,在柏林近郊买了一处住宅,是独门独院的那种,很幽雅别致。
房子的左侧开有一个小窗,因为前面有一条小小的水渠,水长年不断,清澈见底。
贝多尔对此十分满意。
刚开始的一段时间,一切都挺好,恬静安然的环境对老人生活和写作很有益。
可是没过几天,一些十多岁的孩子们放了学就来这里玩,他们高声呐喊着打水仗,还相互扔泥巴,甚至于扔到老人窗子的玻璃上。
孩子们几乎天天来玩水仗。
他们高兴得不亦乐乎,而老人却烦躁不安。
贝多尔受不了这样的折磨,终于有一天他坐不住了,就出去和孩子们谈判。
他和孩子们说:“你们玩得很开心,我也喜欢看你们打水仗。
如果你们能天天来玩,我给你们每人每天一元钱。
”孩子们看看这个城里来的疯老头很高兴,更加用心地玩起打水仗来。
并且每人得到一元钱。
过了两天,孩子们玩过之后,老人出来说:“因为通货澎涨的原因,我的养老金收入减少了一半,所以每人每天只能给你五毛钱。
”孩子们很不高兴,但还是接受了,不过他们的兴趣不强了。
又过了大约一周,在孩子们玩完打水仗的时候,贝多尔老人头发零乱地走了出来,他愁眉苦脸地对孩子们说:“不好意思,最近入不敷出,只好每人每天给你们一毛钱了。
一个孩子生气地说:“一毛钱?太少了,我们才不干呢,走!疯老头……”说完扬长而去,从此以后,这些孩子们再没有来过。
贝多尔笑笑说:“我疯?嘿嘿,小鬼。
贝多尔拐弯抹角地达到了自己的目的。
如果直言相斥,孩子们能听嘛?或许会更加难缠。
他巧妙地运用了孩子的逆反心理,又过上了安静的日子。