论文(设计)题目:残疾儿童心理健康问题及对策研究
学生姓名:冯冰洁
学号:1013301XX
专业:10级学前音乐
所在院系:师范教育学院
指导教师姓名:彭鹏
职称:助教
一、选题的背景、意义及研究现状:
(一)选题背景
教育部颁发的《特殊教育学校暂行规程》强调了特殊儿童身心健康教育的重要性,指出特殊教育学校要重视学生的心理健康教育,培养学生良好的心理素质和卫生习惯。已有研究显示,残疾儿童的心理健康水平不高,显著低于国内普通正常学生,状况不容乐观。近年来,我国兴起了新一轮的残疾儿童心理教育改革,以提高残疾儿童心理健康的发展为目的,在此背景下,实现残疾儿童心理健康的发展是一个亟待解决的问题,因此针对这个问题应该从残疾儿童心理教育入手,将残疾儿童心理教育与学校、家庭、社会相结合进行研究,探究心理健康教育的实用策略。
(二)选题意义
针对残疾儿童的心理特点和身心发展的特殊性,在研究时要充分考虑儿童身心的具体特点和特殊需要,通过对残障儿童心理健康现状和问题的掌握,有目的、有计划的制定合理的教育方案,开展对策研究,从而促进残疾儿童心理健康的发展。
(1)促进残疾儿童心理的发展。
促进残疾儿童的发展,主要着眼于学生的未来,促使学生在适应的基础上获得最有效的发展,使学生的潜能和人格得到最充分的发挥和完善,它包括智力开发和情感培养两个方面,此目标的达成代表着心理健康教育的较高境界,也代表着将来心理健康教育的主要方向。
(2)促进残疾儿童心理的适应性。
促进残疾儿童心理的适应性,主要着眼于学生的现在,培养学生一定的社会适应能力,包括学校、家庭、一个新的组织等各种环境;培养学生的学习适应能力,使他们能够适应各种程度的要求;建立学生正确的自我观和适当的生活方式,此目标的达成是当前心理健康教育的主要任务。
(3)有利于残疾儿童心理的矫治。
对残疾儿童心理的矫治,主要着眼于学生的过去,了解不良心理和行为的根源,采取有的放矢的措施,矫正学生的偏差行为,消除心理障碍,此目标虽然针对面不广,但却是心理健康教育的重要方面。
(三)研究现状
残疾儿童的健康是人们关注的一个重要话题,在残疾儿童中出现了一些新的现象和问题,其中心理健康越来越引起学校、家庭和社会的关注。目前,针对残疾儿童心理健康教育的现状研究,在教育实践中对残疾儿童心理健康教育的重视依然不够,在学校教育中心理健康教育的开展十分薄弱,学校心理健康教育体系还很不完善,存在各种各样的问题。
二、研究内容、研究方法与思路:
(一)研究内容
1、当前残疾儿童存在的心理障碍问题以及产生原因
2、对残疾儿童进行心理健康教育的途径
3、创设良好的家庭、学校、社会环境,促进残疾儿童心理健康发展。
(二)研究方法
1、文献研究法:文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法。通过网络、教育杂志、理论书籍等多种渠道查阅文献资料,了解国内外此类研究状况及成果,搜集相关理论依据与资料,最大限度地为课题提供理论支持,把握研究方向。
2、定性分析法:定性分析法是运用归纳与演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而去粗取精、去伪存真、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律的研究方法。探讨多种实用有效、针对性强的心理健康教育模式、途径、方法、形式等,增强心理教育的效果。
(三)研究思路
通过研究,形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套较完整且可行的心理教育辅导体系;初步构建有效的心理教育运行机制和实施保障制度;初步建立学校、家庭、社会三者相结合的心理教育模式,有层次地开展心理健康教育活动。
三、主要创新点:
将残疾儿童心理健康问题与学校、家庭、社会相结合,提出有效的实用化策略。
四、总体安排和计划进度(包括阶段性工作内容及完成时间):
1、下达任务时间20XX年12月16日。
2、20XX年12月24日-12月28日,查阅文献资料,完成开题报告。
3、20XX年12月29日-3月13日,提交论文第一稿。
4、20XX年3月14日-3月29日,完成论文第二稿。
5、20XX年3月30日-4月17日,完成定稿,交正式论文书面版、电子版及各种相关材料。
6、20XX年4月23日-4月28日,毕业论文答辩。
五、准备情况(查阅文献资料及调研情况、实验仪器设备准备情况等):
参考文献
胡晓毅。美国特殊教育立法中非歧视性评估原则及其对我国的启示.中国特殊教育,20XX .
汤盛钦。特殊教育概论.上海:上海教育出版社,19XX.
郝晓岑。我国特殊教育法制建设的回顾与反思.中国特殊教育,20XX。
中华人民共和国国务院令(第161号):残疾人教育条例.北京:华夏出版社, 19XX.
中国残疾人联合会教育就业部和中华人民共和国教育基础教育司。特殊教育文件选编(19XX-20XX年).北京:华夏出版社,20XX.
中华人民共和国教育部发展规划司。全国教育事业发展统计公报。20XX.
中国教育事业统计年鉴.北京:人民教育出版社,20XX.
顾定倩,王雁。对高校特殊教学科人才培养方向的思考.中国特殊教育, 20XX。
顾定倩,王日远。美国特殊儿童委员会对所有特殊教育教师知识和技能的要求.特殊教育研究,19XX .
钱铭怡。心理咨询与心理治疗.北京:北京大学出版社,1994.
吕静。儿童行为矫正手册.杭州:浙江教育出版社,1992.
指导教师意见:
指导教师签名: 年 月 日
毕业论文(设计)工作领导小组意见:
组长签名: 年 月 日
第二篇:会计毕业论文开题报告书范文
开题报告是提高论文选题质量和水平的重要环节,是论文工作的不可忽视的一部分,下面是小编搜集整理的会计毕业论文开题报告书范文,供大家阅读参考。
题目:会计核算方法选择对会计信息披露质量的影响
选题依据:
1.国内外有关的研究动态
(1)国内的情况
夏惠的《信息化条件下会计核算方法的新选择》,文通过对会计信息化的不同阶段及其特点进行简要分析, 进而对会计核算方法的选择原则进行探讨, 并提出在会计信息化条件下对计量属性、存货计价、坏账准备计提、累计折旧计提、辅助生产成本分配、制造费用分配等方法选择的新思路。
吴联生在《会计信息失真的“三分法”》一文中指出,会计信息失真是一种世界性公害, 事实上会计信息失真包括两个方面: 一是非法会计信息; 二是合法会计信息失真, 其中人们常常谈论的是非法会计信息问题。但合法会计信息失真的成果及治理同样应引起重视, 此文在这方面做了探讨。
贺仲勋的《提高会计信息质量的对策》中分析了会计信息失真产生的原因,以及表现和危害,并提出通过提高会计人员的业务素质和职业道德素质,以及健全监督体系、加强基础工作、建立健全的激励机制和约束机制方面解决对策。
刘忠玉的《会计信息化:21世纪财务会计发展大趋势》文章,作者通过多年的会计工作实践, 就会计方法评价与选择的必要性、一般原则、进行会计方法评价与选择时应注意的问题作一探讨, 总结出在新形势下, 会计方法评价与选择问题, 对于深化会计理论研究和提高会计实践水平均具有十分重要的意义。
(2)国外的情况
国际会计准则委员会于2001年改组为国际会计准则理事会(IASB),IASB的工作目标和发展策略更加具体和明确:研制和实施一套高质量、可理解和可实施的全球性会计准则,并致力于推动全球会计准则的认可和实施。表明会计准则“协调化”已经开始体现为准则化(标准化),在这样的国际背景下,任何一个国家如想融入国际资本市场,制定本国会计准则时都不能不考虑相同业务的国际规范,否则会计准则的差异将使其在进入世界资本市场的过程中付出高昂成本。
会计处理方法的新选择:
①计量属性的新选择: 公允价值计价
在会计信息化条件下, 数据处理的高度自动化、信息资源的高度共享使资产按公允计价成为可能。通过网络可以使会计信息系统和企业内外有关系统一实时交换数据, 相互获取信息, 可以从网络上获得最新的资产成交价格信息, 用公允价值对资产计价, 计量属性将向公允价值计价发展。
②存货计价方法的新选择: 移动加权平均法在手工会计下, 常用的存货计价方法有: 先进先出法、全月一次加权平均法、个别计价法、移动加权平均法等, 而移动加权平均法将成为会计信息化条件下的最佳选择。
③坏账准备计提方法的新选择: 账龄分析法坏账准备计提的方法主要有: 余额百分比法、销货百分比法、账龄分析法等, 而账龄分析法将成为会计信息化条件下的最佳选择。
④累计折旧计提方法的新选择: 加速折旧法累计折旧方法主要有直线法和加速折旧法等, 而加速折旧法将成为会计信息化条件下的最佳选择。
2.理论及实际意义
我国新企业会计准则,仍存在一些缺陷。本文将通过我国会计核算方法的不同选择,可能产生不同程度的对会计信息披露质量的影响,发现原因,并提出改进性的意见。这有助于帮助会计信息使用者得到更真实的信息。
毕业设计(论文)的主要内容及可能的创新点
1.主要内容
本文拟分为三大部分,各部分主要内容如下:
第一部分:该部分将主要阐述不同的会计核算方法在会计核算过程(确认、计量、记录、报告)中,选择标准的确定以及可能对信息披露质量的影响内容。
第二部分:该部分将主要从确认、计量、记录、报告四个会计核算个过程,分析对会计信息披露质量的影响和原因。
第三部分:该部分将通过以上分析,指出通过何种会计核算方法来提高会计信息的质量。
第四部分:该部分将主要阐述通过本文所得出的结论。
2.可能的创新点
通过分析国内外研究趋势,对于如何从会计核算方法的选择中提高会计信息的质量要求,通过何种方法解决此种现象,可能会有所创新。
完成研究内容的技术路线或研究方法
本文主要运用举例说明等方法,发现问题并提出解决问题的建议。
并按照以下技术路线进行研究:
1.围绕论题到相关书籍、刊物、网站和实习单位搜集资料。
2.分析资料,去伪存真,进行初步的筛选整理。
3.认真阅读、研究资料,掌握较充分的理论知识及资料精髓。
4.对实例资料进行业务核算,通过对比分析发现问题。
5.通过以上工作,得出自己的创新观点。
6.使自己的观点与材料统一,形成自己的理论系统,分析、论证和解决问题。
进度安排及各阶段主要任务
20XX.12.25~20XX.01.02 收集资料,与指导教师协商确认选题
20XX.01.03~20XX.01.15 完成文献综述、开题报告撰写;准备开题答辩;
20XX.01.16~20XX.02.28 根据开题答辩要求修改开题报告、细化写作提纲;
20XX.03.01~20XX.04.30 根据开题报告书收集、分析、整理文献资料,撰写毕业论文初稿;
20XX.05.01~20XX1.05.15 根据初稿修改意见,撰写毕业论文第二稿;
20XX.05.16~20XX.05.22 根据第二稿修改意见,撰写毕业论文第三稿;
20XX1.05.23~20XX.06.03 提交打印稿,准备毕业论文答辩。