导语：演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。以下是小编整理的教师德育大讲堂演讲稿，希望能够帮助到大家！

　　篇一：教师德育大讲堂演讲稿

　　尊敬的各位领导，各位老师，评委们：大家好！今天我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

　　幸福是时下人们讨论最多的问题之一，作为教师的我

　　们，幸福是什么呢，幸福在哪里呢？

　　不知大家听过这个寓言故事吗？说的是古时候，欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云 集首都希望能得到国王的奖赏。出人意料的是国王竟然颁奖给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生，您是是对人类最有贡献的人，……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。

　　说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去摧残生命，我就是一名普通的老师，就只是比学生们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。

　　今年我担任的是一年级（1）班的语文教学，面对刚刚进入新学校的孩子们，学校生活是他们崭新的开始。我依然还记得新生入学时的那几天……

　　早晨第二节课，我与孩子们在课堂上初次见面了。到教室门口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子还在那里动的动，说的说，各顾各的。看到这种情形，我开始提高嗓音说：“看谁坐得最快，小手放得最好？”教室立马安静了下来。我乘机表扬了坐得最快，小手放得最好的同学，得到表扬的他们小手放得更好了。可是唯有第一组最后一个男孩低着头不知在画什么。其他同学随着我的目光都转向了他，同桌也提醒了他，他只是抬头看了我一眼，又接着画。这时有同学说：“老师，他在大班就是这样的，别理他。”我心想不能轻易的给哪一个学生就这样定性。我走到他的身边。一看，一只小蝴蝶画的很像，刚上一年级画成这样真的不错。我刻意大声说“画的挺好的，你一定很喜欢画画吧？我也很喜欢画画的？”于是我在他的小蝴蝶旁边快速地画上了一只大蝴蝶，还加了些花草树木，这张画变得更好看了，我同时又对他说：“你知道吗？你这只小蝴蝶是很听我这只大蝴蝶妈妈的话。”假如你上课认真、遵守纪律的话，你将来会是位出色的小画家呢！”没想到，没等我说完，他马上放下笔，坐的很端正了。经过半学期的学习，这位同学期中

　　考试成绩优异，他的妈妈都很吃惊，我也感受到了作为教师的幸福所在。

　　有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下自己，我造就了多少个遗憾，伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！面对眼前充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子幸福成长。

　　最后还是与大家共享一篇寓言故事：

　　小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！” 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力还是咬不到。小猪十分懊恼：“妈妈，为什么我总抓不住幸福呢”妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……”

　　同行们！让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步；只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴；只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福！

　　篇二：教师德育大讲堂演讲稿

　　尊敬的领导、亲爱的老师：

　　大家早上好！

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。

　　世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

　　在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课

　　一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。每天分早餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。孩子“亲其师”才会“信其道”，所以说爱是走进孩

　　子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春。

　　教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。我亲爱的同行们，我们同舟共济。让我们用自己的爱铸就伟大的师魂，我相信在我们的努力下，教育这片热土的上空将会晴空万里，鸟语花香。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　昨晚，我做了一个梦，一个很美很美的梦。让每个学生都成才的成才梦。

　　我梦见：我电子信息工程系的廖智星同学在雄伟的“智星大厦”第99层CEO办公室里，潇洒的品味着卡布提诺咖啡，惬意的鸟瞰整个Califrnia的夜景，淡定的对着智能电子墙下达了指令：“智星电子将收购‘苹果’，‘卫星湖’手机将再一次改变世界”。

　　前苏联教育家苏赫姆林斯基说：“一所好的学校，墙壁也会说话”。随着梦境，我的思绪飘到了我系设计并制作的重庆电信职业学院第一堵电子文化墙前。朋友，当您经过我们的电子文化墙前，红外线感应门会告诉您---欢迎光临电子信息工程系（Welce t the departent f electrnic infratin engineering ）,这是我们电子信息工程系；“叮咚”！当您一边欣赏墙报，一边启动按钮，今日天气预报会告诉您：（），这是我们电子信息工程系；甚至你可以从星星点点的发光二级管里看到“北国风光，千里冰封，江南水乡，娇小依人，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的祖国壮美景象，这是我们电子信息工程系。我系的廖智星同学是这堵电子文化墙的制作者，在这个怀揣赴美留学梦的孩子身上，我看到了“梦想在星湖放歌，实践在电信成才”的美好未来。

　　人因梦想而伟大，更因筑梦而踏实。。

　　因为有梦，伟大的黑人演讲家Martin Luther ing在华盛顿的国会山下喊出了自由与独立的宣言---I have a dream :I have a drea fur little children will ne da live in a natin where the will nt be udged b the clr f their sin but b the cntent f their character.I have a drea tda!”

　　因为有梦，南宋抗金将领岳飞元帅力挽狂澜，奏出了爱国主义的最强音：“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈，三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切”！

　　因为有梦，我怀揣着对母校的热爱，重新回到了卫星湖这片热土，追寻我当年的大学梦！感谢重庆电信职业学院！感谢我的爱人！感谢你们给我圆了一个家庭梦！

　　有家就有爱，教育的全部便是爱，我一直坚信：有爱就有付出，有梦才有未来！

　　我热爱我的本职工作，我爱我的学生，这爱像慈父般严厉而坚定，像母亲般温和而贴心，同所有的辅导员老师一样，浇灌着孩子们一步步走向成才！

　　最后，我还想做一个梦，一个培养学生爱国主义的梦，将来有一天：我的学生能登上伟大的珠穆朗玛峰峰顶，向全世界高喊：“中国，我爱你”！

　　我想做一个梦，一个技能成就未来专业梦，将来有一天：我的学生自己设计的电子线路点亮了梦幻的埃菲尔铁塔！

　　我想做一个梦，一个百年树人的好梦，将来有一天：我的学生走上了全国优秀辅导员的领奖台，我们热情相拥，共同分享这育人成功后的喜悦与畅快，育得那激情澎湃，育得那宽广胸怀，育得那九天豪气，育得那百花盛开！