议论散文怎么开头?开头怎么写可以引人入胜?优秀的文章，要开篇点题，中心论点最好放在开头文段的末句，试试下面的开篇方法吧!

　　一、比喻入题，直接扣题

　　“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类 在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”(《理智与情感》)

　　二、拟人入题，激发想象

　　“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生 命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予 她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦 干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。” (《学会历史的旁观》)

　　三、设问入题，启人深思

　　“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?”(《勿以好恶论断之》)

　　四、警句入题，彰显底蕴

　　“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情’。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，有了‘感时花溅泪’的悲戚。” (《怎一个“情”字了得》 开头部分 )

　　五、排比入题，先声夺人

　　“你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的椰 树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙，而否定西北‘大漠孤烟’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’，而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐，而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。

　　因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”(《心中的天平》)

　　六、对比入题，表明立场

　　“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润;有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(《真情诚可贵 理智价更高》)

　　七、假设入题，埋下伏笔

　　“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办?如果这个人是陌生人，你又会怎么办?”《不要和陌生人说话》)

　　八、抒情议论，入情入理

　　“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。”(《放下感情的叶片》)

　　九、品评时事，追踪本质

　　时下……曾经，传统服装被视为不及洋装轻便舒适，人们甚至觉得穿着这样的衣服很羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗?我看是感情在作祟吧!(《我爱唐装》)

　　从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来，而是结合了几种或多种技巧，并且，从优秀考场作文的开头中，我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获高分的根本原因。

　　所以，希望同学们在备考过程中， 既要有意识地借鉴他人成功的经验，也要厚实自己的知识积淀。

　　检讨书怎么开头

　　①标题。

　　在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违犯财经纪律的检讨书》。

　　②称谓。

　　写明幢讨书呈报的组织、单位或个人。

　　如“校党委”、“公司人事部”、“×书记”等。

　　③正文。

　　正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。

　　④落款。

　　写上检讨人的姓名或单位名称，落上年月日。

　　检讨书范文一

　　这份在别人看来是对我惩罚的检讨书，在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。

　　我所做这一切的初衷，无不是为了体验这一切，然后思考这体验，最后将这思考的成果以文字的形式保留下来——只是它会出现在一份检讨书上，这是我所始料未及的。

　　不过既然这样也好，我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象，并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。

　　因此，首先我将谈谈对写检讨的看法。

　　我为什么要写检讨?很明显的一个解释是：我做错了事。

　　但是我不知道，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。

　　不过事物的对错是看场合的——一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。

　　同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。

　　然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。

　　但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。

　　那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。

　　在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。

　　我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。

　　我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。

　　那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。

　　因此，这将会是一篇真正“深刻”的检讨书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。

　　那么，我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是“没学问”的行为，在我却恰恰相反。

　　我抽烟正是为了做学问。

　　当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。

　　在他们那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。

　　海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。

　　应手状态便是刚才说的那种情况，而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。

　　在这里，亲身体验成为一种必要。

　　在这里我要为我自己作某些说明。

　　我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。

　　然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。

　　我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。

　　如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。

　　当然，我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验，那完全是出于好奇心。

　　我一共抽过三根烟，第一根是在一个星期前。

　　检讨书范文二

　　作为一名学生好好学习，遵守校规是最基本的要求，违反了校规就要深刻的自我检讨，下面检讨书频道为您提供学生违纪检讨书范文2000字，仅供参阅，欢迎您访问浏览更多资讯。

　　这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

　　学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

　　也是对老师的不尊重。

　　应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

　　事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。

　　由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

　　每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

　　每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。

　　包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

　　我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

　　对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。

　　我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。

　　我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

　　但是我却连最基本的都没有做到。

　　如今,犯了大错,我深深懊悔不已。

　　我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

　　我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

　　我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

　　在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。

　　妈妈，爸爸我错了，我错了。

　　犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。

　　但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

　　对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

　　我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。

　　我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。

　　我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。

　　我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。

　　我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。

　　通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。

　　我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。

　　我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。

　　其次，我还应该团结同学。

　　而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。

　　在这一点上我做的也是十分十分的不够。

　　再次进行深刻地自我检讨。

　　事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。

　　现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。

　　为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。

　　希望她能够和我重归于好。

　　从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。

　　从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。

　　不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

　　这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。

　　决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。

　　在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

　　2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

　　就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

　　3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。

　　保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

　　4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。

　　5. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

　　当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调-打架。

　　这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。

　　这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。

　　我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。

　　我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。

　　这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

　　6. 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。

　　我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。

　　当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。

　　以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。

　　我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

　　我有决心、有信心使我学得更好! 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上! 我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。

　　请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。

　　为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。

　　也真心地希望我能够得到改正的机会。

　　请老师和同学们多多监督我。

　　相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。