【活动目标】
1、提高幼儿练习平衡能力的兴趣,激发幼儿“搭桥”的创造性。
2、鼓励幼儿自主选择合适的练习方法,以及大胆勇敢,不怕困难。
3、学习与同伴商量合作的方法。
【重点难点】
1、大胆选择有挑战性的“桥”练习平衡。
2、在活动中尝试与同伴商量、合作。
【活动准备】
1、供幼儿选择“搭桥”的各种材料:积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、“小脚丫”高跷、轮胎等。
2、彩圈。
3、泡沫塑料垫。
4、皮球、扭扭车等。
【活动过程】
一、集体活动:小白兔过小桥。
1、扮演角色,活动身体。
(1)幼儿扮演小白兔,要到外婆家去作客。[在操场上四散跳],跨过小沟(彩绳搭成),跳过草地和大石头(彩圈)。
(2)教师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿注意并集中。
2、选择材料,合作搭桥。
(1)教师提示:小白兔来到小河边,过不去了,我们一起来想想办法吧。(这里有那么多可以搭桥的材料,大家一起来动手吧!)
(2)幼儿自由结伴,想出多种办法搭桥后过小桥,练习平衡。
①用积木搭;②用彩色纸绳搭;③用平衡木搭;④用小凳子搭;⑤用轮胎搭;⑥用“小脚丫”高跷搭;⑦也能用体育箱内其它合适的玩具。
(3)搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商,共同搭桥。
(4)教师仔细观察,请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。
(5)幼儿经启发后继续探索搭桥。如:可以将长绳弯曲,或将积木距离增加以提高难度。
(6)合作练习。
①在自己搭好的小桥上走一走。
②引导幼儿互相交换,到别人搭好的小桥上去走一走。(鼓励个别幼儿勇敢尝试)
③将几种小桥连起来,并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加兴趣、增加难度。(能力弱的幼儿可以不拿)
3、游戏结束,放松身体。
幼儿用泡沫板拼成弯曲小路,幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。
二、分散活动。
1、教师观察、指导要点:
(1) 幼儿用多种办法玩皮球。如:自抛自接球、滚皮球、夹球走等。
(2) 幼儿是否能商量结伴、互换玩具。
(3)提醒个别幼儿调整运动量。(鼓励徐逸舟选择较大运动量的内容)。
三、操节、律动。
引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。
第二篇:板凳搭桥教案
【活动目标】
1、加强幼儿背部、腰部、臀部的练习。
2、培养幼儿的合作意识,锻炼幼儿的胆量。
3、体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
塑料凳17张,长条凳2条。准备工作(将板凳摆成4×4的正方形)。
【活动过程】
一、热身练习(导入):
1、沿小凳子成小S型障碍走;
2、单排绕凳子小跑,舒展幼儿筋骨,以防韧带扭伤。
3、跟音乐教师凳子舞带动跳,幼儿跟学。
二、闯关游戏:
第一关:幼儿利用凳子支撑身体,变身“小超人”。
师:刚才,我们已经通过运动,锻炼了身体,下面我要带小朋友去完成一项特别重要的任务,这项任务就是:地球上发了洪水,把很多的桥都冲毁了,需要我们小朋友来帮助地球搭建各种各样的桥。由于这项任务太困难,所以我们需要我们小朋友拥有超能力,变身成超人,才能完成。
1、教师说明具体玩法,示范并说明动作要求。
师:超人有一个超能力就是“飞”,那小朋友来看看超人是怎么飞的?请小朋友仔细观察看老师(师做平起动作示范)
师:我们要面对板凳,两手扶住板凳的两边,用下腹部位趴在板凳上,调整至最佳状态,然后抬头,双手前举,双脚抬起,做超人飞的动作。小朋友们,你们看清楚了吗?好,就请小超人变身,请小朋友和我一起数。
2、幼儿尝试(请动作标准的上来示范),纠正错误姿势并说明要求。
师:刚才老师发现小朋友做的时候有一些问题,比如腿不平、手触到地面,身体没有用劲,所以没能飞起来变成小超人,那么现在我请一位小朋友再示范一次,(幼儿标准示范),大家看清楚,这个小朋友告诉我,我们在刚才变身时,身体的哪里用力了?
3、幼儿再次尝试练习。
第二关:幼儿两两合作,分角色进行搭“小桥”。
1、请一名幼儿上来边示范边讲解动作。
师:首先把两个凳子放在一起,请一位小朋友坐在第一个凳子上(做桥),另一位小朋友(做搭桥的小超人),观察桥的长短,把板凳的距离调放致适当的位子,然后保护桥慢慢躺下,让桥的肩与板凳平行,头自然下垂,然后请桥抬起屁股,小超人抽去屁股下的小板凳,数到10,搭桥成功。
a、幼儿坐一个凳子,躺一个凳子,头向后仰。
b、两脚叉开,腿弯曲,腰部腿部用力,幼儿吸气,屁股上提。
c、抽出屁股下的凳子。
2、将幼儿分组,两两配合,分组尝试,教师纠正并强调注意事项。
3、互换位置进行尝试。
第三关:一个小凳子和长条凳,搭出“长江大桥”。
1、请出一名幼儿,利用一个凳子和一条长条凳,四名幼儿骑坐于长条凳上,听口令向后躺,屁股提起后,抽出长条凳。(请出两组)
2、剩余8名幼儿一同进行尝试,利用两条长条凳和一个凳子,玩法同上。
第四关:四个凳子,搭出“桥墩”。
1、分为4组,每组4个人。
2、将凳子摆成正方形,4名幼儿各朝一个方向坐下,顺时针依次躺于同伴腿上,两脚叉开,吸气,腰部用力,屁股上提,由老师抽出凳子。
3、剩余3组依次进行。
三、整理运动:帮助幼儿放松。
四、教师总结:
四轮闯关游戏结束,要求以后幼儿在玩这个游戏时,必须在老师或者家长的监督下进行。
【活动延伸】
那今天小朋友回去,想一想除了老师今天教你们搭得桥,我们还能搭什么样的桥。