小学开学典礼的作用
开学典礼首先是对新同学的欢迎,对新学期的展望和对过去的回顾,并且让同学们指导新的学期已经开始,又要努力啦。
每个开学典礼都是一个具有象征意义的世界。通过开学典礼，将让每个从四面八方来的家庭，再次回归校园的孩子们，认识、感悟、体会这个象征意义的世界。
从本质上说，开学典礼就是一种礼仪文化。开学典礼越来越隆重，越来越普遍，意味着礼仪文化的兴起和繁荣。传统文化的形式，和现代教育的内容水到渠成地走到了一起。
中国是礼仪之邦，曾经是礼仪文化繁荣的国度。古代经典中也有“礼仪三百，威仪三千”之说。在几千年的历史长河中，从政治生活到日常生活，礼仪文化曾经无孔不入。它通过一套文化符号，提供了一套政治、社会和人们的日常生活秩序。
当然，其中也未免糟粕丛生。在中国从大共同体的传统社会走向个体主义和个性发展的现代社会过程中，当传统文化中的糟粕被无情抛弃时，礼仪的文化形式也在相当大程度上被当作污水中的婴儿被一起泼掉。
但是，在一个市场经济社会，或者说在一个现代公民社会，同样需要礼仪文化形式的存在，来提供超越现实生活的价值，当然内容会与时俱进。毕竟，礼仪文化的本质就是提供一个象征意义的世界，而任何社会都不能缺少这个象征意义的世界。
按照社会学家马克斯·韦伯的说法，人是悬挂在由自己编织的意义之网中的动物。他们通过礼仪文化来创造意义，利用意义、规定意义。
具体到承担教育功能的学校而言，通过开学典礼可以达到对传统文化(包括校园传统)潜移默化的承接，可以储存鲜明的时代记忆和社会变迁痕迹，可以在集会中明确学生的角色扮演，增强校园凝聚力等等。这不仅仅是传达“从今天开始又要上学了”以及“我是这个学校的学生”这么简单，更重要的是提出了“我从哪里来”以及又要“到哪里去”的追问。
这需要从开学典礼的仪式编排以及内容设置中得到体现。比如，在回答“从哪里来”方面，国外很多学校的开学典礼，往往邀请家长一起参加，通过这样的仪式增进亲子感情、实施感恩教育，甚至传承了传统的家庭文化;而在我国中小学的开学典礼上，也许有一两个家长代表发言，却见不到更多家长的身影。
在“到哪里去”的问题上，对中国孩子来说，则应该通过文化仪式来树立一种现代公民意识，以适应市场经济和民主社会需要，而不只是停留在简单的爱国主义和革命英雄主义教育的层面。
重要的是，每个学校都应该有自己特色的开学典礼，百花齐放，而不是规定动作下的按部就班，千篇一律。毕竟，每个开学典礼都是一个象征意义的世界，但不是只有同一个象征意义的世界。
第二篇：开学典礼的作用
开学典礼的作用
开学典礼的象征作用
每个开学典礼都是一个具有象征意义的仪式。通过开学典礼，将让每个经历了一整个假期的休整，再次回归校园的孩子们，认识、感悟、体会这个具有象征性意义的仪式。也就是说，开学典礼具有象征性的作用，即告知学生新学期的开始，从本质上说，开学典礼就是一种礼仪文化。
开学典礼越来越隆重，越来越普遍，意味着礼仪文化的兴起和繁荣。传统文化的形式，和现代教育的内容水到渠成地走到了一起。
对于学生而言，新学期开学典礼意味着一个新的开始。因此，新学期开学典礼在一定程度上象征着起点。而开学典礼通常选在新学期第一天举行，本身就具有一定的仪式性。校方通过领导讲话、师生发言的形式对新学期提出希望，并以此为该学期目标不断向前发展进步，旨在让学生从一整个寒暑假的修整中不断调整好自己，具备迎接新的学期和新的生活的准备。
同时，与学生而言，开学典礼又意味着上一个学期的结束。校方以开学典礼为契机，通过总结的形式汇报上一学期学校所取得的成绩，并以此告知学生上一学期的结束，引导学生总结上一学期的学习成果，为下一学期做好准备。
开学典礼的德育作用
在当今社会，校方都认识到了开学典礼的德育性作用。比起以往的领导“长篇大论”，学生“痛苦煎熬”的“形式性讨好性”开学典礼不同。在北京是一些小学中，开学典礼不再是领导的陈词滥调占据半壁江山，而是以一种贴近学校办学主题生动活泼的形式进行开学典礼。
毫无疑问，开学典礼对于学生来说本应是令人激动的时刻，且是值得回味的仪式，它能让学生留下美好的回忆，促使学生进行深刻的思考。在北京，有许多小学学校，能够基于自身的文化积淀，创造性地举行开学典礼。
为了每一个孩子都能在新的学期中快乐、自信、健康、自主地成长，许多学校选择在“开辟”开学典礼的新形式上下功夫。力求通过一种庄严、神圣而又不失活泼的仪式，使学生们拥有形成共同价值观的机会，找到智慧的殿堂和精神的家园。
例如，北京市海淀区定慧里小学以办学主旨“定心慧行，喜阅人生”为主题，在每学期伊始都策划丰富有趣的书香校园的开学典礼，以吟诵代替枯燥的讲话，以假期读书心得分享活动开启整个学期的大门。
试想，一个孩子从小在这样的开学典礼仪式里渐渐长大，在书香的熏陶之后，将会拥有怎样的强大精神力量?我们呼吁成立阅读节，其实就是希望我们的民族也能拥有一种仪式，让所有的中国人特别是孩子们通过这种仪式，认识到阅读的重要性，甚至认识到阅读本身的神圣。
而开学典礼正是这样一个为推广阅读，传播中华文化的德育平台。因此，适当运用开学典礼的德育作用，使其较大限度的得以发挥，不仅可以使开学典礼这一仪式更加生动化丰富化，还将会促成学生的德育成长。
开学典礼在中国已经具有较长的历史，且已经发展成为具有一定程序性的仪式，深入每个国人心中，今后也定能够在新时代中继续流传下去，通过不断地继承与创新发挥其更大的价值作用，为学生新学期的发展奠基的同时，也定将对学生的终身发展有所助益。