执行校长寒假工作总结

时间:2023.5.8
  执行校长寒假工作总结
  紧张忙碌的一学期已画上圆满的句号,担任第二届执行校长又走过了一个学期。静下心来,进行反思总结,我做了不少事,但也发现了工作中的不少问题,对自己今后的工作也有不少思考。
  一、我已做到的
  一、监督《汇贤要点》的曲面落实
  去年暑假再次对《汇贤要点》集中学习,讨论我校教师对落实要点这一工作达成共识。为此,这一学期,我校上之校长,中层领导,下至每位老师甚至是每班学生都十分重视要点的落实,人人知晓,人人重视。
  我督查要点落实的一般做法,先是查唐主任,陆主任的每日督查记录,核查每周,每月部主任这一项的考核记录;然后抽查教务主任,年级主任,班主任,教师要点落实情况。最后到班级抽查核实要点落实情况。除了抓阄抽查的方法,戴校长读博文析课堂的诊断教师工作的方法给我许多启发。
  督查要点落实,我另一个主要做法就是走进课堂,墙上贴出来的也好,文章表述的也罢,耳听为虚,眼见为实,通过听课,评课和教师们探讨如何落实要点让课堂更高效,帮助了不少年轻教师快速认识要点,有效运用要点,为他们的成长助力。
  二、狠抓课堂教学工作
  1、抓教师备课
  本学期教师“三定集体备课”较上学期规范,每次备课两点名,教师的纪律性增强。全校语数组集中备课,便于考勤和管理,同时又可用优秀教师认真的态度影响部分惰性教师。
  2、严把导学案审批关
  小学部语文组导学案改革更规范,进一步加强了教师对导学案设计的要求,同时提高了教师的专业素养。
  3、执行案的检查
  每科的导学案执行案每月都要进行层层审查,大部分教师更认真,更规范,备课态度端正。
  4、查各层领导的听课记录,洞察课堂情况。
  5、随机到教室听课,评课
  提高的主战场在课堂,本学期我坚持每天都进行课堂听课,每天都巡查课堂,发现问题随时和教师交流,共同探讨“落实要点,高效学习”的有效方法自我感觉取得些许成效,帮助了部分老师成长。
  三、做好接送工作
  接送是我校工作中的一件大事,还有老师和曹冬校长说我当执行校长只负责接送和改正“汇贤要典”,其他没什么事。为这话我并不生气,我感觉到了这位老师对我重视接送工作的认可,我很欣慰。一年多的接送有条不絮。我能做到的,以身作则,坚守岗位,送时看着学生走完,接时一站半天,等车辆接完才安心。凡是班主任接送老师或家长反映到我这的接送问题,我一定会想方法去解决,努力做到不留问题。这学期的我们的接送还算顺利。
  四、抓好后勤工作
  本学期,感谢周校长在后勤工作方面给予的帮助,和戴校长为食堂伙食改善,把外地厨师请进来推动后勤工作的开展。
  为有效考评,把站锅人员抓阄分班,量化考评,年级主任和学生代表的打分,调动了食堂工人的积极性。这学期学校生活令师生满意,我来核发站锅人员奖金。
  五、抓好安全工作
  安全重于泰山,这学期我做到了完善各种安全制度,食堂、餐厅、锅炉、寝室、教室门卫等学校各场所的安全应急预案,安全检查每日两部必做,班主任班级安全日志填写校规范,对校园各种安全隐患排查,做到早发现早处理。校园无安全责任事故及违法犯罪型伤害事件,安全零事故。
  六、各种活动的开展
  上学期末,校领导班子会决议,每月每年级以玩补助奖励年级但开展活动。本学期各年级主任都能主动开展,积极筹划,认真组织,激情高涨,他们有了财权,奖品发放及时,自主,因此年级组自主开展丰富的课间活动,成为我校的一大亮点。特别表扬四年级组杨艳平主任、五年级组荣志强主任、六年级组张玲主任等年级在这项工作上为突出。丰富多彩的校园生活,让学生真正感受到了师生同参与集体游戏,比赛的快乐,有了家一般的幸福感。
  校园活动的校园活动的筹划与服务工作,也是我工作中的重要部分,出谋划策,为老师们提供各方面所帮助的物品或服务,力争使每次活动般的顺利,成功!如今的活动师生都能自觉坚守展示结束,各种方案的调整吸引了学生
  七、应对上级各部门会议和检查,付车学校涉外工作。
  本学期教育局来我校督查5次,卫生部门督查2次,公安部门来查3次,每次的检查都对我们的工作给予肯定,提出的建议我们也都能及时改进。教育局安全月报材料,各阶级的工作总结,各科室的上级材料,各种方案的整理交送我都能在规定的时间内完成,决不给学校抹黑。
  应对家长方面
  领导两部主任开好家长会,做好家校联系工作。这学期,为了使家长会能有计划有组织,有成果的顺利召开,我事先定好方案,强行要求,“先集中,后分散”的原则,学部家长会集中开,然后再到各班级家长会,我事先设计了导学案,学生围绕“收获”“展望”“感恩”几大主题展示。家长们静听领导们发言,细查孩子成长,他们的“感激”“感动”的泪让汇贤老师们感到欣慰。往年家长会总有部分家长提这样斜样的问题,而今年已寥寥无几。这次家长会的成功,让我感受到,成功永远光顾有准备的人,虽说遭到部分同志的质疑,但我感觉值得,正因为使我们强制要求规范家长会,家长能够们才会带着疑惑而来,满怀感动而归。
  八、主持招开三会:大周行政办公会,大周教师例会和校园教研会
  本学期大周行政办公会较上学期正规,会前先是我和唐主任,陆主任开碰头会把收集到的年级组教研组在落实《汇贤要典》中管理及教育教学,一起商讨,提出解决办法,拿到行政办公会上在仪,问题工作法成了我校各层管理的一大特色,发现问题解决问题将成为管理人员的习惯
  大周教室例会上,布置全面工作,有计划,有要求,有检查,讲究实效。
  校级教研会,每次也是让领导们摆问题,谈看法,各抒己见,今后能解决的及时解决,不能得到及时解决的拿到校型办公会上商讨解决办法。
  九、修订完善各项制度制定并落实各项计划,督促检查。
  十、搞好问卷调查工作。
  及时了解教师、学生的工作和学习状态,收集意见和建议,以便改进工作。我对来自方方面面的信息、主张都会包容。个人认为,在很多情况下,多一点对立面,多一点不同声音,多点另类的东西,对学校的发展来说;不见得就是坏事,对我个人成长来说亦是好事,因为这些不同见解恰恰能促进我更全面地思考问题,更深刻更真实的反省自己。一年多的执行校长的工作也使自己的胸怀更宽广,不再为小事斤斤计较。
  二、我工作中没有很好做到的
  1、执行力度不够严格。
  《要点的落实督查》有落后现象、按计划及制度要求罚款100元,还有执行各项制度时,有违规违纪的被查到的,我仅仅是提醒,没有立即去处罚,这中间有人情化的管理。当提醒之后仍没落实的才执行制度。这方面是我工作不够雷厉风行的表现。我们学过文章“说教是无用的”,不处罚、难落实、落实慢、是一个问题,今后在执行力上还要从严,依法办事。
  2、没有给自己定好位
  执行校长是校长的助理,应当想校长之所想,急校长之所急,这方面自我感觉做的不好,平时工作中与戴校长沟通少,很多事有时自己想当然地安排。难免有违背原则、触犯“制度的权威”的事。
  3、业务能力欠缺,个人魅力不够。
  由于管理经验不足,个人魅力不够,没能很好地把各层领导团结在自己的周围,部主任、年级主任、教研组长、领导内部“向心力”不够,存在遇到问题“踢皮球”相互推诿、不敢担当的现象,教师队伍凝聚力不够,埋怨,抱怨之声不断,不够团结。一方面受我们的考核机制的影响,备课、听课、赛课、及平时的日常管理等,都涉及到个人利益,人难免有私心,帮助别人时有保留,发现问题时不上报。另一方面是我个人魅力不够,对教师们的精神引领没做好。
  4、要点的落实存在不足。
  “三定备课”不够严格按流程操作,自备方面做得好,但互备没做好,没有很好地发探集体的作用。教师对课堂教学的研究、探索不够主动。
  导学案的批改,不够认真。
  海量阅读推行力度不够,有假阅读,偷上课的现象,下学期,我们要像当年强力推行教课堂一样抓好阅读教学。
  班级要点落实,班主任、教师把任务交给了学生,有教师完全放手了,没有真正的发挥《要点》的应起作用。
  教研流于形式,学科教研集体备班会,课题研究、备课组、教研组的教研活动较少,不够主动。
  三、我今后努力方向
  1、全面督促《汇贤要点》的落实,执行各项制度,抓好教育教学的管理制度。
  2、乐于学习
  学习是我工作中最重要的一件事。我今后要加强专业学习和非专业学习。立足于自己的学科专业,不断涉猎其他学科,触类旁通、融会贯通、学有所长、学以致用。广泛地涉猎人文、科学等各方面知识。使个人的品味、视野、学养真正得到提高。
  3、勤于思考
  古人说:智者不惑,宁静致远。学习很重要,习得一定知识后关键是要学会思考。静心思考,思想才能更高更远,眼光和境界才能有更大的提升。
  4、敏于实践
  抓好常规管理的同时,注重对教师的思想性引领,多在实践中,寻找科学校文的教学管理方法,引导教师。
  5、勇于创新
  工作中善于寻找新的出路在我校教育教学管理已形成模式的情况下,在入格、定格以后想法出格,找到新的不足,创新工作。
  6、善于总结
  坚持问题工作法把工作中找到的问题,总结的经验、及时反思、形成我校的风格和特色。感谢同志们对我工作的支持,请同志们随时对我的工作给予监督和批评。
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第二篇:校长个人工作总结


  人们常常对已做过的工作进行回顾、分析,并提到理论高度,肯定已取得的成绩,指出应汲取的教训,以便今后做得更好。下面是小编为大家带来的校长个人工作总结,欢迎阅读!

  校长个人工作总结1

  一、思想品德方面

  一年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排,积极参加各种会议。办事认真负责,热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。

  二、业务知识和工作能力方面

  作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中,根据新课改的教学要求,主动去尝试不同的教学方式,在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中,能运用掌握的教学理论结合听课的实际,积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。

  三、工作态度勤奋敬业方面

  一学年来,我从未无故缺席、请假。都力求最早。

  四、工作业绩方面

  1、学习新课标:通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲,以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象,加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究,提高课堂效率。

  2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高。组织好课观摩讨论:在青年教师赛课的基础上,文理科各开一节全校观摩课,并组织教师开展讨论。

  3、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序。

  4、自己在教学一线,所教班级学生发展稳定,提升显著。

  在这些成绩取得的同时,我也清楚的认识到自身的不足和缺点,但我相信在今后的工作中我会以此为契机,不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。

  一年来,本人热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。

  在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力,研究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中,坚持学习,通过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。

  在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的实际困难,帮助学生。从管理的角度加强制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育,人生理想教育。小到每天晚上的学生检查,,每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事,只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。

  在这一年的工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有值得思考的地方,在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,发挥党员的战斗堡垒作用,还是有很多可以做的。继续努力吧。

  校长个人工作总结2

  伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。

  本学年,我校以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,规范校园管理,强化养成教育,大力推进24字课堂教学模式,学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下:

  一、以人为本科学管理

  我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行"精细化管理",是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。

  1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度

  本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。

  在总的思路下,结合我校自身发展的'特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。

  2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围

  为了使精细化管理能够深入落实,该校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导处负责,成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案,记录每一位教师平时工作实绩,以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员组成。对存在问题的部门和个人采用复查的形式,确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。

  一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

  二、率先垂范爱岗敬业

  作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

  同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

  学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制,通过认真有效地落实,全体教师的工作积极性进一步提高。

  三、深化课改强化研训

  一年来,我校结合县24字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。主要做了以下工作:

  1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。分别组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式,通过学习领会模式的实质,对照模式,反思自己在教学过程中的行为,找不足,制定出实施的措施,并付诸实践,这样为全面推开模式的实施奠定了基础。

  2、从学期初的第二周起,45岁以下的教师每人上了一节模式研讨课,教导处组织相关教师进行了听课、评课的交流,授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思,提出自己教学实践中困惑的地方,然后大家各抒己见,每人发表了自己的意见,最后达成共识,为课堂教学模式的推开迈开了第一步。

  3、在人人进行研讨课的基础上,我们发挥教研组的作用,采用集体备课,指定一人主讲的形式,由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教,进行了第二次的研讨与反思,课堂教学模式真正在我校全面推开。

  4、教导处从规范备课入手,推行了语文、数学的教学设计卡,要求教师根据每单元的教学内容,有针对性地将模式有效体现。

  5、学校结合教学内容和年级特点,组织教师根据学校制定的统一反思主题,每周进行个人反思,每半月以教研组进行一次主题研究,每月进行一次课堂教学实施小结,这样就把模式的实施落到了实处。

  6、学校还特别注重课堂教学的检测,每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据,每单元要进行一次大型的检测,要求把检测的情况进行对比分析,找出存在的问题,制定出补救的措施。

  7、通过组织开展教研活动,随机听课,定期抽查等形式,帮助教师在实字上下功夫,在小字上做文章。从小问题入手,深入研究,不断探索、总结,起到身先士卒的作用。

  四、规范行为健全人格。

  养成教育是学校德育工作的基础,学校以日常行为规范教育为抓手,切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度,我们严要求,狠管理。结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。

  在该项活动中,我们高举人文的旗帜,在创建平安、文明、卫生、和谐校园上,作了很多的工作,取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度,体现了人本的思想。校园精神文化氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理,造就了一支高素养的教师队伍,促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

  一年来,我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼,开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育,渗透民族精神教育,增强学生社会责任感,帮助学生树立正确的荣辱观;校外,组织学生进行社会教育实践活动,如为残疾和贫困学生捐款,鼓励学生到社区内做好事等,以此来培养学生高尚情操。在进行"阳光体育健康成长"活动时,每月一次的群体体育比赛已成为学校校园文化的传统,深受学生喜爱。

  另外,我们还通过每周一三设立的读书活动时间,引导学生多读书、读好书,形成良好的读书习惯;并通过演讲、征文、观后感等,帮助学生树立正确的人生观和世界观,提高德育效益;同时还聘请政法部门和有关方面的专家,结合学生的成长实际,通过法制宣传、专题讲座等形式不断增强学生的法制意识和安全意识,使学校的法制教育和安全教育得以强化;本年度我们组织了两次大型的队列队形体操比赛和歌咏赛、书法绘画展等,用以展示学生素质和才能,促进了学生的全面发展。

  五、和谐校园艺彩飞扬

  为提高学生的艺术修养,促使学生全面素质的提高,一年来,学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺,节目精彩纷呈,小科技作品展、歌咏赛、卡拉OK赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了胡村小学师生的素质与才能,使大家在同乐中感受到了胡村小学校园那浓浓的艺术氛围,也更好地营造了良好的育人氛围。

  显然,我校的书法、绘画艺术教育,在全县可以说是独树一帜,形成了自身独有的特色,在美术教师孙安普老师的精心指导下,近百名同学在国家级、省级大型比赛中屡获殊荣!

  综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受到了山西省教育厅、市教育局等各级领导、外县教育同行和社会各界的高度评价。今后的工作中,我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。

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