一、活动主题：体能与智慧的竞技。

　　二、活动目的：在拓展互动中得到体验和感悟，在青山秀水之间，通过趣味性的课程项目、启发式的运动、相互依存的环境，促进团队以及个人的沟通和信任，培养员工的组织能力、团结协作能力、思维创新能力及向心力，让员工通过活动培养积极的心态、重审自我、挖掘自身潜能，增强协作意识，从而提高团队整体凝聚力，激发员工的工作激情。

　　三、活动对象：

　　四、活动地点：大夫山森林公园

　　五、活动类型：户外拓展

　　六、活动时间：2016年4月1日(星期日)

　　七、活动流程：

　　9:00--9:30 公司总部集合，9:30到达番禺区市桥大夫山森林公园

　　9:30--10:00 由拓展教官组织. 破冰拓展，组建团队

　　10:00--12:00 在大夫山定向越野精华版——趣味定向拓展

　　12:00-12:30 分出优胜者，活动分享

　　12:30--14:00 午餐时间

　　14:00--16:30 由拓展教官组织拓展小游戏. 或者自由骑单车游玩

　　16:30-17:00 活动结束，返回

　　八、工作人员任务安排

　　总负责人：

　　后勤人员：

　　前期准备安排：

　　1、 活动宣传与通知

　　2、 车辆与司机安排

　　3、 午饭安排

　　九、 费用预算：

　　1、 交通：公司自驾

　　2、 餐费：

　　3、 活动经费：

　　4、 活动人数：

　　共计：￥元

　　十、 活动说明：拓展运动，请以简洁、舒适的着装为主，遮阳物品及雨具也必不可，公司提供可蚊不叮、创口贴等药物，并做好安全保障工作，确保活动顺利进行。

　　十一、互动小游戏

　　1、定向越野介绍

　　是一种体力+智力+团队合作精神的活动。通过识图用图及指北针的运用，既能提升独立思考和果断决策的能力，又能培养和锻炼人的勇敢顽强精神;运用于团队，能使团队成员合理分工，相互协助，为共同的目标奋斗。

　　操作流程：

　　1) 以团队为一小组

　　2) 配发每组一份定向地图

　　3) 讲解定向越野的分类、玩法及本次定向越野的玩法

　　4) 每组配发两个指北针，两张地图

　　5) 根据教练的讲解和手中的地图、指北针去寻找规定的坐标后，根据指北针找到宝藏后，通过爱动

　　6) 比赛时为2个小时

　　7) 教练给出的目标总共有10个

　　8) 比赛胜利方法：在最短时间内找到最多宝藏的为胜

　　定向越野规则：

　　1) 每组两张地图，两个指北针，一支铅笔

　　2) 在2小时内，按顺序通过各个坐标点，走到终点(以队旗为准)。找到宝藏最多的一组为胜，如果2组找到的宝藏数量一样多，则以用时较短者为胜

　　3) 通过坐标点方法：根据示意地图和指北针分辨方向(特别是分叉路)，按顺序找到地图上的坐标点后，站在坐标点旁，利用指北针找出坐标点上的度数

　　4) 所指的方向，在该方向30米内有自己组的宝藏，找到宝藏;按由工作人员的要求，参加过关游戏，说明：

　　1) 宝藏上有标明组号，每组只能拿自己组宝藏，严禁移动其他组的宝藏

　　2) 找到宝藏后才能闯关，找不到宝藏就闯关的，要接受惩罚

　　3) 只有第六和第九个坐标点没有设闯关游戏，找到宝藏，可直接到下一坐标点

　　4) 惩罚：找不到宝藏，队长被划脸;游戏不过关，队长划脸两条，队员划脸一条。划脸长度在5cm以上

　　5) 找宝藏时，指北针使用方法：指北针放在水平面，红针对准刻度0(北)，找出刻度上对应的数值，数值所指方向即为宝藏所在方向

　　2、定向拓展过关游戏介绍

　　1) 同脚同心

　　每组人，脚分别两两绑在一起，背对着形成一个圈，其心合力，通过各种障碍考验，最快走到终点为胜;

　　项目效果：领导者需要发挥超强的领导能力; 团结与协调能力。

　　2) 挑战360圈

　　队员在教官指引下规则站位围圈后坐下。

　　3) 直呼其名

　　a) 队员们以小组为单位站成一圈。传球，大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。直到球又重新回到你的手中。

　　b) 重新拿到球后，改变游戏规则。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。

　　c) 目的：帮助大家记住彼此的名字。

　　4) 垫球

　　分组进行，设法让皮球在空中保持的时间更长;

　　项目目的：培养团队精神;增强合作意识;

　　5) 无敌风火轮

　　两名队员两手紧握，做成呼啦圈，其他队员在连体的情况下通过圈为胜

　　一、活动背景

　　大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。

　　二、活动目的

　　为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识 ，提高实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。

　　三、活动主题

　　友谊 合作 拼搏 创新 团队

　　四、活动内容

　　1.活动时间：12月

　　2.活动地点：校内以及校外空场地

　　3.活动对象：商学院10级、11级 本科生学生干部

　　4.活动形式：室外活动

　　五、活动流程

　　(一)前期准备

　　1.工作人员简单培训，分工;

　　2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传;

　　3.组织并统计报名人员名单;

　　4.购买、准备活动道具。

　　(二)中期活动

　　可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下：

　　大学生素质的户外拓展活动方案2篇大学生素质的户外拓展活动方案2篇1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。

　　2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。

　　3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。

　　(三)后期工作

　　1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交;

　　2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣传板，扩大活动效果。

　　3.做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议。

　　五、活动预期效果及影响：

　　通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力的提高，从而提高自己的抗压力的能力;通过团队的协作，可以促进大学生团队合作精神的提高;可以促进同学们文化素质和身心素质的提高。

　　六、活动注意事项及其预防措施

　　1.注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲解;