挫折，是上帝用来考验人们的。它能激发人的斗志，磨砺人的意志，增长人的才干。它又是成长中的必要元素，正所谓：“不经历风雨，怎能见彩虹。”
或许，你会选择逃避，找个避风港，可当回首才发现，大海茫茫，小舟已经失去了方向;或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵。
早晨，当我走进教室的时候就听到同学们议论考试的成绩，上课后，老师把数学试卷发下去，我看到我只考了94分后心里猛然一跳。什么?我怎么只会有94分。要知道，这个成绩在班里连前二十名都排不进啊!我伤心，我气愤!为什么我那么认真地对待考试，却得到这样的回报?为了考试，我几个星期没有碰一下电视;为了考试，我每天中午坚持在教室里做数学题…… 难道，这刺眼的94分就是我这一个月付出的心血换来的成果吗?
凛冽的寒风把一切吹的冰冷，我心灵的伤口隐隐作痛，仿佛又回到了白天，又看到那个刺眼的94分!
于是，每当这个心事在我心头涌动，我便告诫自己：无论如何，我都不能就这样放弃，也不能就这样甘心。
遭遇挫折，不要畏惧，擦干泪，不要怕，继续前进，奋勇向前。相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴边甜甜的笑。
第二篇：小学我的挫折作文
生活中，往往有许多经历挫折的时候，可是挫折往往也可以成为挑战自己的一个必经点，正所谓不经历风雨怎能见彩虹。
这学期妈妈突然给我报了一个绘画班。第一堂课画人物，我自认为我画画很好所以很是兴奋，我左画右改终于画成了一个我自认为很完美的画，我看了又看，只等老师来表扬我了，老师走过来了，我心里洋洋得意，但脸上却面无表情谁知当老师看完我的画时，一脸不满意，说我画的不细腻，没有褶皱，比例不协调等等，老师并帮我修改了一下。
要画第二个人物了，我模仿着老师刚刚帮我修改的画，终于画完了，这次我可是照着老师的笔锋画的，不可能会被批评，老师又来了，他看了看我的画，可我并看不出他是满意还是不满意，突然，他说话了：怎么搞的，那个人的神情和特点都没有画出来说着，他便又帮我修改了一下。真是的，到底要我怎么画么？我一定要把它画好。
在画第三个的时候我吸取了上两次的经验抓住了人物的特点以及比例和褶皱，终于这幅画得到了老师的认可，我十分开心。
是呀，遇到挫折的时候只要你克服它，雨后便是一片大好风光。