活动目标:
1、引导幼儿倾听故事,理解故事内容。
2、发展幼儿扩散性思维,鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达抽象的情感。
3、培养幼儿爱家人、爱老师、爱同伴的情感。
活动准备:
PPT课件、录音、图片(棒棒糖、楼房、星星、月亮、手套)、字条(“机关幼儿园”)、黑板
活动过程:
一、导入
师:(播放录音)你们听是什么声音?他们在说什么?你们猜这是谁和谁在说话呢?王老师这里也有一只小兔子在和妈妈说悄悄话,他在说什么呢?(出示图书封面)小兔子到底有多爱妈妈呢,请你竖起小耳朵,眼睛看着图画,王老师要开始讲故事啦!
二、分段欣赏PPT,理解故事内容
1、师:小兔子用了一个什么动作来表示“爱”的?站起来做做看。
小兔子说完,兔妈妈是怎么说的?兔妈妈和小兔子谁爱得多呀?(师幼张开手臂比较)
2、师:小兔子又用了什么动作,说了什么话,表示对妈妈的“爱”的?站起来举举看。
3、师:看接下来小兔子又做了什么动作?猜猜它可能说什么?
4、师:就这样,兔妈妈和小兔子就这样蹦蹦跳跳地来到了山脚下,它们看到了什么?
它们看到了这么多美丽的景色,小兔子就用其中的一样东西表达对妈妈的爱。小兔子指着远处的高山,说:“山有多高,我就有多爱你”。
小兔子怎么说的?谁能用图中的一样东西来表达对妈妈的爱?
除了这些,还有很多东西可以用来表达爱。(依次出示图片:棒棒糖、星星、月亮等)谁能用“XXX”表达心里的爱?(出示字条“机关幼儿园”)这几个字谁认识?怎么用“机关幼儿园”表达爱?
教师小结:原来,我们看到的这些东西都可以表达对别人的爱,心中有爱就表示出来,爱你的人也会越来越多。
三、体验、迁移爱的情感
师:这个故事里的爱多吗?平时在家里你爱谁?那在幼儿园呢?
教师小结:看来,月亮二班小朋友都是心里有爱的孩子,心里的爱要大声说出来。所以,别忘了对你爱的人说一句:“我爱你”。
第二篇:关于中班语言活动教案
活动目标:
1、欣赏童话故事"神奇的树"理解故事内容,尝试复述并表演故事。
2、通过学习童话故事,了解季节顺序及相应特征。
3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义,体验关心人、会动脑的快乐。
活动准备:
课件、土豆、牙签、
活动过程:
1、教师出示课件,导入主题。
(1)这是什么季节?(引导幼儿认读相应的文字)
(2)请孩子将季节的变化按照顺序排队。
(3)教师小结:季节的变化真奇妙!可是刺猬婆婆年纪大了,她整天坐在屋子里,于是,她的屋子发生了奇妙的事情。
2、教师讲述故事,帮助孩子理解内容。
(1) 教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。在故事结尾前插问:
刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事?猜猜这棵树是哪里来的?
(2)幼儿完整欣赏故事,教师设疑提问:
小刺猬为什么要装扮成各种树呢?刺猬婆婆知道这个秘密,她会怎么想?怎么做呢?
3、教师与幼儿一起表演故事,体验快乐。
教师扮演刺猬婆婆,幼儿扮演各种树,表演故事,体验表演的快乐。
4、教师启发孩子想象,引导孩子迁移作品经验。
提问:刺猬婆婆还想看什么?小刺猬会怎么做呢?