小学作文怎么写?小学作文的写作技巧有哪些?来看看小编给你分享的小学作文写作技巧吧。

　　小学作文写作技巧
 

　　小学作文基础知识

　　作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

　　那么，怎样才能写好作文呢?一般说来应做到：

　　一、思想健康，中心明确。

　　二、内容具体，条理清楚。

　　三、语句通顺，意思连贯。

　　四、详略得当，主次分明。

　　五、善于观察，想象丰富。

　　六、书写工整，格式正确。

　　‍除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

　　1、审题。

　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。

　　这里教给同学们三种审题方法：

　　(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。

　　如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

　　(2)比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。

　　如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

　　(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。

　　如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。

　　如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

　　2、确定中心。

　　第一、中心就是文章的灵魂。

　　教给大家确定中心的方法;第一、要根据题目要求确定中心。

　　如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。

　　值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

　　第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。

　　如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

　　3、选择材料。

　　材料的选择、详略，都要为中心服务。

　　常犯的毛病有：

　　(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁

　　(2)详略不当，重点不突出，主次颠倒。

　　(3)选材平淡，不典型。

　　因此，要注意两点：第一、

　　要围绕作文中心思想选择材料。

　　第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

　　4、组织材料。

　　材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。

　　哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”;二是对材料的处理。

　　哪些详写，哪些略写。

　　要使文章“言之有序”，就要合理地分段。

　　方法有：

　　(1)按事情发展的先后顺序安排材料。

　　(2)按时间的推移安排材料。

　　(3)按空间顺序安排材料。

　　(4)按事物几个方面安排材料。

　　(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

　　5、编写提纲。

　　提纲包括：中心思想和段落。

　　一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。

　　但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。

　　如：

　　作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

　　材料安排：

　　(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。

　　(略)

　　(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。

　　(略)

　　(3)比赛中蜗牛各自的表现。

　　(详)

　　(4)比赛结果。

　　(略)

　　(5)结尾。

　　(略)

　　6、过渡与照应。

　　过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。

　　办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

　　上下文之间的互相呼应，就是照应。

　　照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

　　各类作文写作要点

　　写人作文

　　1、住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

　　只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

　　这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

　　2、 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

　　在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。

　　一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

　　3、要选择恰当的事例。

　　选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

　　记事作文

　　1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

　　写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。

　　也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

　　要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

　　2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

　　小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。

　　生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

　　进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

　　写景作文

　　1、要善于观察，找出景物独有的特点。

　　观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。

　　观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。

　　应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

　　2、注意描写表达，使景物活灵活现。

　　要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。

　　可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。

　　也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。

　　还可以按游览顺序来写。

　　3、必须真实，达到写景抒情的境界。

　　状物作文

　　1、对物体形态的描写要逼真。

　　首先应当写好物体的外形，要注意全面。

　　每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

　　2、要做到生动有趣，条理清楚。

　　3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

　　想象作文

　　1、想象要一现实生活为基础。

　　想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

　　2、想象要以广博的知识为基础。

　　想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

　　看图作文

　　1、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

　　观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。

　　二是观察分析图中的人物和背景。

　　背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。

　　三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

　　2、对画面展开充分的想象和联想。

　　例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

　　注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

　　3、学习准确抓住图画的中心思想来描述。

　　读后感作文

　　1、要认真读懂原文。

　　对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

　　2、要精炼的简述原文。

　　写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

　　注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。

　　3、要真实具体，有感而发。

　　要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

　　一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。下面小编整理了小学写作技巧，希望对你们有用!

　　小学写作指导 45条小技巧

　　1.最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;

　　2. 用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法;

　　3. 说明文中加入谜语等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切;

　　4. 用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法;

　　5. 用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果;

　　6. 用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法;

　　7. 倒叙法的结尾应该与开头相呼应;

　　8. 引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法;

　　9. 开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳;

　　10. 写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间+时令+景色”开始。

　　11. 把一个长句子分成两句或三句来说，能避免病句的出现;

　　12. 倒装句能起到突出某个词语的作用;

　　13. 在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增;

　　14. 写人时，如果不会写，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;

　　15. 写景时，可以从景色的一处细小的美丽开始;

　　16. 叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

　　17. 比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;

　　18. 直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;

　　19. 在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到奇效;

　　20. 运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句很有气势;

　　21. 运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷;

　　22. 拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;

　　23. 夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;

　　24. 排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观;

　　25. 反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得运用。

　　26 .考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;

　　27. 考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;

　　28. 一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;

　　29. 书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

　　30. 开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

　　31. 遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;

　　32. 语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;

　　33. 结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然用描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;

　　34. 考试中，作文体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成，选择自己最擅长的体裁;

　　35. 语文考试时，起码要为写作文留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

　　36. 所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的;

　　37. 在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视;

　　38. 把预选的题材写在纸上，逐一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用;

　　39. 独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛;

　　40. 小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂;

　　41. 观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容;

　　42. 在上学路上，要多注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你写作文时灵感的来源;

　　43. 留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人或许会在某一天成为你的笔下的人物;

　　44. 从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法;

　　45. 写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻。