给别人免费送水小学作文五篇

时间:2023.7.5

  1送水

  记得春节前,天寒地冻停水断电,一连数日,家家户户提着水桶,哪里有水就往哪里跑。缺水使人们无法生活,大家都在为停电缺水而发愁,我家也是如此。

  就在这时,我想起自己院内有一口停用的压水井,压水井缺少一个井头,所以被停用。现在只要花几十块钱买一个井头,装起来就可压水了。说干就干,我拿平时省下来的零花钱与外公兴高采烈跑到百货市场精心选购了一个井头,在外公的协助下不一会儿就装好了。用手轻轻一压,哗哗的地下水被吸上来了,这时我可高兴了。左邻右舍不用跑很远的地方就可以打上水了。我立马在红纸上写下“免费送水”四个大字贴在门前墙上。霎时,邻居们奔走相告:“付晶峰家有水了,”一会儿,门前排着长长的提水队伍,有的端着脸盆,有的拿饮水桶。当他们提水走的时候,还一一送给我二元钱,并说谢谢你。我急忙说:“不用谢,你看墙上不是清清楚楚写着免费送水吗?我怎么能收你们的钱呢!我们都是邻居,哪家有困难,我们都应该互相帮助”。

  就这样一连数日,我家热热闹闹,提水的人川流不息,大家都说我是一个又懂事并乐于助人的好孩子。我听了心里乐滋滋的,情不自禁地想:“做好事真快乐,我要像雷锋叔叔一样一辈子做好事,做一辈子的好人”。

  2送水

  记得那年冬天,天气出奇的冷,刺骨的寒风呼呼地刮着,从门缝、窗缝里钻进屋来,把人冻得够呛。

  一个雪天的清早,当我打开水龙头时,呀!怎么没水了?原来是楼顶水箱的水管冻裂了,四楼以上的住户都断了水。因为我们跟邻居都不熟悉,妈妈只拎着水桶,一步一滑地到对面公用水龙头去提水。

  这一切被三楼的老奶奶看在眼里。那天中午,门外突然传来轻轻的踢门声,我以为是同楼的小朋友,便跑去把门拉开。啊!眼前的情景顿时使我愣住了。只见三楼的那位老奶奶弯着腰,双手端着一盆水正站在门口……这不是“雪中送炭”吗?双鬓已斑白的奶奶,用她那饱含慈爱的双眼望这着我,亲切地说:“怎么不到我家拎水呢?到外面打水,多累啊!下雪天地滑,小心别摔着啊!”妈妈听到动静,赶紧过来接过奶奶手中的水盆,连声道谢!老奶奶却冲着我们笑了笑,又摇了摇手,一边说着:“上我家来打水啊!”一边扶着楼梯颤巍巍地下楼去了,这是一位多么热心助人的好奶奶啊!后来,我才知道这位奶奶姓周。

  这件平凡的小事,虽然已经过去好几年了,但是它一直留在我的记忆中,常常感动着我,常常教育着我。

  3送水

  记得我们家刚搬到秒耳山的那年冬天,天气出奇的冷,刺骨的寒风呼呼的刮着,从门缝、窗缝里钻进屋来,把人冻的够呛。

  一个雪天的清晨,当我打开水龙头时,呀!怎么没有水了?原来是楼顶水箱的水管冻裂了,四楼以上的住户都断了水,因为我们跟邻居都不熟悉,妈妈只好拎着水桶一步一滑地到对面公用水龙头去提水。

  这一切被三楼的老奶奶看在眼里,那天中午门外突然传来阵阵的踢门声,我以为是同楼的小朋友,便跑去开门,呀!眼前的情景顿时使我愣住了,只见三楼的那位老奶奶弯着腰双手端着一盆水站在门口……这不是“雪中送炭”吗?两鬓已斑白的老奶奶用她那饱含慈爱的双眼望着我,亲切的说:“你们怎么不来我家拎水呢?到外面打水多累呀!下雪天地滑,小心别摔着呀!”妈妈听到动静,赶快过来接过奶奶手中的水盆,连声道谢!老奶奶冲着我们笑了笑,又摇了要手,一边说着:“上我家来打水呀!”一边扶着楼梯颤巍巍的下楼去了,这是一位多么热心助人的好奶奶呀!

  这件平凡的小事虽然已经过去好几年了,但是它一直留在我的记忆中,常常感动着我,时时教育着我。

  4送水

  快乐的事情有很多,我都想把他写出来,也想把他说出来,让大家来分享。妈妈说过一份快乐告诉给了别人就会变成好多好多的快乐,所以呢?我想把我的这份快乐告诉给蒲公英,用他那神奇的力量把我的快乐散播给更多的人……

  星期五下午,爸爸下班回家就说:“儿子,明天和爸爸去给农民伯伯送水去!”,“好呀,好呀”我立即跳了起来!

  第二天一大早,爸爸就把我叫醒,匆匆忙忙地吃过早餐,就和爸爸、消防队的叔叔、还有许多我不认识的人一起开着消防车出发了。一路上,我听到叔叔们说今年比较干旱,许多农民伯伯没有水喝!

  很快,我们的车子来到一个寨子前停了下来,一位消防队的叔叔喊着“水来了,水来了!”。我立即看见寨子里的人们拿着桶、盆,丁丁咚咚地走了出来,有老爷爷、老奶奶、还有和我一般大的小朋友急忙来到路边,排成了长长的队。

  消防队的叔叔打开水阀,把车里的水放进一只只桶里。“儿子,快过来呀,把那只桶递过来!”我赶紧跑过去帮爸爸把水桶移动了一下,递给了爸爸。我望着爸爸和叔叔们忙得满头大汗,我也忙着给他们递水桶、拿管子……不一会儿,我的衣袖和鞋子被水给弄湿了,头也冒出了汗水

  “累不累呀,宝贝”,“不累,爸爸,为什么农民伯伯会没水喝呢?”“因为干旱,好久没下雨了呀。”,“爸爸,那么我们祈祷天空快下雨吧,好不好?”“好,宝贝,用你快乐的心去感动他,他一快乐就会下雨了的。”我站立着双手合十,向老天默默地请求快快下雨!有几个小朋友看见我在求雨,他们也和我一样双手合十默默地祈祷。

  5爱心送水

  4月10日(星期六),爸爸、妈妈和我参加了“汽车之家”组织的送水活动。地点:云南陆良县大莫古的一个偏远的小学德格小学。上车的时候,我很激动,想着要为人民服务了!

  沿途我看见了一大片一大片荒凉的红土地,只有少量的果树还在大旱下艰难地生存着。我想,这天不流泪,这里的人肯定活不下去,我要是天,一定会多下几场暴雨,让小草发出嫩芽,让农民伯伯有水喝,让大地充满生机;要是我有辆超大型卡车,一定把它装满水,开着它把水送给灾区。

  到了德格小学,学生们早已在烈日炎炎下排成了两队。我想,他们真像支受训的军队,烈日当空,骄阳似火,还不喝水,在这种情况下还一动不动,真是“精兵”啊!我们“汽车之家”的队友也排成了两排,把卡车上的水一箱一箱的传下去,并整齐地堆起来,然后我们城市人就把爱心水一瓶瓶的送到了小学生手上,当他们拿到水时大声的喊到“汽车之家的队友们,谢谢你们啦,谢谢你们啦!”这时我心里想,可能有些学生在心里流下了泪水,这也许就是他们感激我们而报答的无价之礼。

  我们送完水到了大莫古水库,我们惊奇的发现,水库干了,库底的干泥已被无情的太阳照出了巨大的裂痕,像土林一样,只是缩小了。

  通过这次送水,我感受到了这里人的坚强,为了家人,一定要坚强的活下去;我还感受到了干旱的严重性,不仅仅叶子晒蔫了,土地也晒出了一条条的巨缝,灾无情,可我们人有情,我们一定要手拉手共度难关。


第二篇:争吵小学作文五篇


  篇一:争吵

  今天,我和妈妈吵架了!

  原因是我不想写日记,妈妈非得让我写。所以就吵起架了。当时,我心里想,我不写就得了,非得让我写。最后,我妈妈都说出了心里话,我同意妈妈的观点,坚持每周写日记。事情了结了。

  篇二:争吵

  我跳完舞就和爸爸回家了,回家之后我特别想睡觉,于是我就上楼睡觉了,可是我又想去玩游戏,但妈妈不让我玩,我和她吵架,但我吵完之后我觉得我做错了,我就和妈妈道歉,她原谅我了

  我们俩吵架有意思吧。

  篇三:争吵

  我很烦,不知道是不是性格的原因,我老是和妈妈吵架,我知道她一切都是为了我好,但是我就看不惯那种理所当然的样子,把什么都当成应该的。

  我的性格本就很要强,她为什么就不能让我一下呢

  篇四:争吵

  星期六,我和妈妈发生了矛盾。妈妈让我写作文,我不写,妈妈不理我,我也不理妈妈。

  然后,我又去二[1]班的张佳熠家玩。晚上,我妈妈叫我回家吃饺子,我给我妈妈提了一个条件是“那你得理我”。我回家的时候,她真的理我了。我们又和好了。

  篇五:争吵

  一次,我在写作业,妈妈叫了我一声,我以为是吃饭了,就剩几道题了,等一会再吃,等我写完作业去厨房的时候,妈妈却说,你再那看电视,一眼都不想离开,就剩一个包子了,被我吃掉了。

  我大声对妈妈说,我没有看电视,我在写作业。妈妈知道冤枉我了,马上给我道歉,最后我也没有说她,因为她是我的妈妈。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)