八年级英语学习方法，英语是国际通用语言，学好英语至关重要，学好它有什么方法呢，下面带来八年级语学习方法，欢迎阅读。

　　八年级英语学习方法【1】

　　八年级是整个初中英语学习阶段的重要时期，而写作在英语学习中又是难度相对较大的一项技能。

　　随着中考写作分值的增加，八年级的学生掌握好英语写作技能就显得尤为重要。

　　那么，笔者想着重谈谈八年级学生该如何提高书面表达能力这个问题。

　　针对这个问题，轰动英美文坛的华裔女孩邹奇奇的故事能给我们带来启发。

　　被媒体誉为“世界上最聪明的孩子”邹奇奇，7岁时出版的故事集《飞扬的手指》曾轰动了英美文坛。

　　邹奇奇之所以能在这么小的年龄达到如此高的英文写作高度，是因为她3岁时就开始阅读各种书籍，4岁时开始用笔记本电脑写作，到7岁时已读完1600本书，涉猎各个领域。

　　观看邹奇奇的演讲视频时，我们可以感觉到她的英语表达方式非常地道，仔细阅读演讲稿时就会发现，原来她所使用的很多句子结构，都可以在新概念英语的第三、四册里找到类似的范例。

　　通过邹奇奇的事例，我们可以总结出，提高写作能力的技巧可以从三方面入手：

　　明确背诵在写作训练中的作用

　　在学习母语的过程中，我们有很多关于背诵重要性的体验。

　　幼年时死记硬背学会的诗词，在长大后的某些时刻会自然从心灵深处涌出，成为写作时的点睛之笔。

　　英语学习也同样如此，对于有了七年级一年英语基础的八年级学生来说，要养成背熟课文的良好习惯。

　　学有余力的学生，还可以背诵新概念英语等经过时间考验的精选英文段落。

　　通过背诵，潜意识里对范文的段落结构、句式、常用连接词等慢慢熟悉，逐步形成语感，为以后的写作练习打下一个坚实的基础。

　　循序渐进，进行替换练习

　　对于八年级的学生来说，还不需要达到写成篇文章的高度，但是运用短语组合句子形成段落，是最基本的要求。

　　1.练词句。

　　写作应从词句练起，在使用中记忆，通过模仿课本例句做替换练习是巩固记忆的好方法。

　　下面举个最简单的例子。

　　Good music birings people comfort.

　　Keeping pets bring peole comfort.(主语替换)

　　Keeping pets brought peole comfort.(时态替换)

　　Keeping pets bring peole happiness.(宾语替换)

　　Good music birings people comfort and peace of mind.(句子拓展)

　　以此类推，由简单的单词替换逐步过渡到短语替换到复杂句型的替换，替换时注意原句的语法，如此才不会写出缺少句子成分的残缺句型。

　　2.练段落。

　　练好词句之后就必须开始段落的练习。

　　首先要有意识地去认识段落的结构，可以集中一段时间，集中训练运用某一种常见的段落结构，例如“总—分—总”“总—分”等。

　　其次要学会在句子中使用正确的连接词和过渡词，使文章上下衔接自然紧凑。

　　比如，Unit2 Topic3 SctionA，就有first, second, third, finally表递进的结构模式，还可以使用如first of all，in addition, what's more, moreover，in a word, all in all等更为高级一点的表达, 表示转折的如but, yet, however等。

　　正确使用这些引导词语，能很好地体现文章思路，把句子意思表达得更清楚，使文章读起来自然流畅。

　　八年级的学生可以通过整理，把几种常用的表达方式集中起来记录在笔记本里熟记，需要用到时就能信手拈来。

　　要增加语言的辐射程度，多听多读多看

　　我们生活在非英语国家，语言环境先天不足。

　　只有大量输入信息，在量的积累达到一定程度时，我们才能进行模仿并形成自然流利的语言表达。

　　邹奇奇的故事同样印证了这一点，如果没有前面1600本书的阅读积累，7岁的她就不可能写出300多篇故事并结集出版。

　　幸运的是，在当今的互联网时代，我们有大量的英语资源可以作为输入。

　　我们可以从谷歌、百度等搜索引擎获得我们想要的英语学习资料，也可以从土豆网、优酷网等视频网站获得需要的英语视频、音频材料，还可以通过网络收音机收听全球各地的英语广播。

　　我们所要做的，是去寻找好的英语学习资源，然后学习、吸收、最终转化。

　　八年级英语学习方法【2】

　　a.理课堂笔记。

　　课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。

　　在此过程中，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。

　　b.改错本”。

　　让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。

　　这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。

　　c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。

　　英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。

　　本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。

　　单词是英语学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料，也直接影响听、说、读、写几个方面，制约着口语和书面表达能力，是学习英语的基础。

　　单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。

　　如care这个单词，由此词根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。

　　单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。

　　复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。

　　在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。

　　复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。

　　这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识点。

　　八年级英语学习方法【3】

　　a.理课堂笔记。

　　课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。

　　在此过程中，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。

　　b.改错本”。

　　让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。

　　这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。

　　c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。

　　英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。

　　本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。

　　单词是英语学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料，也直接影响听、说、读、写几个方面，制约着口语和书面表达能力，是学习英语的基础。

　　单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。

　　如care这个单词，由此词根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。

　　单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。

　　复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。

　　在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。

　　复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。

　　这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识点。

　　学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。进入了八年级的英语学习，要怎样才能学好英语呢?

　　八年级英语学习方法一

　　听不懂也要听

　　练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。

　　其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。

　　虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

　　所以切记：听不懂时，你也在进步。

　　练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

　　敢于开口

　　学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。

　　问题出在以下几点：

　　一是有些人把是否看懂当成学习的标准。

　　拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。

　　其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。

　　看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

　　二是千万不要用汉字来记英语发音。

　　学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。

　　现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。

　　不敢开口的第三点是怕语法有错。

　　没有具体问题，一般不要去读语法书。

　　超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

　　而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。

　　同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。

　　所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。

　　学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。

　　八年级英语学习方法二

　　Interesting：从看英文电影开始培养自学英语的兴趣

　　看英文电影的学习技巧：

　　1、 尽量选取一些著名的英文大片进行观赏;

　　2、 随时记录一些好句子，进行中英文比较;

　　3、 参考剧本和场景自我模仿角色练习发音;

　　4、 反复观摩一部影片分析人物性格及思想。

　　自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。

　　尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果最佳。

　　Reciting：全方面背单词是自学英语的核心基础

　　背单词的学习技巧：

　　1、零散时间多遍记忆法：根据心理学研究表明，人的瞬间记忆能力最强，随着时间的推移而记忆递减，五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。

　　我记单词的方法是：在第一天的晚上划出200个单词准备次日记忆。

　　早起用最多半小时将200个单词看一遍，边看长相、音标、词性和词意边读出，既练发音，又练听力，还练了记忆，一举三得。

　　利用课余时间、等车时间、坐车时间、排队时间等一切零散时间随时进行复习，每三个小时看一遍，一天除去睡眠8小时之外至少看四、五遍。

　　不论是否记牢固继续以每天200个单词累计五天，每星期六复习过去一个星期的单词量。

　　如此坚持六个月，单词总记忆量会达到24000个，去掉忘记50%的单词的可能，还余12000个。

　　这个单词量几乎足够人生十年应用英语了!

　　自学小贴士：记单词最不实际的方法是用两个小时当场记牢十个单词，一天记十个，第二天忘记七八个。

　　最简单而实用的单词记忆方法就是对一个单词不必当场记下而是循序渐进反复多遍，久而久之而积累多多，最重要的是长时间而记忆犹新!不信你可以试试。